3構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育體系的思考(文件)
【正文】 是直接進入職業(yè)教育學(xué)校。終身教育，就是將以人為本的理念體現(xiàn)在職業(yè)教育領(lǐng)域。即各等級教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。職業(yè)教育，不但緊跟經(jīng)濟、科技、文化的發(fā)展需要，滿足終身學(xué)習(xí)需求，還要將教育和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系開放化，針對新興產(chǎn)業(yè)和行業(yè)火爆產(chǎn)業(yè)，就應(yīng)發(fā)展相關(guān)的職業(yè)教育，這是時代的必然趨勢。即使在一個教育機構(gòu) .也有人才培養(yǎng)的核心任務(wù)，還有科學(xué)研究和社會服務(wù)功能。 。首先，在高職教育的提升中也在促進其他各類教育的進步，所以高職教育的帶頭作用至關(guān)重要。 。 二、現(xiàn)代職業(yè)教育的基本特征 第 3 頁 共 4 頁 。這些教育要在職業(yè)教育中體現(xiàn)，不能只靠學(xué)生自行摸索，目前的職業(yè)教育很少有重點培養(yǎng)學(xué)生能力的教育科目，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在工作中不能充分發(fā)揮自己的才干，這是我國職業(yè)教育繼續(xù)完善
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