【摘要】草王愿堅紅軍吃過的野菜標本草三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境開端、發(fā)展、高潮、結局外貌、動作、語言、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會環(huán)境文學常識小說:以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。王愿
2024-11-17 02:44
【摘要】第9課辛亥革命資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立新課導入上圖是人民英雄紀念碑上展現(xiàn)武昌起義情節(jié)的紀念性浮雕。作為國家級的的紀念碑為何選擇武昌起義這一歷史事件呢?它在中國歷史上有什么樣的歷史影響呢?今天就讓我們一起學習第9課:辛亥革命,去感受那段火紅的革命時期。學習目標、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義。、秋瑾以
2024-11-18 02:47
【摘要】第二十課都市精靈舒乙導入新課同學們,你們喜歡小動物嗎?為什么?你們是如何與它或它們相處的?今天,我們一起來學習現(xiàn)代作家舒乙的《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動物的現(xiàn)狀,人與動物相處的情況。舒乙,1935年生于青島,北京人,滿族。1954年9月留學蘇聯(lián),在列寧格勒基洛夫林業(yè)技術大學攻讀林產(chǎn)化學
2024-11-17 10:14
【摘要】第10課短新聞兩篇—別了,“不列顛尼亞”作者:2導入新課1997年7月1日,是中華人民共和國政府恢復對香港行使主權的時刻!這也是中華民族洗雪百年恥辱,長民族志氣、振國家聲威的喜慶時刻。在這樣一件百年盛事之際。數(shù)位新華社記者,作為歷史的見證人,真實、準確地記下了這難忘的時刻,寫下了《別了,“不列顛尼
2024-11-17 10:19
【摘要】第二單元十晏子使楚一、雙基積累。(1)楚王聞之.()(2)齊之習.辭者也()(3)今方.來()(4)王曰,何坐.()
2024-11-28 02:28
【摘要】21詩詞五首詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象。導入新課走進詩歌優(yōu)美的意境,來品味我國古代詩歌的藝術魅力。?知識與能力目標:體會詩歌所描繪的意境。體會詩歌所表達的思想感情。?過程與方法目標:了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。?情感
【摘要】干將莫邪干寶作者簡介本文選自志怪小說《搜神記》。干寶:東晉史學家、文學家。第一段楚干將莫邪為楚王作劍,三年乃成。王怒,欲殺之。劍有雌雄。其妻重身當產(chǎn)。夫語妻曰:“吾為王作劍,三年乃成。王怒,往必殺我。汝若生子是男,大,告之日:‘出戶望南山,松生石上,劍在其背。
2024-11-17 02:40
【摘要】八年級語文上冊茅屋為秋風所破歌詩詞五首過故人莊游山西村漁家傲浣溪沙——常樂鎮(zhèn)中廖棟正音、釋詞怒號():掛罥():塘坳():忍:對面:呼不得:倚():
2024-11-17 02:25
【摘要】勞山道士教學目標1.把握文章基本內(nèi)容,了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。2.體味文章簡練傳神的人物刻畫和曲折離奇的故事情節(jié)。3.注意文中“乃”“其”“爾”等虛詞,掌握文中一些實詞的意義及一些詞類的活用。簡介作者和作品蒲松齡(1640--1715),清代文
【摘要】馮驥才,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。和“以小見大”的寫作技巧。,走好人生的每一天。學習目標歲月何其速,哎呀又一年。花葉全無跡,存世惟詩篇?!T驥才馮驥才(1942—),當代作家。任天津市文聯(lián)主席。著有長篇小說《義和拳》(與李定興合寫)、《神燈
2024-11-18 02:12
【摘要】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽,1916年生,北京人?,F(xiàn)代著名作家。代表作有小說《第二個太陽》獲第四屆茅盾文學獎?;貞涗洝缎撵`的歷程》獲中國傳記文學獎。他的散文基調(diào)是歌頌光明、歌頌英雄的人民;深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風格激越、剛
2024-11-17 01:44
【摘要】馬說韓愈冷水江市第二中學李華彬說說含“馬”的成語和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽,名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱為“韓柳”。作者簡介
2024-11-17 10:27
【摘要】北京市第五十六中學段富剛斗鯊海明威北京市第五十六中學段富剛海明威簡介美國小說家。父親是醫(yī)生,母親愛好藝術。18歲(1917年)時擔任《星報》見習記者,報社提出“用短句”、“用生動活潑的語言”等要求,使他受到初步的文字訓練,對日后形成他簡練的文體產(chǎn)生了影響。19歲(19
2024-11-17 16:03
【摘要】默讀課文1、劃出將自己拿不準的字2、這20余年來,作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會發(fā)生這種變化?絡繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(Pēng)夯實(hāng)沁(qìn)
2024-11-17 10:28
【摘要】鄉(xiāng)愁席慕蓉知識與技能?掌握詩歌誦讀的基本技巧,把握詩歌的意境和情感。?過程與方法?在反復誦讀的基礎上感悟詩人的思鄉(xiāng)之情,了解本詩比喻手法的運用,通過對比加深對本詩的理解。?情感態(tài)度與價值觀?從詩人的思鄉(xiāng)中激發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情上課回顧?
2024-11-18 02:44