人教版六年級上習(xí)作五(文件)
【正文】 了，真讓人受不了。看了看她的書，我也翻到了那頁，仔細看了看，改變了對這本書的印象。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。也變成了一個“小書蟲”。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。告訴你，她還是同學(xué)們公認的“小小音樂家“呢！ 聲音描寫＋人物特點開頭 《 我的好伙伴 》 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她 —— 我的好朋友，一個刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。馬上就要離開哺育我 6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？ 總結(jié)照應(yīng)式 《 真沒想到 》 真沒想到?。∽蛱斓膿v蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽稱號。 《 老師贊 》 啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言。 《 一位修傘的老爺爺
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