【摘要】第10課過秦論一、實詞1．通假字①合從．締交：____________________②約從離衡．：____________________③威振．四海：____________________④而倔．起阡陌之中：____________________
2024-11-19 04:52
【摘要】第9課勸學一、實詞1．通假字①以為輪：________________________②雖有．槁暴：________________________③則知．明而行無過矣：________________________④君子生．非生異也：_____________
2024-11-19 07:37
【摘要】第11課師說一、實詞1．通假字①師者，所以傳道受．業(yè)解惑也：________________②或師焉，或不．焉：________________點撥①“受”通“授”，傳授。②“不”通“否”，指不從師學習。2．一詞多義①道??
【摘要】完成時間：30分鐘【學習目標】，積累古詩素材【知識積累】1、作者簡介白居易（772－846），字樂天，號香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（800）進士，任翰林學士，左拾遺。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時年75歲。白
2024-11-19 07:39
【摘要】第一篇：外國文學名著導讀作業(yè)《高老頭評析》 巴爾扎克《高老頭》—作品評析 巴爾扎克作為現(xiàn)實主義小說的奠基人之一，他向人們提出了一整套現(xiàn)實主義美學。準確的觀察、細節(jié)的選擇、生活環(huán)境的締造、戲劇性的展...
2024-11-14 18:21
【摘要】《辛棄疾詞兩首》導學案第一課時【學習目標】1．準確認讀和書寫本課的生字詞。2．準確并流利地誦讀這兩首詞，體會詞的聲律美。3．嘗試背誦《水龍吟》?！咀灾鲗W習】一、通讀全詞，結合注釋，給下列詞語注音。遙岑（）玉簪（）螺髻（）
2024-11-19 16:00
【摘要】名著導讀——巴爾扎克高老頭高老頭作者簡介n巴爾扎克（巴爾扎克（1799～～1850））19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學的奠家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學的奠基人和杰出代表。基人和杰出代表。n一生創(chuàng)作一生創(chuàng)作96部部，包括長、，包括長、中、短篇小說和隨筆，總名為中、
2025-05-02 05:52
【摘要】《蘇軾詞兩首》導學案【學習目標】朗讀并背誦這兩首詞，通過品評、分析、鑒賞，感受詞人抒發(fā)的情感。【學習方法】詩歌鑒賞的基本方法：1、反復誦讀，揣摩體會蘊含的思想情感。2、找準切入點：（1）從題目入手——找準題眼；（2）從作者入手——知人論世；（3）從內容入手——明字意、明典故；（4）從手法入手——分
2024-11-19 16:01
【摘要】高考文學名著復習資料匯編名著導讀《家》作者介紹巴金(—),原名李堯棠，字芾甘。在中國，巴金是與茅盾、老舍、曹禺齊名的作家，曾任中國作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)副主席。1928年發(fā)表處女作長篇小說《滅亡》。一生著作甚豐，有《巴金文集》14卷；1987年又開始出版《巴金全集》。主要作品有長篇小說《愛情三部曲》：《霧》、《雨》、《電》；《激流三部曲》、：《家》、《春》、《秋》；《抗戰(zhàn)三部曲》
2025-06-24 04:21
【摘要】20交際中的語言運用1《交際中的語言運用》導學案[知識與技能]1、指導學生通過閱讀、練習等不同途徑掌握稱謂語、禁忌語、委婉語等交際語言；2、指導學生根據(jù)具體的語境條件運用不同的交際語言，達到交際目的。[過程與方法]1、通過故事或習題分析，掌握有關交際語言的一些知識；2、講練結合，有所積累。
2024-11-27 21:59
【摘要】《學習選取立論的角度》學案.一、三維目標：學習并掌握多角度立論后選取最佳角度的方法，形成相應的能力。：運用多媒體課件，通過對材料的揣摩，了解多角度立論后選取最佳角度的方法；通過對文中有關延伸性思考題的研討，初步掌握方法的運用；通過課堂遷移訓練和課外作業(yè)形成和鞏固這些能力：培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和方法，形成優(yōu)秀的
2024-11-19 16:08
【摘要】1荷塘月色一、經(jīng)典涵詠水仙子詠江南張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐，愛煞江南。霧氣飄繞，江水潺潺，暖和的陽光輕撫著秀麗的山巒，江水兩岸是彩繪的屋檐。芰荷沐浴在秋光中，沙鷗悠閑的踱
2024-11-19 07:40
【摘要】6杜甫詩三首1《杜甫詩三首》導學案【學習目標】1、通過意象把握作者的情感2、感受詩人憂國憂民的愛國情操3、朗讀并背誦這三首詩歌【目標重難點】詩歌意象中所蘊含的情感【學法指導】誦讀法、討論法、比較法【教你一招】怎樣讀懂一首詩？首先必須要知人論世。所謂的知人
2024-11-19 16:07
【摘要】第5課杜甫詩三首一、實詞1．一詞多義①語?????千載琵琶作胡語．又聞此語．重唧唧琵琶聲停欲語．遲語．曰：唇亡則齒寒亡去不義，不可不語．②哀?????風急天高猿嘯哀．
2024-11-28 14:23
【摘要】《動物游戲之謎》學案一、三維目標：①了解并掌握科普說明文的相關知識。②了解并概括文章的大致內容。③學會品味說明文的語言。：①了解文章的說明順序。②品味說明文的語言。③將生活與科學相結合，感受探索與研究無處不在。：①激發(fā)學生熱愛科學，探索科學奧秘的志趣；培養(yǎng)學生勤于探索、
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