《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(jì)資料(文件)
【正文】 達(dá)這種感受的呢試著用自己的方法從課文中找出相關(guān) 語句進(jìn)行體會(huì)。 在那一刻進(jìn)步和發(fā)展。 （學(xué)生可聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際以及自己所收集的資料發(fā)表見解，引導(dǎo)學(xué)生在讀中品味，體會(huì)作者的感情，鼓勵(lì)學(xué)生有感情地讀，在朗讀中表達(dá)自己對作者感情的理解 。 三、自主策劃，想奧運(yùn)景 過渡 師：作者對奧運(yùn)的深深向往之情真實(shí)地打動(dòng)著我們每一位同學(xué)的心，作為龍的子孫，我們第一次感到奧運(yùn)會(huì)離我們是如此之近，她邁著輕盈 的步伐向我們走來，再走過四年，祖國北京的天空會(huì)更藍(lán)，城市會(huì)更美，而五星紅旗輝映著奧運(yùn)的五環(huán)，一定會(huì)更鮮艷。 （這種設(shè)想不拘泥于現(xiàn)實(shí)，學(xué)生會(huì)有多種想法，他們可能會(huì)想：我在給來中國參加奧運(yùn)盛會(huì)的 人們做導(dǎo)游小姐（先生）；我在為外賓作翻譯；我在北京的奧運(yùn)賽場上馳騁；我與北京的學(xué)生一起為我國奧運(yùn)健將吶喊助威；我是一名青年志愿者在北京的街頭開展志愿者行動(dòng)；我在北京的環(huán)保調(diào)控室里致力于環(huán)保工作；我作為一名記者，正在對奧運(yùn)名將作專訪） 將我的奧運(yùn)所為說給最好的傾訴對象聽。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力 （ 2）《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力 （ 3）） （ 4）小組推薦一位同學(xué)作班內(nèi)交流，其作同學(xué)作補(bǔ)充
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