《三只白鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)資料(文件)
【正文】 識(shí)字、寫字。第的竹字頭約占田字格的四分之一，下面的弓要寫得扁寬些。先比較每組字的異同，再自己組詞，口頭交流，然后寫下來。 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《三只白鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)要求 7 個(gè)生字和 9個(gè)詞語 （ 2） ，知道哪只白鶴能找到魚，并懂得其中的原因 （ 3） 、輕聲地朗讀課文，注意讀注字音，讀通課文 （ 4）要求讀準(zhǔn)字音，不添字，不丟字 （ 5）飽是形聲字，埋是會(huì)意字 （ 6） ③ 貼上活動(dòng)的白云圖（與原先位置不同），利用活動(dòng)白鶴演示朝白云飛去 （ 7）因?yàn)榱鴺溟L在土里，在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)移動(dòng)的 （ 8）先比較每組字的異同，再自己組詞，口頭交
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