《烏塔》綜合資料預習解析1(文件)
【正文】 以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。邏輯是指事物客觀的規(guī)律性。 （ 2）對詞語的理解。 2?有感情地朗讀課文，讀懂課文內容。 首先，可以要求學生自由閱讀課文，借助工具書自學課文中的生字和新詞，再把課文讀正確、讀流利，了解課文寫了一件什么事。 在學生讀懂課文之后，教師應引導學生就學習課文時產生的問題和想法談談自己的見解。對于學有余力的學生，還可以指導他們把課文改編成課本劇，在適當的時候排練演出。確定的基本問題要抓住自立精神這一中心，如：烏塔的說法和做法好不好我們能向烏塔學習什么我們可以怎么做在討論中，教師應提醒 5 學生，向烏塔學習并不是要模仿她獨自外出旅游，而是要在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自立的精神?？梢宰寣W生帶著問題讀書，引導學生思考：課文中哪些內容反映了烏塔在生活上的獨立一邊讀一邊找出相應的句段，并在空白處寫下自己的理解，然后再進行 交流，并引導學生練習有感情地朗讀。 三、教學建議 4 1?課前
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