【摘要】1.,用12個因素來解釋一個人的職業(yè)選擇過程,其中只有什么因素是唯一影響其他全部的11個因素的一般因素。 A.P因素 B.T因素 C.S因素 D.C因素2.在其理論中預見到第三部門的發(fā)展將致力于社會經(jīng)濟的是 A.古德曼 B. C. D.里夫金3.肖恩分析了組織文化與領導力之間的緊密關系,他的把組織的領導力描述為 A.生涯發(fā)展 B.實施決策
2025-03-26 03:30
【摘要】常德汽車機電學校 備課本學校常德汽車機電學校授課教師楊敏《職業(yè)生涯規(guī)劃》學科一年級二〇一四年下期單位審查本期授課計劃教學目的與任務使學生掌握《職業(yè)生涯規(guī)劃》的基礎
2025-08-01 19:56
【摘要】報告精選PartI職業(yè)生涯發(fā)展溝通1.是否定期對員工職業(yè)發(fā)展進行交流?在所有調(diào)研樣本中,半數(shù)以上參與者所在的公司與其就個人職業(yè)發(fā)展定期進行交流。2.溝通由誰來進行(復選)?在公司定期與員工交流個人職業(yè)發(fā)展的調(diào)研樣本中,絕大多數(shù)溝通僅由直接上司進行,其次為直接上司與人力資源部員工共同進行,排名第三為僅由人力資源部員工進行溝通?!捌渌卑ú块T經(jīng)理或公司總經(jīng)理。
2025-06-26 11:08
【摘要】會計生涯導航剛進入會計學院的新同學、或者已經(jīng)開始學習會計的同學,你對自己的專業(yè)的了解有多少?你對會計這個行業(yè)的了解有多少?怎樣規(guī)劃自己的大學生涯來適應日后深造或者就業(yè)的需要?在此,我們?yōu)槟闾峁┮恍┫嚓P的資料,希望能幫助你作出理性的選擇。一、學科簡介(一)審計學專業(yè)介紹(本科)該專業(yè)是一個學習會計和審計的專業(yè),由會計類、計算機類、外語類和公共類等知識體系構(gòu)成。培養(yǎng)目標:本
2025-06-27 22:48
【摘要】引言從我們走入大學校門到現(xiàn)在已經(jīng)一年多接近四年了,想起自己走過歲月中的點點滴滴,我不禁有些慚愧。一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加突出而如今,經(jīng)濟因素也將對就業(yè)產(chǎn)生影響
2025-06-29 19:52
【摘要】5/5·施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論·霍蘭德人業(yè)互擇理論·金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展理論·帕金森的職業(yè)--人匹配理論·薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論·格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論美國的施恩教授立足于人生不同年齡段面臨的問題和職業(yè)工作主要任務,將職業(yè)生涯分為9個階段。1
2025-06-28 05:21
【摘要】第一章職業(yè)生涯管理概述一、職業(yè)生涯管理職業(yè)生涯管理學說起始于20世紀60年代,經(jīng)過了40年的發(fā)展,內(nèi)于社會經(jīng)濟形勢的變化,職業(yè)生涯管理的內(nèi)容和應用方法有了較大的發(fā)展,其內(nèi)涵也發(fā)生了很大的變化,至今各國學者的觀點尚難統(tǒng)一,其內(nèi)容和使用的方法也有了較大發(fā)展。職業(yè)生涯管理學說于20世紀90年代中期從歐美國家傳入中國,并獲得了一定發(fā)展。職業(yè)生涯的概念辨析職業(yè)
2025-04-18 00:42
【摘要】范文范例參考整體職業(yè)生涯目標規(guī)劃年限:五年長期目標:??1)通過努力成為一名程序設計人員。2)努力工作,積極博取提升的機會。3)在工作,學習之外,堅持鍛煉身體。4)汲取他人各種優(yōu)點,不斷提高自身的修養(yǎng)。5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正.。中期目標:??1)努力工作,給自己合適的定位。2)拓寬自己的交友
2025-06-25 22:54
【摘要】....
【摘要】職業(yè)生涯的規(guī)劃第一單元第一課:職業(yè)生涯的涵義什么是職業(yè)生涯?職業(yè)生涯是一個人依據(jù)理想的長期目標,所形成的一系列工作選擇,以及相關的教育或訓練活動,是有計劃的職業(yè)發(fā)展歷程。從總體上看,人的職業(yè)生涯具有以下特性:1、獨特性;2、發(fā)展性;3、階段性;4、終生性;5、整合性;6、互動性。職業(yè)生涯的第一個特性是獨特性。每個人都有自己的職業(yè)條件,有自己的職業(yè)理想和職業(yè)選擇,有為實現(xiàn)自己的
2025-08-01 19:54
【摘要】職業(yè)生涯設計Occupationcareerdesign課程編碼:07106340學分:課程類別:專業(yè)必修課計劃學時:32其中講課:32實驗或?qū)嵺`:0上機:0適用專業(yè):勞動與社會保障推薦教材:周文霞,《職業(yè)生涯管理》,復旦大學出版社,參考書
2025-01-16 06:44
【摘要】 《職業(yè)生涯規(guī)劃》課結(jié)課作業(yè) 凡事預則立, 不預則廢。 題目:美好的明天 學院:公共管理學院 ...
2025-04-01 22:36
【摘要】《職業(yè)生涯設計書》撰寫要求《職業(yè)生涯設計書》必須包含以下內(nèi)容:對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識、自我描述(性格、能力、興趣愛好)、自我盤點(SWOT分析:strength\weakness\opportunity\threaten)、如何解決自我盤點中的劣勢或缺點、你想從事的行業(yè)或崗位并談談該行業(yè)或崗位對人才的素質(zhì)要求、所需要的專業(yè)技能水平及相關證書、現(xiàn)在開始你如何為你想從事的行業(yè)或崗位作求職準備、
2025-07-20 04:52
【摘要】職業(yè)生涯知識手冊職員職業(yè)生涯規(guī)劃與集團未來戰(zhàn)略的關系市場經(jīng)濟體制的發(fā)展,打破了舊的就業(yè)制度,個人越來越有擇業(yè)的自由,企業(yè)也越來越有選擇員工的自由。因此,怎樣利用職業(yè)機會取得事業(yè)上的發(fā)展和怎樣利用現(xiàn)有的社會條件和員工情況取得企業(yè)的發(fā)展,成為了個人和企業(yè)的一個重要課題。這就是職業(yè)生涯規(guī)劃要說明和解決的問
2025-06-28 08:22
【摘要】臨沂大學本科專業(yè)職業(yè)生涯設計指導手冊(試行)臨沂大學教務處編印二〇一零年十二月前言為進一步推進應用型人才的國際化培養(yǎng)模式改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,按照“從出口往回找”的指導思想,根據(jù)我校創(chuàng)新課程體系建設的要求,從學生意愿出發(fā),以就業(yè)“出口”為導向,強化學生對職業(yè)崗位的研究,進一步提高學生的就業(yè)競爭力和社會適
2025-06-26 11:02