小學五年級上冊英語教學計劃5篇(文件)
【正文】 ead and learn 主要按話題歸類和圖詞結合的方式呈現(xiàn)詞匯。句型必須放在情景之中教學，這樣做，一能激發(fā)學生的求知欲 。本冊書第四單元和第八單元 都出現(xiàn)了較長的語篇，教師要鼓勵學生課文，力求做到能初步理解。學生能聽說讀寫 92 個單詞或短語以及 13 組句子。 注重學生的實踐活動能力的培養(yǎng)，學生能就課文內容進行角色表演活動，能理解 6 個幽默。 三、教改措施 由于學生在英語學習上所表現(xiàn)的興趣，天分和能力以及學習方法都各不相同，他們對英語的要求也是不同的，在學習成績上的體現(xiàn)也不同。 特別關注性格內向的或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會。 學科實踐活動 四、研究措施 課前指導預習 。 小學五年級上冊英語教學計劃相關： 。 以學生為主體、以任務為途徑，在實踐中培養(yǎng)學生自主學習的能力 。 設計多樣化的課堂活動，使不同類型的學生都能獲得積極主動參與的機會。 尊重每位學生，積極鼓勵他們在學 習中嘗試，保護好他們的自尊心和積極性。 注重中外文化知識的雙向交流，使學生通過學習來培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力，理解簡單的中西文化知識。 注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同的方式限度地激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)良好的學習習慣。這個板塊提供的饒有趣味的語言材料和生動活潑的活動形式有助于學生在玩中學，在學中玩，對于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生運用語言的能力，發(fā)展學的智力都有作用。三能防止操練時枯燥乏味。因此，在教學中要根據(jù)實際情況，區(qū)別對待，特別要加強對要求四會掌握的詞語的操練。 新授單元的第一部分 Read and say 是情景對話板塊。 設計全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 三、教學措施 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 能按四會要求掌握所學句型。 養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。 (五 )、課時安排 Unit 1 My new teachers 6 課時 Unit 2 My days of the week 6 課時 Unit 3 What’s your favourite food6 課時 Recycle One3 課時 Unit 4 What can you do 6 課時 Unit 5 My new room 6 課時 Unit 6 In a nature park 6 課時 Recycle Two3 課時 小學五年級上冊英語教學計劃 4 一、教學目標和奮斗目標 形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。通過多種競賽形式
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