【正文】 我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。 活動(dòng)過程： 一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。 中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文 明禮貌用語又有什么講究呢 ? 《日常文明用語介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好 ??( 指名說一說 )。 文明休息，文明坐行。 說了就要努力去做。 干干凈凈迎接每一天。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 4 月 8 日班會(huì)課 三、活動(dòng)過程： 活動(dòng)導(dǎo)入：什么是習(xí)慣 ? 我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣： 學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣 好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的 ? 總結(jié) 小學(xué)主題班會(huì)的方案篇 12 一、教學(xué)目的： 通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。 選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 主持 A 讀新聞。 (二 )、知識(shí)競(jìng)賽 (搶答形式 ) (三 )、看小品，議一議。 (1) 這幾個(gè)小朋友 違反了哪些交通規(guī)則 ? (2) 我們應(yīng)如何遵守交通安全 ? 把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。 合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮 。 F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家 。 合：來執(zhí)行 ! (六 )、必答題。 【引入】 【活動(dòng)目的】 通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)? 地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備 ? 學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng) 。將床放在內(nèi)墻 (承重墻 )附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。 ) 地震時(shí)怎樣自救 ?先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。 ③ 在樓房遵循就近躲避原則。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻 。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。避免被救人員情緒過于激動(dòng)。 小學(xué)主題班會(huì)的方案篇 14 班會(huì)時(shí)間： 20______年 ______月 ______日 班會(huì)地點(diǎn)： ______班教室 班會(huì)目的：響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 班會(huì)主題：營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無限動(dòng)力 班會(huì)主持人：陳 ______ 班會(huì)記錄人：葛 ______ 班會(huì)流程： 主持人陳 ______宣布會(huì)議主題，并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要 介紹。 (4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。 各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào)，每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)等。 (8)組：永不言敗，永不退縮 ! 班長(zhǎng)王 ______總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，度過美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。 用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 三、活動(dòng)過程 (一 )導(dǎo)入 (音樂起 ) 師 ：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。 (二 )回顧介紹英雄的事跡 引誦課文《黃繼光》。 紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。 欣賞影片 (狼牙山五壯士》片斷。 師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不 知道他們姓什么，叫什么。 (學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長(zhǎng)，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。 (學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》 ) (三 )介紹小英雄 生：聽 !紅星閃閃，腳步聲聲 !那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來。 (四 )學(xué)英雄，談感想 師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。 詩朗誦《我們要告訴您》。一首首贊歌，說不完我們的崇敬。 師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡涍@一切。 介紹更多沒留下姓名的英雄。 每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說， 述說著英雄的故事。 1952 年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲 ?? 介紹其他英雄事跡。 生：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去， 一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。 學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。所以，我們要處處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫?班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓 ______班更加美好 !此次班會(huì)取得了圓滿成功，每個(gè)人都參與其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。 班會(huì)總結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。 (2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限 ! (3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。 學(xué)習(xí)委員葛 ______針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識(shí)，如 按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。 (2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。同學(xué)們，平時(shí)看一些 自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航 !我們學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。在保持通風(fēng) (通氣 )的前提下，做好標(biāo)志， 等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治 接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖?？杉涌炀热怂俣龋M快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。 ⑤ 在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。配齊應(yīng)急物品。 四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。 增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí) ,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么 ? 班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命。 F：放鞭炮，害處大，自己別放它 。 F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī) 。 (四 )、輕松一笑。 小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車禍。 主持小結(jié)： A：生命在你手中，交通安全不容忽視。 了解一些常見的標(biāo)志。 二、課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。 通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對(duì)于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的巨大障礙，好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。 用過的東西放回原處。 勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。 ) 作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么 ?要怎么做 ?(學(xué)生發(fā)言 ) 三、活動(dòng)結(jié)束 (希望寄語 ) 班主任：我們每個(gè) 同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。 小組派代表進(jìn)行交流。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。 教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。在家庭中，我們是文明的孩