【正文】 分點，將影響中國18 萬～ 20 萬人的就業(yè)。全國工商 聯(lián)最新的調(diào)查顯示，一季度全國稅收增長 %，而私營企業(yè)稅收增長 33%，低于全國整體 個百分點。原材料價格及勞動力價格均呈上升趨勢，人民幣升值、出口退稅政策調(diào)整、兩稅合一等政策，也會提高出口型企業(yè)的生產(chǎn)成本。高校大規(guī)模擴(kuò)招，造成市場 “ 供大于求 ” 。我國的大學(xué)生畢業(yè)生在大城市、大企業(yè)、大公司人才濟(jì)濟(jì)，人滿為患是過剩了。在大學(xué)生就業(yè)市場化的情況下，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場供求出現(xiàn)了錯位，從源頭講，這已經(jīng)成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個重要原因。 大學(xué)生就業(yè)問題對策和建議 （ 1）學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì) ① 、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實踐機(jī)會，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼。 “ 物競天擇，適者生存 ” ，是亙古不變的真理，特別是我國現(xiàn)階段，社會的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會的要求。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實糾正用人選材的偏見。 （ 3）高校提高大學(xué)生就業(yè)對策 ① 、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責(zé)任。高校要繼續(xù)做好重大科研項目聘用高校畢業(yè)生擔(dān)任科研助理。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟(jì)來源，再找最適合自己的工作。從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。由此可見積極參加學(xué) 校的各類活動，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過擔(dān)任學(xué)生干部則，可以讓自己得到各方面的 39。相應(yīng)的實踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認(rèn)為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這 個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。只有 9%的畢業(yè)生對學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時有 25%的人表示當(dāng)時學(xué)校根本無此項服務(wù)。為畢業(yè)后就業(yè)創(chuàng)造更多的可能性，也能更好的從中分析和得到自己未來就業(yè)的方向。 調(diào)查形式： 于 20__年 3 月至 4 月，隨機(jī)抽取廣州地區(qū) 14 所大學(xué)（包括本科學(xué)校和專科學(xué)校四個年級）的 705 位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中男生占 %，女生占 %。調(diào)查結(jié)果如下： 一、對所學(xué)專業(yè)的滿意程度 學(xué)生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。 二、對自我認(rèn)識程度 自我認(rèn)識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的 .情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。 職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標(biāo)。 三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度 對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟(jì)支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。 四、職業(yè)期望狀況 影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會地位），內(nèi)在價值因素（發(fā)展空間和興趣愛好），外在價值因素（薪水高低）。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望 ，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；經(jīng)過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫忙大學(xué)生盡快認(rèn)識自己，學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取夢想職業(yè)。 在被調(diào)查的對象中， 100%的人認(rèn)為當(dāng)前社會的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)困難，可見現(xiàn)在的大學(xué)生對自己未來的就業(yè)還是一片迷茫的，大學(xué)生對就業(yè)蒙上了一層迷霧，自己感覺就業(yè)困難重重。 83%的同學(xué)選擇在東南沿海工作，因為本學(xué)校在廣州，所以廣東以及東南地區(qū)的學(xué)生占很大比例，有一些外省或者本地同學(xué)處于一些研究對工作地點無要求，還有少部分同學(xué)要求在家鄉(xiāng)工作，這樣的選擇結(jié)果，不禁讓人擔(dān)心，大學(xué)生的自我觀念太強(qiáng)，沒有太多服務(wù)社會的意念，我想這樣的就業(yè)觀念還是需要學(xué)校和社會的努力，去改變大學(xué)生的想法，現(xiàn)在一向都有說支援西部，如果大學(xué)生都沒 有榜樣去支援，那還會有多少的人會去。這一是個還不錯的結(jié)果，可見現(xiàn)在的大學(xué)生并沒有執(zhí)意要找 自己的專業(yè)對口工作，而是在就業(yè)中慢慢地來，先就業(yè)后找自己專業(yè)對口的工作，這是一個不錯的開端。這樣的選擇是比較理性的，更多的是工作的 `安穩(wěn)性和公司的待遇問題，但我們再擇業(yè) 的時候也應(yīng)研究一下該公司的發(fā)展前景，這樣才能有更多的發(fā)展自己的空間。中國超過 700 萬人口的城市有幾個，但我們一年的畢業(yè)生卻有 700 萬，再加上近三年未實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的，何止1000 萬。所以 —— 不能哭泣，生活不相信眼淚。 現(xiàn)在的社會，能夠說競爭力是十分強(qiáng)大的，多數(shù)學(xué)生只會一味埋怨，學(xué)生太多，就業(yè)壓力大，卻不從自身找原因。 大學(xué)生就業(yè)形勢的調(diào)查報告【篇 12】 在美國金融危機(jī)的影響下給本來就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。調(diào)查狀況如下： 一：調(diào) 查方式及范圍： 本次活動主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對各研究生、大學(xué)本科?？飘厴I(yè)生的調(diào)查。 20__年滬上高校畢業(yè)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力特別巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題特別突出。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗。就業(yè)壓力大的大環(huán)境我們無法改變，我們能改變的僅有我們自己。 三、相應(yīng)調(diào)適對策 所謂充分了解自己所學(xué)的專業(yè)，就是了解自己所學(xué)專業(yè)是什么，學(xué)什么，有什么特色，在社會上的就業(yè)度是怎樣的，自己專業(yè)的發(fā)展前景是怎樣的，你自己的努力方向是什么等等，僅有在充分了解自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，我們才會有清晰地思路去學(xué)，去研究自己應(yīng)當(dāng)要怎樣去應(yīng)對自己的未來之路，未來的就業(yè)方面。畢業(yè)了，意味著我們要工作，要獨立生活，要賺錢養(yǎng)活自己。 經(jīng)過這些的問題分析總結(jié)，最終得出了一個基本的就業(yè)觀念：先就業(yè)后擇業(yè)，發(fā)揮個人特長，貼合個人興趣，薪酬介于中層，企業(yè)待遇較好，就職地點是：經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。這一數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了，現(xiàn)在的高職大學(xué)生的第一份工作的期望薪酬大多數(shù)是介于中層薪酬的，既不太高，也不太低，現(xiàn)在的大學(xué)生的就業(yè)越來越理性了。 在問到自己現(xiàn)在的專業(yè)知識和技能在當(dāng)前的競爭狀況時， 36%的人對自己沒有信心， 41%的人覺得一般，23%的人選擇不明白，由此可見大學(xué)生還是對自己所學(xué)的專業(yè)充滿著疑問，沒有很好地去了解自己所學(xué)的專業(yè)，對自己的實力存在著質(zhì)疑。高等教育大眾化已成為一種必然，但一些問題也由此而帶來，教育大眾化要求中國普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招，而 擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長。 調(diào)查時間： 20__年 10 月 20 日 ~20__年 11 月 25 日 調(diào)查對象： 廣州大學(xué)學(xué)生 關(guān)鍵詞： 大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)適對策 一、數(shù)據(jù)分析 此次的調(diào)查對象主要是面向廣州大學(xué)的學(xué)生，共計 100 名，男生 46 名，女生 54 名。 因此，我們認(rèn)為，根據(jù)上述特點，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來做好充分準(zhǔn)備。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，發(fā)展空間、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來依次 才是薪水高低、城市位置、社會地位，男女生沒有顯著的差異。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異，而不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。通過個人分析認(rèn)識自己，估計自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。這說明較多的大學(xué)生 未能很好地關(guān)注自身特點，發(fā)現(xiàn)自身問題，促進(jìn)自身發(fā)展。比如，某個同學(xué)對考古學(xué)很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差，從而對所學(xué)專業(yè)不滿意。 對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。使用 軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計圖表用 ExCEL 來繪制。 大學(xué)生就業(yè)形勢的調(diào)查報告【篇 10】 隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有，對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。 在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約 11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而 59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。 六．企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢 58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì)，另外還有 20%的人認(rèn)為是專業(yè)知識。對這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn)，求職過程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺，比例高達(dá) %，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近 5 個百分點，其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力 四．男女生 就業(yè)差距在縮小 男性畢業(yè)生的 “ 已簽約 ” 和 “ 已有意向但沒有簽約 ” 的比例為 %，女性畢業(yè)生的比例為 %，兩者相差不到 6 個百分點，相比去年 14 個百分點的差距有所縮校此外，兩者對于可接受的工資起點也很一致，都主要集中在 1000 元 — 3000 元。 二．工作滿意程度 半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約 5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意。現(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。 大學(xué)生就業(yè)形勢的調(diào)查報告【篇 9】 為了實現(xiàn) 20__年高校畢業(yè)生初次就業(yè)率基本穩(wěn)定，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加，要引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。 （ 4）社會及政府其他對策 應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力、政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。 ② 、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。從我們的調(diào)查情況來看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實，接受新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，如果對他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，一定能為企業(yè)帶來更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展。 （ 2）單位：切實糾正用人偏見。 ④ 、還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗。 ③ 、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì)，難以跟上市場變化的步伐。 高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置。其實，我國受過高等教育的人口僅占總?cè)藬?shù)的 5%左右，而發(fā)達(dá)國家的這個數(shù)字已經(jīng)達(dá)到1/3。目前來看，受成本上升影響較大的是勞動密集型企業(yè)和中小企業(yè)，由此對就業(yè)產(chǎn)生的消極 影響是不容忽視的。作為吸納就業(yè)的主體，民營企業(yè)特別是中小企業(yè)經(jīng)營困難會在很大程度上對就業(yè)產(chǎn)生沖擊。 ② 、從緊的貨幣政策。 （ 3）社會原因 ① 、出口減速。二是社交能力欠缺。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學(xué)生中流行，帶來了就業(yè)難。在大學(xué)生的意識中，大都市總是意味著機(jī)會、高薪和前途，這導(dǎo)致最需要大學(xué)生的地方少人問津，而都市的大學(xué)生求職者則人滿為患。我們就這四方面原因進(jìn)行了分析： （ 1）用人單位 用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生，最主要是看重學(xué)生如何 “ 調(diào)整就業(yè)心態(tài) ” ，而 “ 提高職業(yè)素質(zhì) ” 、 “ 提高技能 ” 反倒其次；而大學(xué)生甚至學(xué)校看來， “ 提高技能 ” 及 “ 提高職業(yè)素質(zhì) ” 是最主要的， “ 調(diào)整就業(yè)心態(tài) ” 并不重要。如此形成惡性循環(huán)，容易引發(fā)教育通脹，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)矛盾被 “ 后推上移 ” ，隱患將日益凸顯?！?找到一份合適的工作實在太難了。 【調(diào)查目的與意義】：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望， 自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。而且，在這些回答問卷的人當(dāng)中，他們都給人以平和、開朗、熱情的感覺，即使有些是 80 年代的大學(xué)畢業(yè)生 也對我們的實踐活動表示出了支持與理解。調(diào)查還顯示，在選擇工作時， 58%的被調(diào)查者以個人喜好作為第一參考， 18%的人選擇待遇較好的工作崗位， 18%的人更傾向輕松的工作環(huán)境。關(guān)于工作后所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用情況， 83%的被調(diào)查者認(rèn)為用得到所學(xué)的知識。 （二）關(guān)于就業(yè)等問題的分析 首先值得一提的是，