【摘要】第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)請(qǐng)你識(shí)別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)?草鼠鷹分析:草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠和鷹間的關(guān)系1、指出1965---1980年駝鹿數(shù)量和狼的數(shù)量有什么變化?為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化?2、假設(shè)有一年狼群中出現(xiàn)一種疾病,導(dǎo)致狼大量死亡,隨后的一年鹿群會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?分析與討論:1、1965
2025-11-09 20:19
【摘要】第二十二章第一節(jié)生物的分類北師大版初中生物八下精品課件情景導(dǎo)入地球上約有35萬中植物和150多萬種動(dòng)物,它們有的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,有的彼此千差萬別,我們?cè)鯓幼R(shí)別這些種類繁多的生物呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類;2.生物分類原則、等級(jí)和基本單位;3.練習(xí)編寫檢索表。
2025-11-08 08:46
【摘要】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章第一節(jié)(二)生物因素對(duì)生物的影響情景導(dǎo)入猩猩打架小鳥捕食螞蟻共同搬運(yùn)食物菟絲子纏繞在別的植物上生物個(gè)體之間都有什么關(guān)系?新知導(dǎo)學(xué)(一)生物不生物之間的關(guān)系請(qǐng)你把下面的圖片分成兩類。種內(nèi)關(guān)系種間
2025-11-09 07:07
【摘要】食品腐敗的例子食品腐敗原因:微生物的大量繁殖食品保存原理:用一定的方法抑制微生物的生長(zhǎng)、繁殖(或殺死微生物)食物腐敗的原因及保存原理真空包裝原理:破壞需氧微生物的生存環(huán)境食品的冷藏1.原理:低溫區(qū)域,酶催化反應(yīng)的速率降低,微生物生長(zhǎng)緩慢或停止2.不同微生物對(duì)低溫的抵抗
【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過探究活動(dòng),學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能解釋原因。2、描述酒精發(fā)酵過程,明確發(fā)酵原理?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、乳酸發(fā)酵1、概念:利用______對(duì)某些食品原料進(jìn)行發(fā)酵制作食品的一種技術(shù)。2、原理:乳酸菌在_________和________條件下會(huì)大量________將乳糖等分解或轉(zhuǎn)化為_________
2025-11-10 22:19
【摘要】第四單元物種的延續(xù)第四章生物的遺傳和變異第四節(jié)生物的變異?變異的類型及意義變異存在于不同種生物之間變異存在于同種生物之間?生物的變異是普遍存在的?概念:生物學(xué)上把的子代與親代之間,以及子代的不同個(gè)體之間存在著差異現(xiàn)象叫做變異。?變異的類型及意義:一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女
2025-06-13 12:06
【摘要】地球上豐富多彩的生物生物進(jìn)化的歷程古生物學(xué)證據(jù)化石比較解剖學(xué)證據(jù)細(xì)胞學(xué)證據(jù)胚胎學(xué)證據(jù)生物化學(xué)證據(jù)......直接證據(jù)生物進(jìn)化的證據(jù)?幾種生物化石閱讀P25-P26的文字,思考:什么是
2025-11-09 17:22
【摘要】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第七單元第三章第三節(jié)保護(hù)生物多樣性新聞導(dǎo)入日前,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對(duì)2020人迚行癿一項(xiàng)調(diào)查顯示,%癿受訪者認(rèn)為食用野生動(dòng)物癿行為頗為常見。對(duì)食用野生動(dòng)物癿行為,你有什么看法?非法偷獵、販賣野生動(dòng)物癿現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物多樣性?新知導(dǎo)學(xué)生物多樣性癿范疇(一)生物多樣性
2025-11-07 22:58
【摘要】水螅的出芽生殖在條件適宜的環(huán)境里,水螅的身體上長(zhǎng)出芽體。芽體成熟后脫離母體成為新個(gè)體。水螅的出芽生殖芽體母體顯微鏡下的酵母菌無性生殖是一類不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。常見的無性生殖方式有出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖。目的
2025-11-09 20:07
【摘要】原始地球生命是如何形成的?基督教認(rèn)為,上帝創(chuàng)造了生命。中國(guó)的遠(yuǎn)古傳說,是女媧造了人。上帝創(chuàng)造萬物1、神創(chuàng)論神創(chuàng)論認(rèn)為,現(xiàn)在地球上的各種生物都是由神創(chuàng)造出來的。這一假說把生命的起源推到了一個(gè)虛幻的、也無法證明的上帝和神的身上,因而是極不科學(xué)的。生物是從非
2025-11-10 14:56
【摘要】第二節(jié)人類的進(jìn)化?20世紀(jì)70年代在東非出土的早期人類化石“露西”少女與現(xiàn)代人類相比有許多不同的地方。那么,人類究竟是如何進(jìn)化成今天這個(gè)樣子的呢?這期間又經(jīng)過了怎樣的歷程呢??。?,說明自然選擇在人類進(jìn)化中所起的重要作用。?,并且是不斷進(jìn)化的。人類進(jìn)化的主要?dú)v程分析討論:閱讀教材P32
【摘要】第一節(jié)人類的起源人是萬物之靈,有特別發(fā)達(dá)的思維器官,能勞動(dòng),能制造工具,我們?nèi)祟愂侨绾萎a(chǎn)生的呢?視頻欣賞:人類的起源和進(jìn)化。。。人類起源于古猿黑猩猩大猩猩猩猩長(zhǎng)臂猿黑猩猩、大猩猩、猩猩和長(zhǎng)臂猿統(tǒng)稱類人猿。人和類人猿都屬于靈長(zhǎng)類動(dòng)物。黑猩猩骨骼人的
【摘要】濟(jì)南版生物八下第七單元第二章第一節(jié)基因工程導(dǎo)入新課你對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有哪些了解?視頻:美國(guó)科學(xué)家培育出首批轉(zhuǎn)基因嬰兒新課學(xué)習(xí)基因治療首例接受基因治療的病人——艾米她體內(nèi)的某個(gè)基因不正常人丌同基因治療是基因工程研究的一個(gè)重要方面無法合成有分解氨基毒素功能的酶新課學(xué)習(xí)視頻新課學(xué)習(xí)
2025-11-10 12:37
【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化地球誕生于46億年前,地球上最初是沒有生命的,那么最早的生物是怎樣產(chǎn)生的?第一節(jié)生命的起源請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P1-6的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點(diǎn),4分鐘后比誰正確回答、默寫。?沒有現(xiàn)在大氣中的哪種氣體?P3
2025-11-10 02:33
【摘要】第一節(jié)基因工程?探點(diǎn)一:基因工程的原理?基因工程的代表技術(shù)是。?基因工程的原理是什么?轉(zhuǎn)基因技術(shù)生物的性狀是由基因控制的;遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是通用的。挑選出可以產(chǎn)生生長(zhǎng)激素的大腸桿菌切開大腸桿菌的環(huán)狀DNA將人體生長(zhǎng)激素基因連接到
2025-11-09 20:05