【摘要】生物的無(wú)性生殖無(wú)性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖方式分裂生殖(草履蟲)出芽生殖(水螅)孢子生殖(蕨類)營(yíng)養(yǎng)生殖(種子植物)1、制定觀察計(jì)劃2、嘗試用龍膽紫染色觀察3、用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片
2025-11-21 04:21
【摘要】人的性狀和遺傳人體常見的遺傳性狀【自主探究】(1)概念:可以遺傳的生物體的_________和__________。(2)舉例:_______、單眼皮、_______等。形態(tài)特征生理特征能卷舌無(wú)耳垂(1)概念:一種生物的同一性狀的不同_________。
2025-11-09 20:07
【摘要】1第21章遺傳信息的延續(xù)性種瓜得瓜,種豆得豆。一豬生九仔,連母十個(gè)樣。遺傳變異2第一節(jié)生物的遺傳1初中生物八下34閱讀P3第一段回答:?生物體的親代與子代之間,在_____、____和_______等方面具有
2025-11-10 08:26
【摘要】一、有性生殖夏天,在開滿向日葵花的田野里,你會(huì)看到有許多蜜蜂在花叢中飛舞。秋天,向日葵的每一個(gè)花盆都結(jié)滿了果實(shí)——葵花子。你知道花與果實(shí)之間是什么關(guān)系?花是怎樣發(fā)育成果實(shí)的?身邊事花柄花托花萼花冠柱頭花柱子房花藥花絲花的基本結(jié)構(gòu)花柄(連接莖和花)花托
2025-11-09 07:07
【摘要】樊增修“有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭”。1、描述植物的有性生殖.2、通過觀察思考,能夠描述植物的無(wú)性生殖。3、列舉植物常見的無(wú)性生殖方式.4、理解無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花柱子房花瓣花萼花托花柄完全花的
2025-11-09 22:41
【摘要】(第2課時(shí))第二節(jié)植物的有性生殖植物體生長(zhǎng)到一定時(shí)期,就會(huì)現(xiàn)蕾和開花。經(jīng)過傳粉和受精作用,花發(fā)育成果實(shí)和種子,花、果實(shí)和種子是植物體的生殖器官。植物是怎樣生殖和發(fā)育的呢?。。果實(shí)和種子的形成受精作用完成后,、花瓣、以及雌蕊的柱頭和花柱,一般都會(huì)凋落,只有雌蕊的
【摘要】第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育無(wú)題[唐]李商隱相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!盒Q真的如詩(shī)中所說,吐絲完畢生命就結(jié)束了嗎?。。家蠶的生殖與發(fā)育家蠶是大家非常熟悉的一種昆蟲,我國(guó)曾以“養(yǎng)蠶繅絲”著稱于世。絲綢之路上
【摘要】正在樹上吐絲,圍觀的人們議論紛紛,后來(lái)就把這種吐絲的“蟲”叫做“蠶”,又把那棵大樹叫做“桑樹”,“桑”就是“喪”,指小姑娘在這棵樹上喪失了生命。后來(lái)黃帝聽說了這件事,很同情小女孩,就封她做了蠶神。黃帝的妻子嫘祖見那些絲線很好看,于是便收集起來(lái)織成衣服,又光滑又柔軟,穿在身上舒服極了,于是人們紛紛效法,慢慢地,嫘祖
【摘要】第五節(jié)授課教師:吳慧萍達(dá)爾文記載的安康羊第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異復(fù)習(xí)引入什么叫“生物的變異”?是指親子間和子代個(gè)體間的差異。“變異”是否生物界普遍存在的現(xiàn)象?你能舉些例子嗎?變異能否遺傳?你能舉出例子嗎?是否所有的變異都能遺傳給后代?你能舉出例子嗎?不同品種
【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因?能通過樺尺蛾類型的變遷了解生物的進(jìn)化與環(huán)境之間的關(guān)系。?能概述自然選擇學(xué)說,形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。(重點(diǎn).難點(diǎn))?通過對(duì)人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí),初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。夏天的雷鳥冬天的雷鳥泥土上的蛙落葉上的蛙綠葉上的蛙枯葉上的蛙
2025-11-10 05:04
【摘要】基因工程酶工程發(fā)酵工程生物學(xué)的四大工程√細(xì)胞工程第一節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)我國(guó)發(fā)酵技術(shù)的歷史:在中國(guó),約在公元4000多年前的龍山文化時(shí)期,便出現(xiàn)了自然發(fā)酵的果酒。殷商時(shí)代的甲骨文中可有“酒”字。北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》中,列有谷物制
【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。那么生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些呢?第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P7-12的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點(diǎn),4分鐘后比誰(shuí)正確回答、默寫。?為什么說化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)?P7
2025-11-10 02:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解非生物因素的種類及其對(duì)生物的影響描述生物因素的概念。2、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程,模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。3、在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生的猜想和推理能力,觀察能力,概括能力,以及創(chuàng)造性思維。4、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,結(jié)合實(shí)際,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立生態(tài)學(xué)的基本觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)非生物因素對(duì)生物的影響,生
2025-11-09 20:19
【摘要】第二十二章第一節(jié)生物的分類北師大版初中生物八下精品課件情景導(dǎo)入地球上約有35萬(wàn)中植物和150多萬(wàn)種動(dòng)物,它們有的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,有的彼此千差萬(wàn)別,我們?cè)鯓幼R(shí)別這些種類繁多的生物呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類;2.生物分類原則、等級(jí)和基本單位;3.練習(xí)編寫檢索表。
2025-11-08 08:46
【摘要】1、下列哪一組生物可進(jìn)行分裂生殖?·渦蟲、海膽·水螅、??ぷ冃蜗x、草履蟲·地錢、蘇鐵2、右圖是酵母菌進(jìn)行無(wú)性生殖的過程,關(guān)於甲、乙、丙細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的比較,下列何者正確?·甲<乙<丙·甲=乙=丙·甲>乙>丙·甲>乙=丙3、植物可利用種子或扦插繁殖,下列選項(xiàng)
2025-04-04 23:43