中職語文職業(yè)模塊《我很重要》1(文件)
【正文】 志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方?? 沒有人能替代我，就像我不能替代別人。 ?? 人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。 （二 ）布置作業(yè) 人體的物質(zhì)構(gòu)成 人類的進(jìn)化歷史 個(gè)體生命 的誕生 親情 父母 后代 伴侶 友情 事業(yè) 我很重要 人的自身 社會關(guān)系 我是否重要 課外討論個(gè)體價(jià)值與個(gè)人主義的區(qū)別。 （ 2）學(xué)生 自由暢談 （ 3）教師拓展延伸，列舉本校畢業(yè)的在各行各業(yè)中發(fā)揮著重要作用的優(yōu)秀職高生，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的自信心。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。 ③ 反問的運(yùn)用，加強(qiáng)肯定的態(tài)度 ④ 夸張的運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的感染力和表達(dá)效果。面對大自然的鬼斧神工，我們還有權(quán)利和資格說我不重要嗎？（比喻、反 問） ⑤假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。（排比） ③我們的頭顱就是一部歷史，無數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲存于腦海深處。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方??（比喻、夸張） ②作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不 重要。 （ 1）出示嘗試題： 從文中找出自己最欣賞的語句，并說說欣賞的理由。（事業(yè)） ② 課文談的是“我很重要”，為什么開篇卻連寫了五個(gè)“我不重要” ？ 小結(jié)： 開頭連寫五個(gè)“我不重要”是為了強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的普遍觀點(diǎn)，暗示寫作這篇文章的背景與意義，這種先否定再肯定的寫法當(dāng)然更重要的是引出下文對“我重要嗎”這一命題的探索，為下文提出“我很重要”蓄勢。
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