中職語(yǔ)文職業(yè)模塊我很重要1(已修改)
2024-12-04 16:59 本頁(yè)面
【正文】 《我很重要》教學(xué)設(shè)計(jì) 臺(tái)州市玉環(huán)縣東方中學(xué) 王靈玉 【 設(shè)計(jì)思路 】 《我很重要》教學(xué)時(shí)間為二 課時(shí)，在新課標(biāo)教育理念下，運(yùn)用“中職嘗試教學(xué)法”授課。 課前要求學(xué)生運(yùn)用工具書(shū)給不熟悉及無(wú)把握的字詞注音并解釋 ，積累基礎(chǔ)知識(shí) ，培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的良 好習(xí)慣；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或課外書(shū)籍，查閱有關(guān)作者的資料， 培養(yǎng)學(xué)生搜集并處理資料的能力。 分層設(shè)置嘗試問(wèn) 題，引導(dǎo)學(xué)生在概括段意的基礎(chǔ)上，能夠自行分析作者的行文思路；深刻理解文章的思想內(nèi)涵， 意識(shí)到自己的生命能量，生命珍貴的價(jià)值； 品味文章語(yǔ)言特色；培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待平凡職業(yè)的積 極人生態(tài)度。 在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生主動(dòng)地想，主動(dòng)地說(shuō)，主動(dòng)地學(xué)，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的精講點(diǎn)撥緊密地結(jié)合在一起，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)诓粩鄧L試中享受到成功的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)以“學(xué)”為主，而不是傳統(tǒng)的以“教”為主的開(kāi)拓型教學(xué)方法，使學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方法，以適應(yīng)新時(shí)代終身學(xué)習(xí)的需要。 【 教學(xué)過(guò)程 】 鑒于 本 文的特點(diǎn)和嘗試教學(xué)法在本課教學(xué)中的運(yùn)用，我確定本課教學(xué)程序?yàn)橐韵氯齻€(gè)階段。 嘗試準(zhǔn)備階段：教師布置，學(xué)生預(yù)習(xí)。 主體嘗試階段：（ 1）檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課；（ 2）教師出示嘗試 問(wèn)題后，學(xué)生結(jié)合問(wèn)題四讀課文；（ 3）嘗試解決問(wèn)題，學(xué)生討論，教師指導(dǎo)。 嘗試評(píng)估階段：課堂小結(jié)，布置作業(yè)。 一、準(zhǔn)備階段：教師布置，學(xué)生預(yù)習(xí) 要求學(xué)生通讀課文，疏通文字 在課前就完成對(duì)基礎(chǔ)的字音字形字義的把握，有利于節(jié)省課堂教學(xué)時(shí)間。 布置課前嘗試預(yù)習(xí)題 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或課外書(shū)籍，查閱有關(guān)作者 的資料， 二、主體嘗試階段 （一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣 播放視頻《生命的起源》（ 3分鐘） 學(xué)生暢談?dòng)^后感，認(rèn)識(shí)個(gè)體生命來(lái)之不易 提問(wèn)：在你看到
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