(精品)學(xué)前兒童社會性發(fā)展概述(文件)
【正文】 期興趣的發(fā)展特點(diǎn) 興趣比較廣泛，但缺乏中心 （二）幼兒期興趣的發(fā)展特點(diǎn) 直接興趣較多 （二）幼兒期興趣的發(fā)展特點(diǎn) 興趣表現(xiàn)出年齡差異和個(gè)別差異 興趣比較膚淺，容易變化 興趣有不良傾向 四、學(xué)前兒童社會性行為的發(fā)展 社會性行為：人們在交往活動中對他人或某 一事件表現(xiàn)出的態(tài)度、語言和行為反應(yīng)。 三個(gè)要素：傷害意圖 傷害行動 社會評價(jià) 身體攻擊 直接攻擊 言語攻擊 間接攻擊（借助于第三方實(shí)施的攻擊） 敵意性攻擊（打擊和傷害別人） 工具性攻擊（為了獲得某件事物） （ 1）幼兒攻擊性行為頻繁，主要表現(xiàn)是 為了玩具和其他物品 而爭吵、打架； （ 2）幼兒更多依靠 身體的攻擊 ，而不是言語的攻擊； （ 3）幼兒的攻擊性行為存在明顯的 性別差異 ，男孩比女孩更容易受到攻擊或發(fā)生攻擊他人的行為； 學(xué)前兒童問題行為 （ 2）嫉妒行為 不要批評挖苦 靜靜傾聽 力求轉(zhuǎn)化 家長是表率 幫助孩子樹立自信 學(xué)前兒童問題行為 （ 3）退縮性行為 （孩子太乖是“退縮行為” 過份安靜也需重視 ） 增加孩子與人交往的機(jī)會 提高孩子的語言表達(dá)能力 用游戲和童話啟發(fā)孩子 學(xué)前兒童問題行為 （ 4）破壞性行為 不良情緒的宣泄 正常的探索
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