最新班組長培訓教材(文件)
【正文】 理項目： 維持的內(nèi)容 ● 現(xiàn)場紀律 （ 日常管理要項 ） ● 交期標準 ● 整理整頓 ● 成本標準 ● 作業(yè)標準 ● 機器保養(yǎng) ● 品質標準 第 5 課 班組長必備素質訓練 培 訓 內(nèi) 容 第一節(jié) :管理的基本認知 第二節(jié) :優(yōu)秀主管特質 第三節(jié)：對企業(yè)對工作的態(tài)度 第四節(jié)：干部修為應有的四個要項 管理的基本認知 通過他人或與他人一同達成目標的過 管理四職能： 計劃 組織 領導 控制 管理對企業(yè)的重要性 167。 辦公室 ＊ 安全有保障 、 品質有保障 。 目的： ＊ 整理的目的：騰出空間 ， 合理利用空間 防止誤用 、 誤送 塑造清爽的工作場所 ， 這是 5S第一步 ＊ 整頓的目的： 工作場所的一目了然減少尋找的時間 整齊劃一的環(huán)境 減少積壓物品 （ 這是提升效率的基礎 ） ＊ 清掃的目的： 穩(wěn)定品質 減少工作時間的阻塞 ＊ 清潔的目的： 保持 、 執(zhí)行 、 完善 ＊ 素養(yǎng)的目的： 培養(yǎng)良好習慣 ， 遵守規(guī)則 、 營造團隊精神 為什么要推行 “5S” ＊ 整齊清潔的現(xiàn)場 ， 使員工心身愉快 、 士氣提高 。 經(jīng)營層 管 理 層 執(zhí) 行 層 角色雷達掃描： 客戶、供應商 同事 下屬 上司 ? 面對部下代表經(jīng)營者的立場，用領導的聲音講話 ? 面對經(jīng)營者代表員工立場，反映部下呼聲 ,用部下的聲音說話 ? 面對直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上說話 班組長的角色認知 角色認知 —作為下屬的班組長常見的錯位 自然人 領主 向上錯位 民意代表 ? 提高產(chǎn)品質量 – 質量關系到市場和客戶，班組長要領導員工為按時按量地生產(chǎn)高質量的產(chǎn)品而努力。我不能隨波浮沉，為了我至愛的親人。辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進風雨。 從頭再來 第 1 課 認識班組長 培 訓 內(nèi) 容 第一節(jié) : 班組長自我角色認知 第二節(jié) :班組長的重要作用 第三節(jié)：班組長管理現(xiàn)狀 第四節(jié)：班組長的職責與權力 班組長在企業(yè)中的地位 不同管理層的三項權重比例 我真的受不了啦。 班組長的重要作用 5大類型： ? 生產(chǎn)技術型 ? 盲目執(zhí)行型 ? 大撒把型 ? 勞動模范型 ? 哥們義氣型 班組長現(xiàn)狀 優(yōu)則仕 ★ 會做不會教，不敢管 ★ 會管不會做，不敢教 ★ 會教不會管，不敢做 ? 勞務管理 人事調(diào)配、排班、勤務、考 勤、情緒管理、技術培訓、安全 操作、 5S、團隊建設等 ? 生產(chǎn)管理職責 現(xiàn)場作業(yè)、生產(chǎn)質量、成本 核算、材料管理、機器保養(yǎng) ? 輔助上級 反映情況、提出建議、做好 參謀 班組長的職責 ? 獎勵權 ? 懲罰權 ? 法定權 ? 非權利因素 班組長的權力 第 2 課 如何利用早會執(zhí)行管理 培 訓 內(nèi) 容 第一節(jié) :管理人員的重心及著力點 第二節(jié) :基層管理的五項重點 第三節(jié)：早會的目的 和內(nèi)容 第四節(jié)：早會報告單使用 管理人員的重心及著力點 ? 最高管理層 ? 中階管理層
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