人教版歷史選修4《儒家文化創(chuàng)始人孔子》3(文件)
【正文】 動的反對尊孔？ 5：孔子是不是“保守派”？ 站在長時段論孔子 九、教學(xué)流程 ： ：閱讀梳理 1：孔子是不是一個失敗的政治家 ：重點探究，深入理解 2：為什么孔子雖然受到敬重，卻不被重用？ 論從史出，結(jié)合時代 ：閱讀梳理 3：孔子思想的人文精神 4：如何理解新文化運動的反對尊孔？ 5：孔子是不是“保守派”？ ：如何認識孔子像的樹立以及爭議？ 十、反思 ：接近孔子，深入孔子 1：學(xué)生閱讀材料會出現(xiàn)較大困難，阻礙討論進行。體現(xiàn)了孔子思想保守的一面。 —— 李大釗 《 自然的倫理觀與孔子 》 他自覺繼承了夏商周三代的文化，而且把它傳承了下去。 —— 李零 九、教學(xué)流程 ： ：閱讀梳理 1：孔子是不是一個失敗的政治家 ：重點探究，深入理解 2：為什么孔子雖然受到敬重，卻不被重用？ 論從史出，結(jié)合時代 ：閱讀梳理 九、教學(xué)流程 ： ：閱讀梳理 1：孔子是不是一個失敗的政治家 ：重點探究，深入理解 2：為什么孔子雖然受到敬重，卻不被重用？ 論從史出，結(jié)合時代 ：閱讀梳理 站在當(dāng)時看孔子 九、教學(xué)流程 ： ：閱讀梳理 1：孔子是不是一個失敗的政治家 ：重點探究，深入理解 2：為什么孔子雖然受到敬重，卻不被重用？ 論從史出，結(jié)合時代 ：閱讀梳理 3：孔子思想的人文精神 荀子禮 夏、商、西周基本上屬于神學(xué)世界觀主導(dǎo)的時代 …… 自春秋而真正邁入了 “ 人 ” 的時代。學(xué)而》 君子之德風(fēng) ,小人之德草。顏淵》 人而不仁，
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