【摘要】第4課戊戌政變課標(biāo)要求:⑴了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。⑵簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容,分析其特點(diǎn)。⑶知道戊戌變法失敗的基本史實(shí),探討中國近代化道路的曲折性。導(dǎo)言:1898年9月28日,陰霾籠罩下的北京宣武門外的菜市口,囚車押來了六位志士,在監(jiān)斬官草草宣布了朝廷的判決后,劊子
2025-11-08 11:30
【摘要】儒家文化創(chuàng)始人孔子一、教材地位亞里士多德孔子?xùn)|西方先哲必修三比較區(qū)別概括共性專題一專題六專題三基礎(chǔ)深入分析辨誤隱性比較選修四古代中國的政治家秦始皇,唐太宗康熙事件關(guān)聯(lián)方法鋪墊杰出的科學(xué)家方法接近
2025-11-09 14:47
【摘要】美國國父華盛頓一、華盛頓的一生——17321775-178317871789-17931793-17971799逝世出生領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭首任總統(tǒng)(第一屆任期)首任總統(tǒng)(第二屆任期)主持制憲為美國獨(dú)立
2025-10-31 08:23
【摘要】第4課曲折的中東和平進(jìn)程一、六日戰(zhàn)爭(第三次中東戰(zhàn)爭)1、背景(2)巴勒斯坦解放組織成立,成為以色列的心腹之患(1)埃及和敘利亞一度合并,威脅以色列(3)美蘇超級大國的卷入大國對抗:戰(zhàn)略利益的需要第二次中東戰(zhàn)爭前:英法第二次中東戰(zhàn)爭后:美蘇2、經(jīng)過時間交戰(zhàn)國1967年6月5日
2025-11-09 14:51
【摘要】1一、起用王安石?宋神宗為什么要起用王安石??王安石究竟有哪些變法設(shè)想能打動宋神宗??起用的標(biāo)志是什么??“變革天下之弊法”——王安石《言事書》“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤?!薄醢彩?609年,起用王安石為參知政事一、起用王安石
2025-11-08 11:31
【摘要】美國的三權(quán)分立制國會圓頂大廈是美國參眾兩院的辦公場所白宮是美國總統(tǒng)的辦公場所和官邸美國聯(lián)邦最高法院結(jié)合所學(xué)歷史知識,回答:1、“三權(quán)分立”思想是誰最早提出來的?三權(quán)分立原則作為一種學(xué)說,最先由英國資產(chǎn)階級思想家洛克(JohnLocke)提出。在封建專制獨(dú)裁統(tǒng)治下,皇帝或國王的權(quán)
2025-11-08 05:57
【摘要】第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第一課兩極格局的形成一、雅爾塔體系1、形成:時間:形成:二戰(zhàn)后期在同盟國召開一系列國際會議確定的一系列原則和協(xié)議的基礎(chǔ)上形成的(內(nèi)容)2、含義:雅爾塔體系是指二戰(zhàn)后,美蘇等大國按照雅爾塔等國際會議確立的基本原則,建立的以美蘇兩強(qiáng)為首的新的國際關(guān)系體系。
2025-11-09 14:53
【摘要】第3課同盟國集團(tuán)的瓦解薩拉熱窩西線從北海往南延伸到瑞士邊境,在這里是英、法對德作戰(zhàn)。東線北起波羅的海,南至羅馬尼亞,由俄國對德奧作戰(zhàn)薩拉熱窩馬恩河戰(zhàn)役薩拉熱窩馬恩河戰(zhàn)役索姆河戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役日德蘭海戰(zhàn)“啊!我把你變成了一只多么好的
2025-11-09 14:52
【摘要】第2課局部的反法西斯斗爭◆30年代的國際局勢(1)1929-1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī),使資本主義制度固有的一切矛盾空前尖銳,導(dǎo)致30年代國際局勢風(fēng)云變幻,危機(jī)迭起。以納粹德國為首的法西斯國家瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),逐步走上侵略擴(kuò)張的道路,歐亞兩個戰(zhàn)爭策源地形成、世界大戰(zhàn)已在局部范圍內(nèi)發(fā)展和升級,1937年德意日三國軸心同盟形成,世界大戰(zhàn)迫
2025-11-08 11:27
【摘要】第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文本單元主要闡述近代歷史上中外三個具有代表性的資產(chǎn)階級綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》和《中華民國臨時約法》有關(guān)民主思想的主要內(nèi)容,探討它們對相關(guān)國家及世界民主化進(jìn)程的重要影響。美國《獨(dú)立宣言》是人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了資產(chǎn)階級民主共和國基本原則的文獻(xiàn),對
2025-11-08 17:53
【摘要】第7課華盛頓體系的建立簡述華盛頓會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實(shí),剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。課標(biāo)要求一、角逐亞太1、亞太格局的變化問題:一戰(zhàn)后,列強(qiáng)在亞太地區(qū)角逐的格局發(fā)生了什么變化?其中的主要矛盾是什么?列強(qiáng)爭奪的主要對象是誰?格局變化:由六強(qiáng)爭奪到三家爭霸。
2025-11-09 12:47
【摘要】這枚郵票是63年前由美國郵政總署發(fā)行,大家從這枚郵票上能讀出哪些歷史信息?2020/12/2412020/12/242簡述《中華民國臨時約法》的基本內(nèi)容,說明其對中國社會民主化進(jìn)程的影響。課標(biāo)要求:2020/12/243思考1、《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級憲法,這部憲法
2025-11-08 04:33
【摘要】這三幅圖表揭示了什么主題?1895年《馬關(guān)條約》主要條款賠巨款白銀2億兩(清3年/日4年收入)割領(lǐng)土遼東半島,臺灣,澎湖列島開口岸重慶,沙市,蘇州,杭州設(shè)工廠允許日本在中國開設(shè)工廠影響:刺激列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮這三幅圖表又揭示了什么主題?虎代表英國
2025-11-08 04:35
【摘要】提出向西方學(xué)習(xí)(林則徐)學(xué)習(xí)西方的技術(shù)(林、魏、洋務(wù)派)學(xué)習(xí)西方君主立憲制度(薛、王、鄭、康、梁)學(xué)習(xí)西方民主共和制度(孫中山)學(xué)習(xí)西方思想文化(陳獨(dú)秀、李大釗)A近代中國人學(xué)習(xí)西方的軌跡是()A.師夷——器物——制度——思想B.器物——師夷——思想——制度C.師夷——器物——思想—
【摘要】本冊書著重體現(xiàn)的是人類歷史上重要的22個歷史人物及其主要活動。遴選的歷史人物有政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家,其中中國歷史人物占45%左右,外國歷史人物占55%左右。構(gòu)建起一個新的中外歷史人物的知識體系。12中外歷
2025-11-09 14:44