【摘要】第一篇機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義:物體空間位置隨時(shí)間發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng)A、質(zhì)點(diǎn)位移和時(shí)間一、質(zhì)點(diǎn)(實(shí)際物體的簡化)1、定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)。2、把物體簡化成質(zhì)點(diǎn)的條件:(1)物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況相同;(2)物體的形狀、大小在所研究的運(yùn)動(dòng)中可以忽略不
2024-11-18 15:50
【摘要】?本章綜述?本章在掌握了描述運(yùn)動(dòng)學(xué)的幾個(gè)物理量的基礎(chǔ)上,用實(shí)驗(yàn)探究的方法研究最簡單的變速直線運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.?本章的基礎(chǔ)性地位體現(xiàn)在方法和能力培養(yǎng)方面.用圖象來分析物理問題是高中物理的重要數(shù)學(xué)方法之一,本章第一次讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來擬合曲線,第一次根據(jù)圖線的斜率來分析物理問題,第一次用“面積”來處理圖象縱坐標(biāo)對(duì)橫坐標(biāo)的
2024-11-17 14:59
【摘要】時(shí)間和位移(二)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。2.知道什么是位移-時(shí)間圖象以及如何用圖象來表示位移與時(shí)間的關(guān)系。3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象的意義。4.知道公式和圖象都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具,且各有所長,相互補(bǔ)充。學(xué)習(xí)重
2024-11-19 05:05
【摘要】希望中學(xué)2021-2021高中物理同步練習(xí)第一章第1課時(shí)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念1.在2021年央視開年大戲《闖關(guān)東》III中,從山東龍口港到大連是一條重要的闖關(guān)東路線.假如有甲、乙兩船同時(shí)從龍口出發(fā),甲船路線是龍口——旅順——大連,乙船路線是龍口——大連.兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連,以下關(guān)于兩船全航程的描述中正確的
2024-11-30 13:13
【摘要】時(shí)間和位移同步練習(xí)1.如圖1-2-4所示,在時(shí)間軸上表示出下面的時(shí)間或時(shí)刻.圖1-2-4(1)第4s內(nèi)(2)第5s末(3)3s內(nèi)(4)第6s初2.在表示時(shí)間的數(shù)軸上,時(shí)刻用________表示,時(shí)間用________表示,平常所說的“作息時(shí)間表”是____
2024-12-03 10:04
【摘要】第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)與位移據(jù)報(bào)道,“神舟”5號(hào)飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達(dá)480噸的“長征”2號(hào)火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個(gè)小小的光點(diǎn)??茖W(xué)家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運(yùn)動(dòng)軌跡等問題時(shí),都不需要考慮它本身的形狀和大小,可以把它簡化成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)。
2024-11-18 07:37
【摘要】第2章運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移導(dǎo)入物理學(xué)怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)?“科學(xué)必須創(chuàng)造自己的語言和自己的概念,供它本身使用??茖W(xué)的概念最初總是日常生活中所用的普通概念,但它們經(jīng)過發(fā)展就完全不同。它們已經(jīng)變換過了,并失去了普通語言中所帶有的模糊性質(zhì),從而獲得了嚴(yán)格的定義,這樣它們就能應(yīng)用于科學(xué)的思維?!?/span>
2024-11-17 22:52
【摘要】質(zhì)點(diǎn)籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號(hào)軌跡據(jù)報(bào)道,“神舟”5號(hào)飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達(dá)480噸的“長征”2號(hào)火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個(gè)小小的光點(diǎn)??茖W(xué)家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運(yùn)動(dòng)軌跡等問題時(shí),都不需要考慮
【摘要】力的合成情境2:一桶水,小孩需要二個(gè)人才能提起,而大人只需要一個(gè)就能很輕松地提起它,就力的作用效果而言,小孩與大人的作用效果是否一樣?情境1:小時(shí)候我們聽說過曹沖稱象的故事,他是怎樣稱出大象的重量的?今天我們學(xué)習(xí)力的合成,將接觸一種很重要的物理思想方法——等效代替。1、合力與分力當(dāng)一個(gè)物
2024-11-18 14:28
【摘要】第三節(jié)摩擦力彈力產(chǎn)生的條件1、直接接觸2、發(fā)生彈性形變知識(shí)回顧導(dǎo)入新課(演示)用手拿著粉筆處于豎直狀態(tài),粉筆為何沒有掉落?用水平力推講臺(tái)桌,講臺(tái)桌為何不動(dòng)?說明物體間存在摩擦力兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙
2024-11-18 01:12
【摘要】第二節(jié)時(shí)間位移課前自主預(yù)習(xí),在時(shí)間軸上用表示;時(shí)間指兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔,在時(shí)間坐標(biāo)軸上用表示.答案:一個(gè)點(diǎn)線段2.路程是物體運(yùn)動(dòng)的長度,物體運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是直線,可能是曲線,也可能是折線;位移是物體從初位置到末位置的線段。答案
2024-12-09 13:30
【摘要】第3節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究伽利略相信,自然界是簡單的,自然規(guī)律也是簡單的。我們研究問題,總是從最簡單的開始,通過對(duì)簡單問題的研究,認(rèn)識(shí)了許多復(fù)雜的規(guī)律,這是科學(xué)探究常用的一種方法。最簡單的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。它的特征是什么?位移和時(shí)間有怎樣的關(guān)系?
2024-11-18 14:31
【摘要】說‘‘木葉’’林庚執(zhí)教:張明晶滕州市英才學(xué)校清華大學(xué)中文系教授,既是詩人,又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹,提出了著名的?盛唐氣象?。林庚學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)詩歌的暗示性藝術(shù)特征,辨析詩歌精微的語言閱讀1~3段,思考:作者談了一個(gè)怎樣的文學(xué)現(xiàn)
2024-11-17 17:51
【摘要】第二節(jié)時(shí)間與位移教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)間、時(shí)間間隔和位移等概念是用來描述自然界最簡單最基本的運(yùn)動(dòng)形態(tài),即物體空間位置隨時(shí)間變化的情況——機(jī)械運(yùn)動(dòng)的。這些概念是最基本的概念,難度較小,但是對(duì)于一部分同學(xué)來講,時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別,既有大小,又有方向的位移概念會(huì)有一定困難。所以本節(jié)要重點(diǎn)區(qū)別時(shí)刻和時(shí)間間隔、路程與位移、位置與位移,鑒于概念學(xué)習(xí)趣味性較低,為了激發(fā)同學(xué)們的主動(dòng)
2025-06-07 23:20
【摘要】2時(shí)間和位移[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.能說出時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別及聯(lián)系,能區(qū)分給定的時(shí)間到底表示時(shí)刻還是時(shí)間間隔.2.能說出位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系.3.知道什么是矢量、標(biāo)量及其區(qū)別,知道位移是矢量.知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)1.在國際單位制中長度的基
2025-03-08 12:49