【摘要】時間和位移(二)班級________姓名________學號_____學習目標:1.理解勻速直線運動和變速直線運動的概念。2.知道什么是位移-時間圖象以及如何用圖象來表示位移與時間的關系。3.知道勻速直線運動的s-t圖象的意義。4.知道公式和圖象都是描述物理量之間關系的數(shù)學工具,且各有所長,相互補充。學習重
2024-11-19 05:05
【摘要】希望中學2021-2021高中物理同步練習第一章第1課時描述運動的基本概念1.在2021年央視開年大戲《闖關東》III中,從山東龍口港到大連是一條重要的闖關東路線.假如有甲、乙兩船同時從龍口出發(fā),甲船路線是龍口——旅順——大連,乙船路線是龍口——大連.兩船航行兩天后都在下午三點到達大連,以下關于兩船全航程的描述中正確的
2024-11-30 13:13
【摘要】時間和位移同步練習1.如圖1-2-4所示,在時間軸上表示出下面的時間或時刻.圖1-2-4(1)第4s內(nèi)(2)第5s末(3)3s內(nèi)(4)第6s初2.在表示時間的數(shù)軸上,時刻用________表示,時間用________表示,平常所說的“作息時間表”是____
2024-12-03 10:04
【摘要】第2節(jié)質(zhì)點與位移據(jù)報道,“神舟”5號飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達480噸的“長征”2號火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個小小的光點??茖W家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌跡等問題時,都不需要考慮它本身的形狀和大小,可以把它簡化成一個有質(zhì)量的點。
2024-11-18 07:37
【摘要】第2章運動的描述第2節(jié)質(zhì)點和位移導入物理學怎樣描述物體的運動?“科學必須創(chuàng)造自己的語言和自己的概念,供它本身使用??茖W的概念最初總是日常生活中所用的普通概念,但它們經(jīng)過發(fā)展就完全不同。它們已經(jīng)變換過了,并失去了普通語言中所帶有的模糊性質(zhì),從而獲得了嚴格的定義,這樣它們就能應用于科學的思維?!?/span>
2024-11-17 22:52
【摘要】質(zhì)點籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號軌跡據(jù)報道,“神舟”5號飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達480噸的“長征”2號火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個小小的光點??茖W家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌跡等問題時,都不需要考慮
【摘要】A質(zhì)點位移和時間第一章勻變速直線運動我國公安部發(fā)布信息05年全國共發(fā)生交通事故450254起,造成98738人死亡,直接損失財產(chǎn)損失交通安全與人對變速運動的規(guī)律的認識密切相關“追尾撞車”模擬實驗情景一情景二請你說說圖中蘊含了有關機
2024-11-18 15:50
【摘要】第二章勻變速直線運動的研究第1節(jié):實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律?思維體操?實驗室如何獲得較簡單的運動??如何設計實驗??需要哪些器材?一`實驗設計二`實驗步驟?⑴木板平放,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定,連接好電路?⑵穿紙帶;掛鉤碼。?⑶先接通電源,然后放開
2024-11-18 14:32
【摘要】第二節(jié)時間位移課前自主預習,在時間軸上用表示;時間指兩個時刻之間的間隔,在時間坐標軸上用表示.答案:一個點線段2.路程是物體運動的長度,物體運動的軌跡可能是直線,可能是曲線,也可能是折線;位移是物體從初位置到末位置的線段。答案
2024-12-09 13:30
【摘要】第二節(jié)時間與位移教學設計一、設計思想本節(jié)學習的時間、時間間隔和位移等概念是用來描述自然界最簡單最基本的運動形態(tài),即物體空間位置隨時間變化的情況——機械運動的。這些概念是最基本的概念,難度較小,但是對于一部分同學來講,時刻和時間間隔的區(qū)別,既有大小,又有方向的位移概念會有一定困難。所以本節(jié)要重點區(qū)別時刻和時間間隔、路程與位移、位置與位移,鑒于概念學習趣味性較低,為了激發(fā)同學們的主動
2025-06-07 23:20
【摘要】2時間和位移[學習目標定位]1.能說出時刻和時間間隔的區(qū)別及聯(lián)系,能區(qū)分給定的時間到底表示時刻還是時間間隔.2.能說出位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系.3.知道什么是矢量、標量及其區(qū)別,知道位移是矢量.知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)1.在國際單位制中長度的基
2025-03-08 12:49
【摘要】高一物理《摩擦力》物體在拉力作用下滑行F物體在水平面上滑行V物體在傾斜的斜面上滑行物體不動,木板在拉力作用下滑行Ffff滑動摩擦力產(chǎn)生的條件⑴接觸面粗糙⑵物體間有壓力⑶物體間有相對運動物體在拉力作用下滑行F物體在水平面上
2024-11-18 14:28
【摘要】力的分解【定義】:求一個力的分力的過程叫做力的分解。?從前面的學習我們已經(jīng)知道,兩個分力與合力之間滿足平行四邊形定則,力的合成是以兩個分力為鄰邊作平行四邊形求對角線,而力的分解則應該是以一個已知的力為平行四邊形的對角線求兩個相鄰的邊。F不加限制條件,一個力可分解為無數(shù)組不同的分力.力的合成力的分解分力
2024-11-18 14:27
【摘要】一條直線上的力的合成F1F2F1F=F1+F2F2F1F=F1-F2一個力作用二力同向二力反向互成角度的力怎樣求合力?F1F2F2F合·F1O求兩個力的合力時,可分別用表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個鄰邊之間
【摘要】第二章運動的描述第2節(jié)質(zhì)點和位移一、三維目標知識與技能,每一個學生都能體會到抓住主要矛盾分析和解決問題的思想,并能說出質(zhì)點的概念,會確定怎樣運動的物體可以當作質(zhì)點來處理.,每一個學生都會確定位移并會計算位移.,明確“像位移一樣的有大小,又有方向的物理量”叫矢量,對矢量的更重要的性質(zhì)將隨著后面的學習而深入理解.過程
2024-12-09 03:17