【摘要】時(shí)間和位移(二)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的概念。2.知道什么是位移-時(shí)間圖象以及如何用圖象來(lái)表示位移與時(shí)間的關(guān)系。3.知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的s-t圖象的意義。4.知道公式和圖象都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具,且各有所長(zhǎng),相互補(bǔ)充。學(xué)習(xí)重
2024-11-19 05:05
【摘要】希望中學(xué)2021-2021高中物理同步練習(xí)第一章第1課時(shí)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念1.在2021年央視開(kāi)年大戲《闖關(guān)東》III中,從山東龍口港到大連是一條重要的闖關(guān)東路線(xiàn).假如有甲、乙兩船同時(shí)從龍口出發(fā),甲船路線(xiàn)是龍口——旅順——大連,乙船路線(xiàn)是龍口——大連.兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連,以下關(guān)于兩船全航程的描述中正確的
2024-11-30 13:13
【摘要】時(shí)間和位移同步練習(xí)1.如圖1-2-4所示,在時(shí)間軸上表示出下面的時(shí)間或時(shí)刻.圖1-2-4(1)第4s內(nèi)(2)第5s末(3)3s內(nèi)(4)第6s初2.在表示時(shí)間的數(shù)軸上,時(shí)刻用________表示,時(shí)間用________表示,平常所說(shuō)的“作息時(shí)間表”是____
2024-12-03 10:04
【摘要】第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)與位移據(jù)報(bào)道,“神舟”5號(hào)飛船載人艙長(zhǎng),直徑,用長(zhǎng)58米,重達(dá)480噸的“長(zhǎng)征”2號(hào)火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個(gè)小小的光點(diǎn)??茖W(xué)家研究它在空中的位置、離開(kāi)地面的高度、飛行的速度、運(yùn)動(dòng)軌跡等問(wèn)題時(shí),都不需要考慮它本身的形狀和大小,可以把它簡(jiǎn)化成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)。
2024-11-18 07:37
【摘要】第2章運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移導(dǎo)入物理學(xué)怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)?“科學(xué)必須創(chuàng)造自己的語(yǔ)言和自己的概念,供它本身使用??茖W(xué)的概念最初總是日常生活中所用的普通概念,但它們經(jīng)過(guò)發(fā)展就完全不同。它們已經(jīng)變換過(guò)了,并失去了普通語(yǔ)言中所帶有的模糊性質(zhì),從而獲得了嚴(yán)格的定義,這樣它們就能應(yīng)用于科學(xué)的思維?!?/span>
2024-11-17 22:52
【摘要】質(zhì)點(diǎn)籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號(hào)軌跡據(jù)報(bào)道,“神舟”5號(hào)飛船載人艙長(zhǎng),直徑,用長(zhǎng)58米,重達(dá)480噸的“長(zhǎng)征”2號(hào)火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個(gè)小小的光點(diǎn)??茖W(xué)家研究它在空中的位置、離開(kāi)地面的高度、飛行的速度、運(yùn)動(dòng)軌跡等問(wèn)題時(shí),都不需要考慮
【摘要】A質(zhì)點(diǎn)位移和時(shí)間第一章勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)我國(guó)公安部發(fā)布信息05年全國(guó)共發(fā)生交通事故450254起,造成98738人死亡,直接損失財(cái)產(chǎn)損失交通安全與人對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的認(rèn)識(shí)密切相關(guān)“追尾撞車(chē)”模擬實(shí)驗(yàn)情景一情景二請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)圖中蘊(yùn)含了有關(guān)機(jī)
2024-11-18 15:50
【摘要】第二章勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的研究第1節(jié):實(shí)驗(yàn):探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律?思維體操?實(shí)驗(yàn)室如何獲得較簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)??如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)??需要哪些器材?一`實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二`實(shí)驗(yàn)步驟?⑴木板平放,并使滑輪伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定,連接好電路?⑵穿紙帶;掛鉤碼。?⑶先接通電源,然后放開(kāi)
2024-11-18 14:32
【摘要】第二節(jié)時(shí)間位移課前自主預(yù)習(xí),在時(shí)間軸上用表示;時(shí)間指兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔,在時(shí)間坐標(biāo)軸上用表示.答案:一個(gè)點(diǎn)線(xiàn)段2.路程是物體運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)度,物體運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是直線(xiàn),可能是曲線(xiàn),也可能是折線(xiàn);位移是物體從初位置到末位置的線(xiàn)段。答案
2024-12-09 13:30
【摘要】第二節(jié)時(shí)間與位移教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)間、時(shí)間間隔和位移等概念是用來(lái)描述自然界最簡(jiǎn)單最基本的運(yùn)動(dòng)形態(tài),即物體空間位置隨時(shí)間變化的情況——機(jī)械運(yùn)動(dòng)的。這些概念是最基本的概念,難度較小,但是對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)講,時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別,既有大小,又有方向的位移概念會(huì)有一定困難。所以本節(jié)要重點(diǎn)區(qū)別時(shí)刻和時(shí)間間隔、路程與位移、位置與位移,鑒于概念學(xué)習(xí)趣味性較低,為了激發(fā)同學(xué)們的主動(dòng)
2025-06-07 23:20
【摘要】2時(shí)間和位移[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.能說(shuō)出時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別及聯(lián)系,能區(qū)分給定的時(shí)間到底表示時(shí)刻還是時(shí)間間隔.2.能說(shuō)出位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系.3.知道什么是矢量、標(biāo)量及其區(qū)別,知道位移是矢量.知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)1.在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基
2025-03-08 12:49
【摘要】高一物理《摩擦力》物體在拉力作用下滑行F物體在水平面上滑行V物體在傾斜的斜面上滑行物體不動(dòng),木板在拉力作用下滑行Ffff滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件⑴接觸面粗糙⑵物體間有壓力⑶物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)物體在拉力作用下滑行F物體在水平面上
2024-11-18 14:28
【摘要】力的分解【定義】:求一個(gè)力的分力的過(guò)程叫做力的分解。?從前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道,兩個(gè)分力與合力之間滿(mǎn)足平行四邊形定則,力的合成是以?xún)蓚€(gè)分力為鄰邊作平行四邊形求對(duì)角線(xiàn),而力的分解則應(yīng)該是以一個(gè)已知的力為平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)求兩個(gè)相鄰的邊。F不加限制條件,一個(gè)力可分解為無(wú)數(shù)組不同的分力.力的合成力的分解分力
2024-11-18 14:27
【摘要】一條直線(xiàn)上的力的合成F1F2F1F=F1+F2F2F1F=F1-F2一個(gè)力作用二力同向二力反向互成角度的力怎樣求合力?F1F2F2F合·F1O求兩個(gè)力的合力時(shí),可分別用表示這兩個(gè)力的線(xiàn)段為鄰邊作平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間
【摘要】第二章運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移一、三維目標(biāo)知識(shí)與技能,每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到抓住主要矛盾分析和解決問(wèn)題的思想,并能說(shuō)出質(zhì)點(diǎn)的概念,會(huì)確定怎樣運(yùn)動(dòng)的物體可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理.,每一個(gè)學(xué)生都會(huì)確定位移并會(huì)計(jì)算位移.,明確“像位移一樣的有大小,又有方向的物理量”叫矢量,對(duì)矢量的更重要的性質(zhì)將隨著后面的學(xué)習(xí)而深入理解.過(guò)程
2024-12-09 03:17