【摘要】生命科學的探究生命科學探究的基本步驟柳條魚生活實踐中觀察到?第一年產(chǎn)仔的日期為4月17日?第二年產(chǎn)仔的日期為4月20日?第三年產(chǎn)仔的日期為4月15日提出疑問?為什么柳條魚在4月中旬產(chǎn)仔?提出假設?水溫隨季節(jié)變化升高,引起柳條魚產(chǎn)仔。?每日日照時間延長,引起柳條魚產(chǎn)仔。設
2024-11-17 06:23
【摘要】非細胞形態(tài)的生物——病毒消瘦鵝口瘡銀屑病淋巴瘤卡博西肉瘤Reiter綜合癥艾滋病病毒?即“獲得性免疫缺陷病毒”(HumanImmunodeficiencyVirus)。?由它引發(fā)的疾病叫做獲得性免疫缺乏綜合癥(AcquiredImm
2024-11-18 00:01
【摘要】?離子鍵的定義??哪些元素化合時可形成離子鍵??用電子式表示出k、S、K+、S2-、K2S?使陰、陽離子結(jié)合成化合物的靜電作用。一般是活潑金屬和活潑非金屬離子間能形成1、下列電子式中正確的是()D2、下列電子式中正確的是()C?H·和原子形成H
2024-11-17 19:24
【摘要】《離子鍵》?問題一:為什么稀有氣體都是很穩(wěn)定的物質(zhì)?這是因為它們的原子最外電子層的電子排布(氦只有一個電子層為2個電子,其余最外層均為8個電子)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的緣故。?除稀有氣體元素外,其他元素的原子最外電子層都沒有達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。當原子之間相互作用時,大多有使其最外電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的趨勢。?問題一:原子相互作用時,原子達到
【摘要】多媒體課件制作之——力的分解力的分解二、如何分解三、作已知力的兩分力四、實例五、總結(jié)一、力的分解的引入我們已經(jīng)學過力的合成,將幾個力合成為一個力。F1F2F我們采用的是平行四邊形法則。許多實際問題中,常常需要求一個力的已知分力。如下圖,若要求繩的張力,需分解重
2024-11-18 01:31
【摘要】前言物理探索之旅為什么要學物理?物理學是應用技術(shù)的基礎(chǔ)?物理學是未來發(fā)展的基礎(chǔ)高中物理的基本內(nèi)容?中學物理學:力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學?高中物理同初中物理的差異怎樣學好高中物理*用好課本*記好筆記*做好
【摘要】前言物理探索之旅(新課教學)上大市北附中呂德庫物理現(xiàn)象奇妙無比凹鏡一、物理學科的介紹1、物理學是
2024-11-18 15:35
【摘要】F勻加速直線運動v/ms-1t/s12234468ΔtΔtΔtΔtΔvΔvΔvΔvvtvtvt。初速度是,加速度為。則3s末的速度為_____,頭3s內(nèi)的平均速度為_____,第3s內(nèi)的平均速度是_____,前4s內(nèi)的位移是__
2024-11-18 15:42
【摘要】第一章勻變速直線運動F勻加速直線運動(2)---位移與時間的關(guān)系?回顧2vt=v0+at適用:勻加速、勻減速直線運動取初速度v0的方向為正方向加速:a與v符號(正、負號)相同減速:a與v符號(正、負號)相反一、勻速直線運動的位移
【摘要】第一章F勻加速直線運動向明中學嚴城勻變速直線運動:定義:速度隨時間均勻變化的直線運動稱勻變速直線運動分類勻加速直線運動勻減速直線運動加速度a的大小、方向均不變時刻01秒末2秒末3秒末4秒末A速度C0481216D2581114
2024-11-18 15:43
【摘要】1F勻加速直線運動請你閱讀教材P37頁第4、5段文字,并回答下列問題。?(1)最早系統(tǒng)地研究加速直線運動的是哪一位物理學家;?(2)簡述他設計的實驗裝置,及其主要困難(圖1-45)。?(3)在當時的實驗情況下,重復實驗多少次,為什么要這樣做。?(100次,為了得到正確的規(guī)律)?(4)他的實驗結(jié)論是什么
【摘要】這是一個偉大的實驗因為他開創(chuàng)了用實驗來研究物理規(guī)律的先河枷利略具體實驗研究小球沿斜面下滑的運動性質(zhì)勻速直線運動變速直線運動勻變速直線運動研究方法正比函數(shù)一次函數(shù)反比函數(shù)二次函數(shù)數(shù)學方法物理方法實驗結(jié)果下滑的距離與所用時間的平方成正比S3
【摘要】§速度變化快慢的描述——加速度第一章運動的描述初速度v0(m/s)經(jīng)歷時間t(s)末速度vt(m/s)速度的變化量Δv(m/s)每秒速度變化量(m/s)自行車下坡2311公共汽車出站036某艦艇出航0206火車出
【摘要】F勻加速直線運動復習回憶:1、加速度是描述什么的物理量?2、加速度的定義式?式中各符號表示的含義?3、加速度是標量還是矢量?4、它的方向如何確定?根據(jù)加速度的定義,判斷下列說法是否正確?A、速度變化的越多,加速度就越大B、速度變化的越快,加速度就越大C、加速度方向不變時,速度方向就不變D、加速度變小時,速度的大
2024-11-18 01:32
【摘要】勻加速直線運動2m/s,求:(1)經(jīng)2s后速度仍向右變?yōu)?m/s,其加速度的大小和方向。(2)若經(jīng)2s后速度變?yōu)橄蜃?m/s,加速度的大小和方向。(3)在圖中作出上述兩根圖線,并再利用該圖線求出他們的加速度?;A(chǔ)回顧12345-5-4-3-2-1231