【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第三章《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》一、教學(xué)目標(biāo)::(1)了解實(shí)際背景中導(dǎo)數(shù)的含義,體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵在實(shí)際問題中的應(yīng)用;(2)理解世界問題中的具體情境,了解解題思路和方法。2.過程與方法:通過實(shí)際問題,讓學(xué)生進(jìn)一步理解導(dǎo)數(shù)的思想,感知導(dǎo)數(shù)的含義.3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的實(shí)際背景,增強(qiáng)學(xué)習(xí)從生
2025-07-18 13:16
【摘要】第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入§數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解數(shù)系的擴(kuò)充過程,體會(huì)實(shí)際需求與數(shù)學(xué)內(nèi)部的矛盾在數(shù)系擴(kuò)充中的作用.2.理解復(fù)數(shù)的有關(guān)概念及意義.3.掌握兩復(fù)數(shù)相等的充要條件.4.了解復(fù)平面的概念,理解并掌握復(fù)數(shù)的幾何意義.12
2024-11-18 00:49
【摘要】§導(dǎo)數(shù)的幾何意義教學(xué)目標(biāo):1.了解平均變化率與割線斜率之間的關(guān)系;2.理解曲線的切線的概念;3.通過函數(shù)的圖像直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,并會(huì)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義解題;教學(xué)重點(diǎn):曲線的切線的概念、切線的斜率、導(dǎo)數(shù)的幾何意義;教學(xué)難點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的幾何意義.教學(xué)過程:新課講授(一)曲線的切線及切線的斜率
2024-12-05 06:42
【摘要】第5課時(shí)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用、極值、最值等..函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,函數(shù)思想貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)全過程.導(dǎo)數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質(zhì)的一般性方法.作為“平臺(tái)”,可以把函數(shù)、方程、不等式、圓錐曲線等有機(jī)地聯(lián)系在一起,在能力立意的命題思想指導(dǎo)下,與導(dǎo)數(shù)相關(guān)的問題已成為高考數(shù)學(xué)命題的必考考點(diǎn)之一.函數(shù)與方
2024-12-05 06:30
【摘要】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一章導(dǎo)數(shù)第3課時(shí)導(dǎo)數(shù)的幾何意義第一章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)下雨天,當(dāng)我們將雨傘轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),傘面邊沿的水滴沿著傘的切線方向飛出.實(shí)際上物體(看作質(zhì)點(diǎn))做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)方向在不停地變化,其速度方向?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)在其軌跡曲線上的切線方
2024-11-17 20:06
【摘要】導(dǎo)數(shù)的概念、運(yùn)算及其幾何意義1.已知物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的方程為若無(wú)限趨近于0時(shí),無(wú)限趨近于,那么正確的說法是()A.是在0~1s這一段時(shí)間內(nèi)的平均速度B.是在1~(1+)s這段時(shí)間內(nèi)的速度C.是物體從1s到(1+)s這段時(shí)間內(nèi)的平均速度D.是物體在這一時(shí)刻的瞬時(shí)速度.2.已知函數(shù)f’(x)=3x2,則f
2025-04-04 05:08
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.復(fù)數(shù)z=-1+i1+i-1,則在復(fù)平面內(nèi)z所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第______象限.解析z=?-1+i??1-i??1+i??1-i?-1=2i2-1=-1+i.答案第二象限2.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)21+i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是____
2024-12-05 09:28
【摘要】瀘州實(shí)驗(yàn)中學(xué)明楊1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義(1)切線:如圖,當(dāng)點(diǎn)Pn(xn,f(xn))(n=1,2,3,4,…)沿著曲線f(x)趨近于點(diǎn)P(x0,f(x0))時(shí),割線PPn趨近于確定的位置,這個(gè)確定位置的直線PT稱為點(diǎn)P處的.顯然割線P
2025-07-18 22:34
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章3計(jì)算導(dǎo)數(shù)課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.已知f(x)=x2,則f′(3)等于()A.0B.2xC.6D.9[答案]C[解析]f′(x)=2x?f′(3)=6.2.(2021·泰安模擬
2024-12-05 01:48
【摘要】§復(fù)數(shù)的幾何意義課時(shí)目標(biāo)、向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系.加減法的幾何意義及應(yīng)用..1.復(fù)平面建立直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面.x軸叫做________,y軸叫做________,實(shí)軸上的點(diǎn)都表示________;除________外,虛軸上的點(diǎn)都表示純虛數(shù).2.復(fù)數(shù)的兩種幾何意義
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)教案導(dǎo)數(shù)的概念及計(jì)算學(xué)案新人教A版選修2-2學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟?qū)W習(xí)目標(biāo):1、了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景。2、理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義.3、能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求函數(shù)xyxyxyxycy?????,1,,,2的導(dǎo)數(shù)。4、能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則
2024-11-19 17:30
【摘要】§綜合法與分析法學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解綜合法證明題的思考過程和推理特點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明簡(jiǎn)單題目.2.理解分析法證明題的思考過程和推理特點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用分析法證明簡(jiǎn)單題目.3.能區(qū)分綜合法、分析法的推理特點(diǎn),以便正確選取適當(dāng)方法進(jìn)行數(shù)學(xué)命題的證明.121.綜合法
【摘要】§偏導(dǎo)數(shù)一、偏導(dǎo)數(shù)的定義及其計(jì)算法二、高階偏導(dǎo)數(shù)一、偏導(dǎo)數(shù)的定義及其計(jì)算法類似地,可定義函數(shù)z?f(x,y)在點(diǎn)(x0,y0)處對(duì)y的偏導(dǎo)數(shù).?偏導(dǎo)數(shù)的定義設(shè)函數(shù)z?f(x,y)在點(diǎn)(x0,y0)的某一鄰域內(nèi)有定義,若極限xyxfyxxfx?
2025-07-26 18:29
【摘要】導(dǎo)數(shù)的幾何意義課時(shí)目標(biāo);,會(huì)求曲線上某點(diǎn)處的切線方程.1.函數(shù)y=f(x)在的平均變化率是過A(x0,f(x0)),B(x0+Δx,f(x0+Δx))兩點(diǎn)的直線的________,這條直線稱為曲線y=f(x)在點(diǎn)A處的一條割線.2.函數(shù)y=f(x)在x0處的導(dǎo)數(shù),是曲線y=f(x)在點(diǎn)(x0,
2024-12-04 20:40
【摘要】高三一輪導(dǎo)學(xué)案學(xué)科數(shù)學(xué)編號(hào)11編寫人黃偉燕審核人文備組使用時(shí)間班級(jí)小組姓名代號(hào)評(píng)價(jià)文科數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)11——導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算【高考要求】1.了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景。2.通過函數(shù)圖像直觀理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。3.能根據(jù)導(dǎo)數(shù)
2025-04-17 13:02