旅游與文化(文件)
【正文】 二、教學(xué)過程 互動(dòng)情境導(dǎo)入，引出課題 確定研究方向，根據(jù)興趣分組。 3．綜合實(shí)踐活動(dòng)呼吁家長(zhǎng)的理解與支持。,?,分 組,?,教師分工樣表(西南地區(qū)),?,個(gè)人調(diào)查表 調(diào)查人:某同學(xué) 所在組:西北 調(diào)查對(duì)象:陜西敦煌 調(diào)查方法：網(wǎng)上查詢、資料查詢 特色文化：敦煌是多種文化融匯與撞擊的交叉點(diǎn)，中國(guó)、印度、伊斯蘭等文化，在這里相遇， 敦煌文化藝術(shù)又稱莫高窟文化藝術(shù)，被稱為東方世界的藝術(shù)博物館。 對(duì)研究過程進(jìn)行討
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