【摘要】(第一課時(shí))單縣一中時(shí)克然多米諾骨牌問題情境一已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為}{na22)55(???nnan(1)求出其前四項(xiàng),你能得到什么樣的猜想?(2)你的猜想正確嗎?對(duì)于數(shù)列{},na)1(2111????nnnaaa)∈(*Nn
2024-11-17 12:01
【摘要】第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo).度及瞬時(shí)變化率定義求物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度及瞬時(shí)變化率.,掌握求函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的方法.數(shù)的概念,會(huì)求一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù).1.瞬時(shí)速度的概念作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的速度是不同的,把物體在某一時(shí)刻的速度叫____________.用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述為:如果當(dāng)Δt無限趨近于
2024-12-05 09:29
【摘要】課題:平均變化率教學(xué)目標(biāo):1.通過大量實(shí)例的分析,經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時(shí)變化率的過程,了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景,體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵。2.通過函數(shù)圖像直觀地導(dǎo)數(shù)的幾何意義。3.體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型刻畫客觀世界的“數(shù)學(xué)化”過程,進(jìn)一步感受變量數(shù)學(xué)的思想方法。教學(xué)重難點(diǎn):導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景,導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)
2024-12-05 03:08
【摘要】2020/12/24的應(yīng)用導(dǎo)數(shù)公式表及數(shù)學(xué)軟件2020/12/24.,表導(dǎo)數(shù)公式等函數(shù)的的基本初使用下面可以直接今后我們?yōu)榱朔奖?020/12/24式基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公????;xf,cxf.'01??則若??????;nxxf,Nnxxf.n'n12?????則
2024-11-17 05:49
【摘要】導(dǎo)數(shù)的概念與運(yùn)算第1題.()fx?是31()213fxxx???的導(dǎo)函數(shù),則(1)f??的值是答案:3第2題.已知二次函數(shù)2()fxaxbxc???的導(dǎo)數(shù)為()fx?,(0)0f??,對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,有()0fx≥,則(1)(0)ff?的最小值為
2024-11-30 14:39
【摘要】復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)回顧基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式簡(jiǎn)記??????????????xxaxxeeaaaxxxxnxxCaxxxxnn1ln1lo.6sincocossi.2'''
2025-07-25 22:48
【摘要】甲和乙投入相同資金經(jīng)營(yíng)同一商品,甲用1年時(shí)間掙到2萬元,乙用5個(gè)月時(shí)間掙到1萬元。從這樣的數(shù)據(jù)看來,甲、乙兩人誰(shuí)的經(jīng)營(yíng)成果更好?情境一:情境二:如右圖所示,向高為10cm的杯子等速注水,3分鐘注滿。若水深h是關(guān)于注水時(shí)間t的函數(shù),則下面兩個(gè)圖象哪一個(gè)可以表示上述函數(shù)?Ot/m
2024-11-17 15:20
【摘要】§學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解曲邊梯形面積的求解思想,掌握其方法步驟;2.了解定積分的定義、性質(zhì)及函數(shù)在上可積的充分條件;3.明確定積分的幾何意義和物理意義;4.無限細(xì)分和無窮累積的思維方法.預(yù)習(xí)與反饋(預(yù)習(xí)教材P42~P47,找出疑惑之處)1.用化歸為計(jì)算矩形面積和逼近的思想方法求出曲邊遞形的面積的具體步驟為、
2024-12-08 08:44
【摘要】導(dǎo)數(shù)公式【教學(xué)目標(biāo)】能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義,求函數(shù)cy?,xy?,2xy?,xy1?,xy?的導(dǎo)數(shù)。能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】常數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【教學(xué)難點(diǎn)】利用公式求導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí)(閱讀教材14--17頁(yè),填寫知識(shí)點(diǎn))__
2024-11-19 10:27
【摘要】平均變化率、瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】,會(huì)求函數(shù)的平均變化率,知道函數(shù)的瞬時(shí)速度的概念,能利用導(dǎo)數(shù)的定義求導(dǎo)數(shù).,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)描述和刻畫現(xiàn)實(shí)世界的過程【教學(xué)重點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)【教學(xué)難點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)一、課前預(yù)習(xí):(閱讀教材3、4頁(yè),填寫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)))(xfy?,10,xx是定義域內(nèi)不同的兩點(diǎn),令??x_
2024-12-03 11:30
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練1.1.1函數(shù)的平均變化率【學(xué)習(xí)要求】1.理解并掌握平均變化率的概念.2.會(huì)求函數(shù)在指定區(qū)間上的平均變化率.3.能利用平均變化率解決或說明生活中的一些實(shí)際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】從山坡的平緩與陡峭程度理解函數(shù)的平均變化率,也可以從
2025-01-13 21:04
【摘要】要甜的,好吃的!從前有一位富翁想吃芒果,打發(fā)他的仆人到果園去買,并告訴他:"要甜的,好吃的,你才買."仆人拿好錢就去了.到了果園,園主說:"我這里樹上的芒果個(gè)個(gè)都是甜的,你嘗一個(gè)看."仆人說:"我嘗一個(gè)怎能知道全體呢我應(yīng)當(dāng)個(gè)個(gè)都嘗過,嘗一個(gè)買一個(gè),這樣最可
2024-11-18 12:13
【摘要】《合情推理與演繹推理-演繹推理》教學(xué)目標(biāo)?結(jié)合已學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例,體會(huì)演繹推理的重要性,掌握演繹推理的基本模式,并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理。?教學(xué)重點(diǎn):?掌握演繹推理的基本模式,并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理。復(fù)習(xí):合情推理?歸納推理?類比推理從具體問題出發(fā)觀察
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練1.1.1平均變化率【學(xué)習(xí)要求】1.理解并掌握平均變化率的概念.2.會(huì)求函數(shù)在指定區(qū)間上的平均變化率.3.能利用平均變化率解決或說明生活中的實(shí)際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】平均變化率可以刻畫函數(shù)值在某個(gè)范圍內(nèi)變化的快慢程度,理解
2025-01-13 21:05
【摘要】12???,?,.).tan(.,時(shí)的瞬時(shí)速度是多少比如度呢如何求運(yùn)動(dòng)員的瞬時(shí)速那么度在某時(shí)刻的瞬時(shí)速她他度不一定能反映運(yùn)動(dòng)員的平均速的速度稱為我們把物體在某一時(shí)刻是不同的度運(yùn)動(dòng)員在不同時(shí)刻的速在高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)中2?tvelociyeousins瞬時(shí)速度????.,,,.,;,
2024-11-17 20:06