【摘要】“我為什么而活著?”我現(xiàn)在的活法給將來留下的是驕傲,是遺憾,還是悔恨?我過去的活法給現(xiàn)在留下的是什么?我為什么而活著?羅素(1872—1970),英國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家,20世紀(jì)著名的思想家和社會(huì)活動(dòng)家,是著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家,社會(huì)活動(dòng)家,又被公認(rèn)為“富有鼓動(dòng)天才的辯論家”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),被稱為“
2024-11-17 22:53
【摘要】報(bào)紙雜志廣播電視郵政車站電話海報(bào)網(wǎng)絡(luò)路牌櫥窗車身包裝“廣告”一詞來源于拉丁文,意思為“我大喊大叫”。廣告是傳播信息的一種方式,目的在于推銷商品、勞務(wù)或說服人們接受某種觀點(diǎn)。廣告實(shí)質(zhì)是一種信息溝通。什么是廣告?廣告的
2024-11-17 18:55
【摘要】策劃書寫作培訓(xùn)FROMNANXUAN涉外旅游職業(yè)中與策劃書寫作策劃書模板注意事項(xiàng)案例分析?總述?意義?具體模板?撰寫人的掌握?細(xì)節(jié)上的處理?主旨的強(qiáng)調(diào)?出現(xiàn)的問題?覡決方案?優(yōu)勢(shì)分析FROMNANXUAN策劃書模板注意事項(xiàng)案例分析
2024-11-17 16:56
【摘要】3456對(duì)產(chǎn)品有一個(gè)概括而又準(zhǔn)確的了解8?概念說明書是簡要介紹某種讀物、影視戲劇、產(chǎn)品等所使用的一種應(yīng)用文體。9?特點(diǎn)(一)科學(xué)性概念明確、內(nèi)容實(shí)事求是(二)說明性以說明方法為主要表達(dá)方式
2024-11-18 07:48
【摘要】即興演講即興演講含義即興演講是指在特定場景和主題的誘發(fā)下,或者是自發(fā)或者是應(yīng)他人要求,立即進(jìn)行的演講,是一種不憑借文字材料進(jìn)行表情達(dá)意的口語交際活動(dòng)?!芭d之所至,有感而發(fā)”,
2024-11-17 07:34
【摘要】O口語交際——應(yīng)聘面試學(xué)生學(xué)情教材內(nèi)容教法策略教學(xué)過程教學(xué)反思說學(xué)情說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教材高等教育出版社語文(基礎(chǔ)模塊)(下冊(cè))說學(xué)情說教學(xué)
2024-11-17 19:38
【摘要】口語交際–即席發(fā)言故事(一):《先生選婿》:一位秀才,有一個(gè)獨(dú)生女兒。他開了一家書院,要在三個(gè)優(yōu)秀學(xué)生中挑選一個(gè)作為自己的女婿。這天,他準(zhǔn)備一桌酒席,請(qǐng)三個(gè)學(xué)生到府上,由女兒出題自己考,題目是:用“糊糊涂涂”“清清楚楚”“容易的容易”“難上的難”填句組成四句短文,且將這四個(gè)詞放在每句的后面。A、張三看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,觸景生情:“雪在
2024-11-17 19:41
【摘要】介紹事物?解說事物的性質(zhì)、形態(tài)、功能原理、或發(fā)生發(fā)展過程、等為主要職能。?目的:達(dá)到給人以知、教人以用事物是復(fù)雜的、曲折的,事物之間又是相互聯(lián)系,要對(duì)他們進(jìn)行說明,選擇的角度很多,說明的方法很廣。事物介紹的要求?1.語言簡潔、準(zhǔn)確、通俗。?·簡潔
2024-11-17 07:38
【摘要】請(qǐng)對(duì)比:書畫裝裱知識(shí)兩幅湖北詩人畫家魯慕迅早期巨畫完全風(fēng)化、碎裂,一錢不值,經(jīng)揭裱大師張?jiān)倭x近50天化腐朽為神奇的拼接,每幅畫價(jià)值迅速飆升至2萬元!一收藏愛好者慕名將一幅薄如蟬翼、幾近破碎的清嘉慶朱砂畫《鐘馗》送到張?jiān)倭x手上,張?jiān)倭x用一周時(shí)間將殘損部分一一拼合成形,據(jù)稱,這幅畫如果到市場上估值可高達(dá)5萬元。
2024-11-17 18:54
【摘要】絕品談歌思考:?一、文章第一部分說,“三爺爽快,凡是常先生推薦,一概買下,且從不斬價(jià)”,這表現(xiàn)了兩人之間的什么情感??二、寫馬氏瞞著三爺,拿字畫找行家鑒定有何作用??三、三爺對(duì)常先生推薦的古畫“看不出名堂”,為什么還重金買下??四、討論:寫常先生店鋪被抄,在結(jié)構(gòu)上有什么作用??五、好不容易再見到
【摘要】1、自由路上去灑水(打一字)2、不是水,嘩嘩流,不是泉,噴個(gè)夠,地下有,海底有,建設(shè)祖國跑前頭(打一詞)猜一猜謎底在我們新中國誕生不久,為了甩掉貧油落后的帽子,為了讓國家站起來,以鐵人王進(jìn)喜為代表的老一代石油工人“沒有條件,創(chuàng)造條件也得上”。他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境,簡陋的物質(zhì)條件下創(chuàng)造出了巨大的精神財(cái)
【摘要】科學(xué)人文和而不同楊叔子中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社社會(huì)、人類要和諧健康地發(fā)展,既離不開科技的發(fā)達(dá),也離不開精神與道德的提升。中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社科學(xué)人文和而不同
2024-11-19 18:06
【摘要】?王國維在他的《人間詞話》中描述了人生的三種境界:第一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路”;第二種“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”;第三種“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為:知、行、得三境界。?馮友蘭認(rèn)為人生境界有四種:自然境界
2024-11-18 07:47
【摘要】文理交融是必由之路季羨林教學(xué)目標(biāo)⒈通過本文的學(xué)習(xí),了解書評(píng)與讀后感的區(qū)別⒉通過本文的學(xué)習(xí),明確文理交融的重要性⒊學(xué)習(xí)季羨林先生自然樸實(shí)的文風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的治學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)⒈通過本文的學(xué)習(xí),了解書評(píng)與讀后感的區(qū)別.⒉學(xué)習(xí)季羨林先生自然樸實(shí)的文風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的治學(xué)態(tài)度。。
【摘要】科技與人文石英一、科學(xué):知識(shí)體系認(rèn)識(shí)工具什么是“科學(xué)”?science什么是“技術(shù)”?1、“科學(xué)”概念科學(xué):人們獲取知識(shí)的合乎邏輯的方法以及用這種方法獲得的知識(shí)體系本身。包括過程和結(jié)果兩個(gè)層面。第一,科學(xué)就是知識(shí)。第二,科學(xué)不是一般零