20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第22課《為學(xué)》ppt課件2(文件)
【正文】 們?cè)诹⒅旧?，難道還比不上四川偏遠(yuǎn)地方的和尚嗎？ 因此，天資聰明和敏捷，既可以依靠又不可以依靠；那些自己依仗著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)自己毀了自己。同時(shí) 把天下事和為學(xué)相提并論，突出為學(xué)的地位。 人物 吾欲之南海，何如？ 子何恃而往？ 貧和尚 富和尚 我要去南海。 吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。 “足”字表現(xiàn)出貧和尚面對(duì)困難知難而進(jìn)的勇氣和敢于大膽實(shí)踐的精神 貧和尚 輕蔑，認(rèn)為對(duì)方不自量力。 我已 經(jīng) 由南?；?來(lái) 了 。 （事在人為，有志者事竟成。 第三段（ 4）：以為學(xué)貴在“立志”收束全文，深化文章論點(diǎn)。 西蜀之去南海，不知幾千里也。 衢（ q歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。 。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家了。形容歌聲嘹亮，響徹云霄，連飄動(dòng)的云彩也停止了。 秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。 為 學(xué) 學(xué)則易，不學(xué)則難 講道理 昏庸聰敏 擺事實(shí) 蜀鄙二僧 立志為學(xué) 用原文回答： 從文中 “ _______________________”這句話可以看出去南海是相當(dāng)困難的，富者想“ _____________”，結(jié)果未能實(shí)現(xiàn)。 鮮明對(duì)比 以事喻理 第一段（ 1）：以設(shè)問(wèn)提出全文的主要觀點(diǎn)：為學(xué)的難易可互相轉(zhuǎn)化，即“學(xué)則易，不學(xué)則難。 點(diǎn)撥 窮和尚到底是靠什么自南海還？ 靠他百折不撓的決心和克服困難的勇氣！ 這個(gè)故事也就證明 了 什么 ？ 為之 ， 則難 者亦易矣；不 為 ，則 易者亦 難 矣 ——難易轉(zhuǎn)化，事在人為。 富和尚 越明年，貧者自南海還，以告富者。 我 這幾 年 來(lái)想 雇船 到南海 ，也不成功。 你憑什么 去呢？ 兩個(gè)和尚的故事 對(duì)貧僧的決心表示懷疑、疑惑。 第三段 用蜀鄙二僧的故事做論據(jù)說(shuō)明主觀努力的重要性，有志者事竟成。 本文作者想告訴他的子侄一個(gè)什么道理？（請(qǐng)用原文回答） 點(diǎn)撥 人之
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