20xx粵教版語文必修四第16課《過秦論》(文件)
【正文】 年 六合為家，崤函為宮 一夫作難，而七廟隳 身死人手，為天下笑 成敗異變 第五段：議論 賈誼為什么要指出秦之過失？ ? 論史以諷今 ? 西漢初期，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到了極大的破壞，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經(jīng)濟(jì)凋敝。 再讀課文 體會(huì)本文寫法上的特點(diǎn) ? 鋪排渲染，多用駢偶；（“賦”的特色） ? 對(duì)比 論證。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓(xùn)，推行“仁政”以求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定。 觀點(diǎn)的提出有何特別之處？ “仁義不施”在文中是怎樣體現(xiàn)的？ 總統(tǒng)一對(duì)外 對(duì)內(nèi)分 總奮、履、振、執(zhí)、吞 威南取百越北筑長城愚民弱民防民子孫帝王萬世之業(yè)“攻守之勢(shì)異也”在文中又是如何體現(xiàn)的？ 攻 : 崛起地理優(yōu)勢(shì)政治雄心商君輔佐內(nèi) 立法度務(wù)耕織外 連衡而斗諸侯據(jù)崤函擁雍州席卷包舉囊括并吞治國成效 拱手而取西河之外擴(kuò)張三王擴(kuò)張蒙故業(yè)，因遺策南取、西舉、東割、北收諸侯恐懼會(huì)盟、以致、合從四君約從離衡六國之士謀、通、制叩關(guān)攻秦開關(guān)延敵九國逡巡、已困、割地秦制其弊、宰割、分裂弱國、強(qiáng)國二王無事釋義 總統(tǒng)一對(duì)外 對(duì)內(nèi)分 總奮、履、振、執(zhí)、吞 威南取百越北筑長城愚民弱民防民子孫帝王萬世之業(yè)： ? PK臺(tái)： ? 秦二世（極強(qiáng)） ——陳涉（極弱） ? 對(duì)手歷史記錄： ? 出身： ? 身份： ? 智力： ? 軍隊(duì)： ? 武器： ? 粉絲： ? ? PK結(jié)果： 守 甕牖繩樞之子，氓隸之人 遷徙之徒，躡足行伍之間，倔起阡陌之中 才能不及中人，無墨翟仲尼之賢，陶朱猗頓之富 率疲弊之卒，將數(shù)百之眾 斬木為兵，揭竿為旗 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 高，強(qiáng) 比 策略 比得上 先前 條件好的失敗，條件差的成功 （ 板書 ） 試使山東之國與陳涉 度長絜大 ，比權(quán) 量力，則不可 同年而語 矣。山東豪俊遂 并起 而亡秦族矣。 從政治 、 軍事 、 文化 、 刑法 、 地理等方面寫其以暴政來作為 “ 守 ” 的措施 。 可靠的官員、精銳的士卒 置，拿 問 方圓千里的銅墻鐵壁 第 4自然段講了秦始皇 “ 攻 ” 天下的業(yè)績(jī)和“ 守 ” 天下的措施 。 振作， 振奮 遺留的 功業(yè)成就 揮動(dòng) 揮舞 竹制 的馬鞭 駕馭統(tǒng)治 使動(dòng) 登上 統(tǒng)治天下 拿著刑具 抽打 南取百越之地， 以為 桂林、象郡； 百越之君，俯首 系頸 ， 委命下吏 。秦有余 力而 制其弊 ，追亡逐 北 ，伏尸百萬，流血 漂 櫓； 因利乘便 ，宰割天下， 分裂 山 河。 在這時(shí) 這一類人 代詞 出謀劃策 這一類人 這一類人 統(tǒng)率 軍隊(duì) 嘗以 十倍 (于秦 )之地，百萬之 眾 ， 叩 關(guān) 而攻秦。 孝公 既沒 ，惠文、武、昭襄 蒙故業(yè) ， 因 遺策 ， 南 取漢中，西 舉 巴蜀，東 割 膏腴 之地，北收要害之郡。 思考： 從注釋中我們知道 ， “ 席卷 ”“ 包舉 ”“ 囊括 ”都有 “ 吞并 ” 的意思 ， “ 宇內(nèi) ”“ 四海 ”“ 八荒 ”都
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