20xx人教版高中語文必修四第2課《雷雨》（第2課時(shí)）ppt導(dǎo)學(xué)課件(文件)
【正文】 解析 】 表示話題的轉(zhuǎn)換 。 C ．侍萍關(guān)窗的動作自然地勾起了周樸園對 “ 梅姑娘 ” 的回憶，推動了情節(jié)的發(fā)展。 B ．一樣。 D ．不一樣。 周樸園 ( 徐徐立起 ) 哦，你，你，你是 —— ② 魯侍萍 我是從前伺候過老爺?shù)南氯恕?) 周樸園 ( 忽然嚴(yán)厲地 ) 你來干什么？ ④ 魯侍萍 不是我要來的。 ⑦ 周樸園 你可以冷靜點(diǎn)。 6． ② 處臺詞連用幾個(gè) “ 你 ” ， 反映了人物什么心理 ？ 答：反映出周樸園的恐慌心理 。 9． ⑤ 處周樸園為什么要問 “ 誰指使你來的 ” ？ 答： (周樸園是個(gè)資本家 ， 他的言行自然會依照他的卑鄙推測和強(qiáng)盜邏輯進(jìn)行 。 B． 一方面 ， 魯侍萍相信命運(yùn) ， 認(rèn)為自己命苦；另一方面 ， 也表現(xiàn)出她對黑暗的不公平世道的詛咒和反抗 。 12． 周樸園反復(fù)提到 “ 過去的事情不要提了 ” ， 對其目的分析正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 害怕侍萍越說越傷心 ， 哭壞了身體 。 C 閱讀文本選段，完成第 13 題。 D ．為自己日夜思念 的兒子竟成為強(qiáng)盜一樣兇殘的人感到痛心。 B ．為親生骨肉近在咫尺卻不能相識，感到非常痛心。 C． 害怕人們知道他不光彩的過去 。 D． 這是魯侍萍作為一個(gè)勞動?jì)D女徹底覺醒的標(biāo)志 ， 是她向封建勢力與不幸命運(yùn)的大膽的挑戰(zhàn) 。 表現(xiàn)了周的奸詐多疑的性格 。 8． 對 ④ 處 “ 你來干什么 ？ ” 這句話該如何理解 ？ 答： (要結(jié)合人物當(dāng)時(shí)的處境 、 性格和內(nèi)心世界去分析把握 。如果你覺得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。 魯侍萍 ( 怨憤 ) 我沒有找你， 我沒有找你，我以為你早死了。 ( 周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。 D 閱讀文本選段，完成 5 ～ 12 題。 C ．不大一樣。 D 4 ．選出關(guān)于周樸園說 “ 有一天夜里，忽然地投水死了 ” 和 魯侍萍說 “ 忽然周少爺不要她了 ” 這兩處的 “ 忽然 ” 在傳情達(dá)意上判斷正確的一項(xiàng)導(dǎo)學(xué)號 41594023 ( ) A ．一樣。 ) A ． “ 很自然地走到窗前 ” 一句暗示了侍萍的身份。 ( 表示語氣斷斷續(xù)續(xù) ) C ．周樸園：你現(xiàn)在沒有資格跟我說話 —— 礦上已經(jīng)把你開除了。 ) D ． 仆．人 (p) 諦．聽 (d236。 n) 伺．候 (c236。 他看透了周樸園為了賺錢什么都干得出來的階級本性 。 探究 5 請你結(jié)合全文 ， 分析劇中魯大海的形象 。 為了孩子 ， 她嫁過兩次人 ， 但都不如意 。 探究之旅： 魯侍萍是一個(gè)受侮辱 、 被損害的舊中國勞動?jì)D女 。 周樸園與魯大海的沖突 ， 則深刻地揭露了他的殘忍與奸詐 。 因?yàn)樗砟晟罴拍陋?dú) ， 因此難免懷念起過去 。 探究之旅： 周樸園是個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家 ， 兩種不同的性格集于一身 ， 冷酷 、 虛偽 、 殘忍與奸詐 。 他由于自己婚姻的不如意 ， 對以前與魯侍萍的生活有著懷念之情 ，所以為她保存房間的舊狀 ， 他打聽侍萍的情況 ， 并表示
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