蘇教版中職語文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)第21課《鵲踏枝》2(文件)
【正文】 中長久縈繞著那拋擲不掉的 “ 閑愁 ” ,所以一經(jīng)春色觸發(fā) ,便會(huì)生出這似舊實(shí)新的 惆悵之情 。再加上“平林新月人歸后”，“平林新月”，則樹梢月上，夜色漸起，又說“人歸后”，是寂寞人定之后了，孤立的時(shí)間之長 就可想見。年年日日，閑愁都揮之不去。但輕松的情緒稍縱即逝，“新愁”又襲上心頭。他每天都處在清閑之中，而這份清閑又不可能長久維持，因?yàn)楸狈綇?qiáng)敵對(duì)他的國家虎視眈眈，南唐隨時(shí)都有滅亡的可能。這種情緒滲透到他的詞中，就帶有一種不可明言、難以確指的感情，給讀者造成多方面的啟示與聯(lián)想。 “將遠(yuǎn)恨，上高樓。 ? 溫詞：秾艷華美，鏤金錯(cuò)彩，密而隱，富于美感的聯(lián)想。此境之中寂寞孤零凄寒侵?jǐn)_，心情之凄苦已是不堪忍受。清人毛先舒云“因花而有淚，此一層意也。人愈傷心，花愈惱人，語愈淺而意愈入，又絕無刻畫費(fèi)力之跡，謂非層深而渾成耶？”。無涯的企羨起于對(duì)生存意義的觀照。 簡介“閑愁詞” ? 馮延巳的 《 鵲踏枝 》 （誰道閑情拋擲久）寫的是春日懷人，詞的核心字眼是“閑情”二字?！伴e愁詞”是唐宋詞的一個(gè)重大門類，有著獨(dú)特的類型特征、美學(xué)價(jià)值。 例如：請(qǐng)分析鑒賞“依”字的藝術(shù)效果。 答案： “ 依 ” 字有 ___________之意，寫出了 _____________________________， （具體解釋） 運(yùn)用 ____________手法 ，（修辭） 不僅寫柳，更形象地 _________________________。 曾鞏 亂條猶未變初黃， 依 得東風(fēng)勢便狂。憂生之嗟源于對(duì)死亡問題的觀照?！伴e情”既可以指愛情的苦悶，也可以指人生的失意、理想的失落。這種心態(tài)與主題自然帶有時(shí)代的印記，然而時(shí)代的氣候氛圍只是外因。請(qǐng)結(jié)合此段賞析，分析下片“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”所用層深之法?；ň共徽Z，此一層意也。用此景作結(jié)，將上文“閑情”之苦之深之久之難以排遣，寫得層層深入?！? “獨(dú)立”二字，寂寞已是不可而知，再加上“風(fēng)滿袖”，“滿”字寫出風(fēng)寒襲人，更是凄涼可知。 “淚眼問花花不語，隔墻飛過秋千去。與中、后二主詞皆在 《 花間 》 范圍之外，宜 《 花間集 》 中不登其只字也。 馮延巳，是南唐中主時(shí)的宰相。 ? 這首詞
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