《如何成為出色的經(jīng)理》（大唐電信版）(文件)
【正文】 謝謝大家 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 15:06:3415:06:3415:06Thursday, March 9, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 2023年 3月 9日星期四 3時(shí) 6分 34秒 15:06:349 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 :06:3415:06Mar239Mar23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 2023年 3月 下午 3時(shí) 6分 :06March 9, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 15:06:3415:06:3415:063/9/2023 3:06:34 PM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :06:3415:06:34March 9, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 3時(shí) 6分 34秒 下午 3時(shí) 6分 15:06: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 3時(shí) 6分 :06March 9, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 15:06:3415:06:3415:06Thursday, March 9, 2023 1知人者智，自知者明。 下午 3時(shí) 6分 34秒 下午 3時(shí) 6分 15:06: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 :06:3415:06:34March 9, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 9, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023年 3月 9日星期四 下午 3時(shí) 6分 34秒 15:06: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 15:06:3415:06:3415:063/9/2023 3:06:34 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 部屬的發(fā)展階段改變時(shí)，領(lǐng)導(dǎo) 者的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)也要適時(shí)調(diào)整。階段（ D1， D2， D3或 D4）。 的目標(biāo)。 D4階段的部屬工作能力強(qiáng)，工作意愿也高， S4授權(quán)型的低 支持低指導(dǎo)行為最切合其用，因?yàn)?D4部屬已經(jīng)能夠有效地 獨(dú)立執(zhí)行任務(wù)了。 D3階段的部屬信心不足而工作意愿起伏不定，所以提供 高度支持行為的 S3領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)會(huì)令 D3部屬深深受益。 教練型（ S2）配合發(fā)展階段 2（ D2） 教練型適合低至中度發(fā)展階段 。 指令型（ S1）配合發(fā)展階段以（ D1）。受信賴 高 支 持 行 為 低 指導(dǎo)行為 高 高支持 低指導(dǎo) 行為 支持 S3 高指導(dǎo) 高支持 行為 教練 S2 S4 授權(quán) 低支持 低指導(dǎo) 行為 S1 指令 高指導(dǎo) 低支持 行為 四個(gè)階段的管理 型態(tài) 1：指令型 — 高指導(dǎo) /低支持行為 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)部屬的角色和目標(biāo)給予詳盡的指導(dǎo)，并密切監(jiān)督部屬 的工作成效，以便對(duì)工作成果給予經(jīng)常的反饋。變化與挑戰(zhàn) 得到支持與鼓勵(lì)，去發(fā)展解決問(wèn)題的技巧 參與制定決策與解決問(wèn)題 有進(jìn)步時(shí)得到贊揚(yáng) 工作成果經(jīng)常得到反饋 D2的需要 行動(dòng)計(jì)劃 有人對(duì)他說(shuō)明怎么做、何時(shí)做、跟誰(shuí)一起做 知道個(gè)人工作表現(xiàn)和成效的資料是用什么方法被收集， 以及會(huì)給哪些人看 D1的需要 一位處于 D3發(fā)展階段的部屬對(duì)所負(fù)責(zé)的目標(biāo)或任務(wù)已具有相 當(dāng)好的技術(shù)，但因信心不足，以致影響到積極性。 一位處于 D2發(fā)展階段的部屬對(duì)所負(fù)責(zé)的目標(biāo)或任務(wù)通常已經(jīng) 習(xí)得一些技術(shù)，但由于無(wú)法達(dá)到預(yù)期的成果，所以常常感到 沮喪灰心、工作意愿低落。 經(jīng)理的角色認(rèn)知 輔 佐 篇 如何有效輔佐上司 經(jīng)理的角色認(rèn)知
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