【摘要】思想家柏拉圖課標(biāo)要求:事跡,不懈探索精神,文化的貢獻(xiàn)。知識結(jié)構(gòu)一、生平事跡:(柏拉圖思想產(chǎn)生的背景)二、主要思想:(哲學(xué),政治,教育)三、評價:社會環(huán)境(決定因素)——時勢為其提供經(jīng)濟(jì)和文化基礎(chǔ);教育條件(主導(dǎo)作用)——師從名師,寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境;政治因素
2024-11-17 11:51
【摘要】第17課晚明科技群英課標(biāo)要求:1、了解李時珍、詹天佑、李四光等科學(xué)家的主要事跡2、認(rèn)識他們對社會發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。,從小酷愛醫(yī)學(xué),走上從醫(yī)之路,飽識醫(yī)術(shù)藥材《本草》錯漏,辭官回鄉(xiāng)重修27年努力,編成《本草綱目》一、世界文化名人——醫(yī)圣李時珍(一)李時珍的人生之路:
2024-11-18 12:23
【摘要】月夜深院2021年廣東省中學(xué)歷史展示交流課例課例名稱:洋務(wù)運(yùn)動岳麓版老師:李小萍東莞市東華高級中學(xué)學(xué)生:東莞市東華高級中學(xué)212班曾國藩李鴻章張之洞洋務(wù)運(yùn)動1860——1895一、千古未有之大變局——耐人尋味的觀
2024-11-27 23:26
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯■帝國的輝煌■帝國的躁動■帝國的彷徨農(nóng)耕文明明清盛世新經(jīng)濟(jì)跡象未能自發(fā)進(jìn)入工業(yè)文明,漸趨落后于西方本課線索受阻礙發(fā)展萌發(fā)想一想:明清時期的中國,是不是國力急劇衰退?一、帝國的輝煌(一)
2024-11-18 13:01
【摘要】——岳麓版高中歷史必修三課標(biāo)要求:列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時期儒學(xué)的發(fā)展?;貞洿呵镆詠砣寮宜枷胄纬蛇^程及地位變化情況?漢代以后,儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程?宋明理學(xué)興起的背景魏晉南北朝時期儒學(xué)的發(fā)展逐漸出現(xiàn)危機(jī)。魏晉南北朝以來,到唐宋時形成“三教合一”的潮流。儒家
2024-11-18 13:00
【摘要】第5課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市商朝的貝幣一、中國古代的商業(yè)1、原始商業(yè)的產(chǎn)生:A、時間:原始社會末期B、產(chǎn)生的條件:①剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)②社會分工的發(fā)展生產(chǎn)力的發(fā)展2、商周和春秋戰(zhàn)國時期的商業(yè)A、商朝:產(chǎn)生職業(yè)商人和最早的貨幣B、周朝:實(shí)行“工商食官”政策,設(shè)官統(tǒng)一管理天下熙熙,皆
2024-11-18 00:37
【摘要】必修2經(jīng)濟(jì)成長歷程第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢考綱內(nèi)容1.布雷頓森林體系的建立2.世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化3.世界貿(mào)易組織和中國的加入課標(biāo)要求1.以“布雷頓森林體系的建立”為例,認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)合組織為例,認(rèn)識
2024-11-18 13:02
【摘要】第四單元“從來就沒有救世主”第12課憲章運(yùn)動“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動”----列寧一、歐洲早期工人運(yùn)動問題:歐洲早期的工人運(yùn)動是指哪三大運(yùn)動?其爆發(fā)的背景是什么?有何歷史意義?:①工業(yè)革命的展開和工業(yè)資本主義的發(fā)展,工人階級力量
2024-11-18 12:50
【摘要】第12課憲章運(yùn)動“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動”----列寧歐洲早期工人運(yùn)動法國里昂工人起義“人民憲章”運(yùn)動德國西里西亞紡織工人起義1839請愿1842請愿1848請愿對英國社會政治
【摘要】第2課圣雄甘地課標(biāo)要求:講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進(jìn)行“非暴力不合作運(yùn)動”的主要事跡,認(rèn)識其在印度民族解放運(yùn)動中的歷史作用。理解課標(biāo):1.概述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進(jìn)行“非暴力不合作運(yùn)動”的主要事跡:開展土布運(yùn)動、食鹽進(jìn)軍、提倡不合作和絕食祈禱事跡等。2.認(rèn)識甘地在印度民族解放運(yùn)動中的歷史作用。3.感受甘地為印度民族獨(dú)立事業(yè)
2024-11-19 15:03
【摘要】第8課美國首任總統(tǒng)華盛頓課標(biāo)要求:?概述華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡,評價其歷史貢獻(xiàn)。閱讀教材,回答問題:?1、青少年時期的華盛頓具備了那些優(yōu)秀品質(zhì)??2、這些優(yōu)秀品質(zhì)對華盛頓產(chǎn)生了怎樣的影響?1732年2月,華盛頓生于弗吉尼亞的威特斯摩蘭縣的一個富有的莊園主家庭,他的祖先從英國渡海來到弗
2024-11-17 19:52
【摘要】第三單元資產(chǎn)階級民主制度的形成第8課英國君主立憲制的確立與完善一、英國君主立憲制的確立1.背景(1)光榮革命取得成功,議會掌握國家主權(quán)。(2)瑪麗和威廉共同繼承英國王位,繼位條件是接受《____________》。權(quán)利法案《2.標(biāo)志:權(quán)利法案》
2024-11-17 11:52
【摘要】第13課國際工人運(yùn)動制作人:陳思凡、黃琦婷、陳艷珊本課介紹了從19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初國際工人運(yùn)動發(fā)展過程中的重大歷史事件,同時揭示了馬克思主義理論的發(fā)展與國際工人運(yùn)動之間的緊密聯(lián)系。?課程標(biāo)準(zhǔn)要求:?說出第一國際推動各國工人參加民主運(yùn)動、巴黎公社建設(shè)無產(chǎn)階級民主制
【摘要】第5課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭新課標(biāo)要求:1)說出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識民主化進(jìn)程要有一個從思想理論到制訂法律的準(zhǔn)備階段2)知道美國1787年憲法中關(guān)于國家政治體制的基本規(guī)定,比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同,認(rèn)識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點(diǎn)。馬克思說:美國是“宣布了第一個人權(quán)
2024-11-17 11:53
【摘要】法國大革命一原因?根本原因波旁王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了法國資本主義的發(fā)展?政治原因封建等級制度?思想原因啟蒙運(yùn)動為大革命做了思想準(zhǔn)備?經(jīng)濟(jì)原因路易十六面臨財政危機(jī)?導(dǎo)火線1789年三級會議的召開路易十四晚年窮兵黷武,國力消耗很大。路易十五