中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)《善良》1(文件)
【正文】 程中，作者主要采用了哪些論證 方法和修辭手法來來闡述自己的觀點(diǎn)的？ 如何闡述的？ 對(duì)比論證 （ 11自然段） 善良的稚弱與兇惡的強(qiáng)大對(duì)比 兇惡“戰(zhàn)勝”與善良“失敗”對(duì)比 善良的人與惡人對(duì)比 研讀第二部分，回答下列問題 力量對(duì)比：善良稚弱 — 兇惡強(qiáng)大 人們喜歡、歡迎、向往善良 結(jié)果對(duì)比：善良被弘揚(yáng) — 兇惡被壓縮 心態(tài)對(duì)比：善良者坦蕩 — 作惡者惶惶 —— 通過對(duì)比，使論證更深刻、更吸引人、更有說服力。 作者在第 11自然段進(jìn)行了闡述： 善良是與成熟、超拔聯(lián)系在一起的，所以說它是一種智慧，一種遠(yuǎn)見，一種自信。 怎樣理解“一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良”？ . 以“善良”和“兇惡”為開頭，寫一組排比句。 課后延伸 教師寄語 請(qǐng)帶著善良上路 對(duì)人間不平多一些憤怒 對(duì)老弱病殘多一些惻隱之心 完善自己的道德人格 使自己成為一個(gè)善良的人 這也是人生的一種成功 謝謝大家 。 兇惡也是一種愚蠢，是一種短視，是一種狂妄，是一種心理錯(cuò)位， 是一種虛張聲勢(shì)的懦弱，是一種垃圾，是一種壓抑，一種悲哀！ 模仿練習(xí) 你
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