【正文】 生產(chǎn)效率的因素一一羅列出來，他們提出了五種假設(shè)：① 改進了材料供應(yīng)情況和工作方法；② 增加了休息時間，減少了工作天數(shù)，從而減 輕了工人疲勞；③ 增加了休息時間從而緩和了工作的單調(diào)性；④ 增加產(chǎn)量后每個人所得的獎金增加了；⑤ 改善了監(jiān)督和指導(dǎo)方式，從而使工人的工作 態(tài)度有所改善。? 研究小組花了兩年時間對公司兩萬名職工進行訪談。研究發(fā)現(xiàn)通過這些研究發(fā)現(xiàn)，影響生產(chǎn)率的最重要的因素是工作中發(fā)展起來的人際關(guān)系，而不是待遇及工作環(huán)境。對接線板接線工作室的觀察研究第四階段實驗中，研究小組決定選擇接線板接線工作室作為觀察對象。一旦完成這個數(shù)量，即使還有許多時間，他們也自動停工，不再多干。對于小組長，大部分工人都認為它是小組的成員之一，因此沒有反對小組長的表現(xiàn)。第三，工作室成員中存在的一些小派系。他們對內(nèi)控制其成員的行為，對外保護自己派系的成員。? 從霍桑實驗的研究實例中可以發(fā)現(xiàn)，在研究設(shè)計、研究過程和結(jié)果分析中，必須始終注意識別各種可能的競爭變量的影響，并采用科學(xué)的方法盡量排除這些影響對因果關(guān)系推斷的干擾。Research)。比如，要研究人們的自信程度與工作成就之間的關(guān)系，作為自變量的自信水平就很難加以操作控制。公司想研究這個節(jié)目是否能起到開發(fā)兒童智力的作用。準實驗研究設(shè)計? 準實驗研究有多種設(shè)計方法，不同設(shè)計方法之間的基本區(qū)別主要涉及到自變量的變化。靜態(tài)組比較設(shè)計X為體現(xiàn)自變量的某種自然發(fā)生屬性。如果自變量 X有多個層次，該設(shè)計可擴展為：前測－后測非平衡組設(shè)計的優(yōu)點? 其一，一次前測試加一次后測試可以保證自變量在因變量之前發(fā)生，這樣就可以說因變量的變化是由自變量導(dǎo)致的；? 其二，可以預(yù)先測量出各組之間的因變量原來就有的差異，從而排除了對象選擇偏差對內(nèi)部有效性的威脅。這種設(shè)計的自變量僅在不同受試對象之間變化，而對同一受試對象是不變的。 例如，要研究學(xué)校的表彰是否會對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)產(chǎn)生影響。如果在預(yù)先假設(shè)的回歸曲線上發(fā)生了突然的變化，出現(xiàn)了不連續(xù)的情況，就可以認為自變量對結(jié)果發(fā)生了作用。但又會受到歷史事件、成熟過程、實驗手段變化等因素的影響。單組時間序列中斷設(shè)計? 通過比較 O1與 O O3與 O O5與 O O7與 O8的差異，看這幾組觀測值的差異是否相同，可以判斷是否存在成熟過程對研究內(nèi)部有效性的影響。單組時間序列中斷設(shè)計? 比較 O O O7與 O8，有助于判斷是否存在歷史事件的持續(xù)性影響。但如果歷史事件與實驗同時發(fā)生，就不能排除歷史事件的影響。6． 復(fù)組時間序列中斷設(shè)計? 復(fù)組時間序列中斷設(shè)計有幾種不同的形式。? 設(shè)計 Ⅱ 中，兩個組在不同的時間進行處理，這樣做有助于判斷歷史事件對觀測對象的影響。這樣做綜合了前面幾種實驗設(shè)計的優(yōu)點，有助于改善內(nèi)部有效性。只要兩組數(shù)據(jù)不完全相關(guān)，向均值回歸的現(xiàn)象就會出現(xiàn)。向均值回歸的現(xiàn)象準實驗小結(jié)由于不能隨機地將觀察對象個體分配到試驗組和對照組，準實驗的內(nèi)部有效性受到選擇偏差、成熟過程、歷史事件、向均值回歸等的威脅。只要我們根據(jù)實際研究的要求，采用合適的研究方案，準實驗是一種非常有用的研究工具。這主要是概念建構(gòu)有效性的問題，對推斷因果關(guān)系也會產(chǎn)生影響。選擇銑床制造業(yè)中除北京一機床之外的最大四家企業(yè)作為北京一機床的對照組企業(yè)。研究設(shè)計模式可視為如下圖：沈鼓和對照企業(yè)息前資金利稅率歷史數(shù)據(jù)沈鼓與對照企業(yè)的息前資金利稅率變化情況 北一和對照企業(yè)息前資金利稅率歷史數(shù)據(jù) 北一與對照企業(yè)的息前資金利稅率變化情況對資金利稅率變化的分析北京第一機床廠從 1991年開始實施 CIMS項目， 沈鼓從 1993年開始 實施 CIMS項目。與對照組企業(yè)的對比也不能完全說明問題，因為兩者之間原來就存在差異。影響因果關(guān)系干擾因素的識別和排除? 1988～ 1991年的數(shù)據(jù)反映了北一 CIMS項目發(fā)揮作用之前的情況， 1992～ 1997年的數(shù)據(jù)反映了北一 CIMS項目部分發(fā)揮作用以后的情況。? 假定對照企業(yè)的歷史數(shù)據(jù)反映了宏觀經(jīng)濟形勢和行業(yè)市場變化， △ y 就 反映了 CIMS項 目 實 施所帶 來的 經(jīng)濟 效益 。本章結(jié)語? 證明變量間的因果關(guān)系是很困難的。還需要發(fā)揮科學(xué)共同體的作用，接受同行的評議和檢驗，提高研究的內(nèi)部有效性。起來兩個品牌名稱，準備通過實驗研究了解大學(xué)生喜歡哪個名稱，你如何設(shè)計這個實驗。? 準實驗研究雖然不能做到隨機分組，但如果設(shè)計周密，也可以排除大部分干擾因素，具有較高的內(nèi)部有效性。但上面的分析說明，由于準實驗無法用隨機分配盡可能排除其它因素的干擾，必須在實驗設(shè)計中考慮如何加強對可能因素影響的識別和計量，并在結(jié)果分析中盡量排除這些影響對因果關(guān)系推斷的干擾。擬合得回歸方程為：影響因果關(guān)系干擾因素的識別和排除? 對 1992年到 1997年的北一和對照企業(yè)的歷史數(shù)據(jù)祚回歸分析。? 以北京第一機床廠為例，北京一機床和對比企業(yè)同受到宏觀經(jīng)濟環(huán)境和行業(yè)市場變化等的影響。但僅看實施 CIMS項目前后的資金利稅率并不能認定 CIMS項目的實施效果。? 由于是否實行 CIMS項目不是隨機分配的，這項研究是具有準實驗性質(zhì)的研究。試驗組和對照組的選擇? 將實施了 CIMS項目的沈陽鼓風(fēng)機廠和北京第一機床廠作為試驗組。? 評價 CIMS項目效益是要確定實施 CIMS項目是否能夠給企業(yè)帶來效益，即 CIMS項目實施與企業(yè)效益提高之間是否存在因果關(guān)系，因此，內(nèi)部有效性是評價此項研究質(zhì)量的重要指標。對準實驗數(shù)據(jù)進行分析的核心是考察變量間的相關(guān)關(guān)系以及排除其它變量影響。統(tǒng)計回歸現(xiàn)象對準實驗的影響例如，我們想研究學(xué)習(xí) “研究方法論 ”這一課程對研究生科研能力的作用，由于不能強迫學(xué)生選課，只能采用準實驗的方法。如果我們試圖減少兩個組的差別，而在分組時有意使兩個組的預(yù)測試數(shù)據(jù)相配，這種做法是錯誤的。和 O15后進行多次處理。復(fù)組時間序列中斷設(shè)計? 復(fù)組時間序列中斷設(shè)計有兩組觀測對象。 （ c）實驗結(jié)果表明自變量沒有產(chǎn)生作用，對觀測結(jié)構(gòu)變化的合理解釋是發(fā)展趨勢使然，能夠這種解釋作出判斷是時間序列中斷設(shè)計的一個優(yōu)點。 ? 單組時間序列中斷設(shè)計對內(nèi)部有效性的威脅主要來自歷史事件。它在試驗處理之前和之后增加了多次預(yù)測試和后測試，目的是增強研究的內(nèi)部有效性。? 單組前測與后測設(shè)計只使用一個組，測試結(jié)果的估計是對同一組受試對象自身狀態(tài)的兩次觀察值的平均值進行比較。假定第一組是在一年級取得高分并受到表彰的學(xué)生，第二組是一年級分數(shù)未達到一定標準沒有受到表彰的學(xué)生。事實上這是一種很少采用研究設(shè)計，因為很少會遇到那種經(jīng)過預(yù)測試可以確定如何分組的情況?？赡苁鞘褂锰柲艿募彝ス?jié)約能源的意識較強，因而家庭耗電量較低。例如，數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)畢業(yè)、高中畢業(yè)、初中畢業(yè)這三個組的人們的收入不同，在隨機實驗中，我們可以據(jù)此推斷教育水平對收入的影響，但在準實驗中這種推斷可能有問題，因為還有其它組與組之間的差異可能是收入差別的另一種合理解釋。? 對準實驗研究內(nèi)部有效性的主要威脅在于自變量是否真正在不同受試對象之間或?qū)ν皇茉噷ο蟀l(fā)生了變化。然而，由于該節(jié)目廣泛流行，對照組的許多孩子已經(jīng)看過這個節(jié)目。準實驗研究? 準實驗研究因為不能通過隨機分配最大程度地保證各試驗組與對照組之間的可比性，因而更易受到其它因素的干擾，但通過周密設(shè)計，通過精心的實驗設(shè)計和對實施方案與結(jié)果的細致分析，盡量發(fā)現(xiàn)和排除各種可能的干擾因素，減少對準實驗研究內(nèi)部有效性的不良影響，也能夠使研究具有較高的內(nèi)部有效性。準實驗在實際中應(yīng)用很廣。四、準實驗研究? 在不可能做到完全隨機化的情況下?；羯嶒灥膯⑹? 霍桑實驗為人際關(guān)系理論的形成以及后來行為科學(xué)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。派系內(nèi)成員如果違反這些規(guī)范，就要受到懲罰。每當(dāng)領(lǐng)班出現(xiàn)時，大家都規(guī)規(guī)矩矩，表現(xiàn)良好。 ”還有的工人說： “工作不要太快，才能保護那些工作速度較慢的同事，免得他們受到管理階層的斥責(zé)。研究小組持續(xù)觀察他們的工作效率和行為達六個月之久，結(jié)果許多重要發(fā)現(xiàn)：第一，大部分成員都故意自行限制產(chǎn)量。這個結(jié)論非常重要。經(jīng)過數(shù)次面談，研究小組發(fā)現(xiàn)按事先設(shè)計好的問卷訪談并不能獲得他們所需要的材料，工人們更愿意自由地