20xx粵教版高中語文必修三第二單元第4《說數(shù)》課件(文件)
【正文】 答： _________________ ________________________ _____________________________________ ________ 答案： (1) 因?yàn)樵偷降资鞘裁春茈y考證 ， 用 “ 可能 ”一詞體現(xiàn)了說明文語言精確的特 點(diǎn)，也體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。 (3) 作者這句話在遣詞造句上非常準(zhǔn)確和簡明。 ” 本文作者也充滿感情地說： “ 數(shù)學(xué)天地充滿了詩情畫意。再如，熟語中的 “ 不管三七二十一 ”“ 二一添作五 ”“ 三下五除二 ”“ 二八佳麗 ”“ 九九八十一難 ” 等，都很形象生動。 ③ 自然科學(xué)家本身所具有的較高的文化修養(yǎng)使之能以一種文化的眼光去領(lǐng)悟科學(xué) ， 從而產(chǎn)生豐富而浪漫的想象。比如 ， 寫愁的詩詞 “ 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流 ”“ 只恐小小舴艋舟 ， 載不動許多愁 ” 等都是因?yàn)榘殉橄蟮那楦袑懙眯蜗罂筛卸鱾髑Ч拧? 我的觀點(diǎn)： _________________ _____________ ____ ____ _______ __________________________________ 答案： 略 一、內(nèi)容梳理 二、把握主旨 本文作者依照人類認(rèn)識數(shù)的歷史進(jìn)程漸次展開敘寫 ， 運(yùn)用多種說明方法依次介紹了自然數(shù)、負(fù)數(shù)、零、分?jǐn)?shù)、無理數(shù)、虛數(shù)、復(fù)數(shù)等 ， 表明數(shù)的 發(fā)展史實(shí)際上是人類科學(xué)的發(fā)展史 ， 其中凝聚著人類的智慧和對宇宙規(guī)律永不停息的追求。采用這種順序便于讀者理解本文的說明內(nèi)容和說明對象的特征。 ” 。 描寫如： “ 加入了分?jǐn)?shù)和 無理數(shù)以后，數(shù)學(xué)王國更擴(kuò)大了，在零這位國王兩邊雁翅排開的陣容就更加威武雄壯了。 本文是說明數(shù)的發(fā)展過程的一篇科學(xué)小品 ， 采用了以發(fā)展過程為序的說明順序來說明 事物。理性是智慧的表現(xiàn) ，只有智慧才稱得上是最美的東西。 有人說美來源于具體意象 ， 只有能讓人看得見、 摸得著的東西才是最美的 ， 數(shù)學(xué)則太抽象、太理性 ， 很難有美感。而生活本身就是美的 ， 生活的美決定了數(shù)學(xué)的美。如詩歌 “ 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 ， 一行白鷺上青天。 4 ． 有人說文學(xué)來源于生活 ， 是最美的 ， 數(shù)學(xué)則太抽象、太理性 ， 很難有美感。說明零是自然數(shù)但不是正數(shù)。換句話說 ， 所有 的數(shù)都已被發(fā)現(xiàn)了。 3 ． 閱讀下面的句子 ， 并認(rèn)真體會其中加點(diǎn)詞語的表
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