20xx粵教版高中語文必修二第四單元寫作《文言文》課件(文件)
【正文】 (7)“ 原本呆滯的眼睛 ， 頓時煥發(fā)著光彩 ” ， 目光描寫很準確 ， 但還有進一步充實的空間 。 我多么希望 ， 天上的星星就是外公的眼睛；多么希望 ， 外公慈祥的目光 ，還愛著我 ！ (8)側面寫了目光 ，但很快就只顧直抒胸臆了 。 那時 ， 你總是喜歡把我抱在懷里 ， 塞給我一堆好吃的 ， 然后帶著我躺在那張古樸的搖椅上 。 【 佳作再續(xù) 】 但后來 ， 醫(yī)生說你患上了腦血栓 ， 漸漸地開始失憶 ， 甚至連親人都開始認不清 。 我心里有些發(fā)虛 ， 有些發(fā)冷 ， 有些發(fā)蒙 。 你的眼圈 ， 頓時紅了 。 你一會兒看著我 ， 一會兒又注視著某個地方 ， 像在尋找什么 ， 又像在向我求助 。 后來 ， 外婆告訴我 ， 那是你一直留著的 ， 就留著給我吃 。 外公 ，那是不是你的眼睛 。 實戰(zhàn)演練 鞏固反饋 閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求作文 。 【 命題呈現(xiàn) 】 話題 “ 淚 ” 即意味著以 “ 淚 ” 為取材 、 立意的中心和線索 。 從提供的材料內容看 ， 寫法上要體現(xiàn)敘事 、 抒情相結合的特點 ，抒發(fā)感情要真摯自然 ， 切忌矯情做作 。 有時我想吃零食 ，媽媽不讓 ， 外公卻買了一大堆給我 ， 還說小孩子在長身體 ， 要多吃點 ，媽媽就沒轍了 。 看著她手中誘人的水果 ， 我忍不住也拿了一個 。 ” 我像以往一樣向外公撒嬌 ， 可外公卻不像往常那樣 “ 屈服 ”于我 ， 只是一遍又一遍地說： “ 你吃了會爛嘴的 ！ ” 看著吃了一個又一個芒果的妹妹 ， 我似乎明白了 ， 當大人想要打消孩子的某種愿望時 ， 多半都是用嚇唬的方式 。 可氣的是 ，每次都會看到有芒果放在桌上 ， 而我是不被允許吃的 。 對了 ， 那個芒果 ?? ” “ 我不喜歡吃芒果 。 他想對我說吃芒果會爛嘴 ， 還是 ?? 但只有眼淚從他眼角流出 ， 在粗糙的臉上留下一道痕跡 ， 然后 ，外公走了 ?！?外公 ， 這芒果我還是吃到了 。 一些零碎的畫面浮現(xiàn)：那是我六七歲的時候 ， 我去外公家 ， 外公給我吃芒果 ， 很香甜 。 想到這些 ， 我的眼淚止不住地流了下來 。 淚依然是熱的 ， 很苦 ， 很澀 。 作者以小見大的寫法 ， 值得我們學習 。 這是一個親情故事 ， 作者以淚為線索 ， 以芒果為載體 ， 將外公對自己的愛 ， 通過 “ 芒果 ” 展現(xiàn)了出來 。 ” 他們都不知道 ， 我哪里是因為嘴疼而哭啊 。 外公大概是牢牢地記住了當時醫(yī)生的話 ， 我是一個吃芒果過敏的孩子 。 可不一會兒 ， 我嘴里一陣劇痛 ， 同學連忙通知老師送我去了醫(yī)院 ， 醫(yī)生說我口腔發(fā)炎 ， 他問我剛才吃了什么 ， 我說芒果 ， 醫(yī)生說 ， 應該是芒果過敏 。 回到房間里打開袋子 ，看到芒果 ， 突然有種惡心的感覺 。 本來對彌留之際的外公心生悲憫 ， 可一聽到芒果 ， 我就氣不打一處來 。 我開始習慣了 ， 習慣了不吃芒果和淡然面對偏心的外公 ，我的心里有了一個結 。 從那以后 ， 我便很少去外公家了 。 外公說： “ 你不能吃芒果 ， 你吃了會爛嘴的 ！ ”“ 為什么我吃了會爛嘴 ， 妹妹吃了就不爛嘴 ？ ” 我反問道 。 【 佳作展臺 】 可是一切似乎在一個妹妹出現(xiàn)后都變了 。 我的腦海中不斷浮現(xiàn)出外公慈祥的面容 ， 尤其是他臨死前的那一行清淚 。 可以記敘一個故事來展示感人的場面或者情節(jié)；也可以寫成抒情散文來抒發(fā)自己對 “ 淚 ” 的經(jīng)驗與體悟；還可以通過敘議結合等綜合手法 ， 來表達自己在 “ 淚 ” 這種特定情感表達現(xiàn)象的前提下的某種情思 。 或喜或悲 ， 或樂或哀 ?? 每一滴眼淚都有一個故事 ， 每一滴眼淚都是一首詩 ， 每一滴眼淚都有一段情思 ， 讓人沉迷 ， 讓人陶醉 ， 讓人喜極而泣 ， 或者痛哭悲啼 ?? 請以 “ 淚 ” 為話題寫一篇作文 。每一個煙圈 ， 都像你慈祥的眼睛 。 最后一次看到你 ， 你已經(jīng)安詳?shù)靥稍诒涞哪竟桌?， 靜靜地閉上眼睛 。 外婆進來了 ， 很快就讀懂了你的意圖 ， 她打開桌子的抽屜 ， 里面赫然躺著一
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