20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第15課《陽(yáng)關(guān)雪》ppt課件2(文件)
【正文】 句”？ “勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人” 承上啟下 唐代卻沒(méi)有把它的屬于藝術(shù)家的自信延續(xù)久遠(yuǎn) （統(tǒng)治者摧殘了文人的自信力） 3. “陽(yáng)關(guān)”是一個(gè)地理位置，作者卻說(shuō)它坍塌在“一個(gè)民族的精神疆域中”。 涼州詞二首 秋思 宋 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 分析最后一段的作用 【 明確 】 總結(jié)全文，首尾呼應(yīng) 點(diǎn)明中心，升華主題，流露出對(duì)“自信豁達(dá)”的唐人風(fēng)范，民族精神的期盼。 藝術(shù)特色 板書設(shè)計(jì) 從古代文人談起 鐫刻山河，雕鏤人心 今人的歷史文化情結(jié) 踏訪陽(yáng)關(guān) 古戰(zhàn)場(chǎng)、沙漠 打聽(tīng)陽(yáng)關(guān) 陽(yáng)關(guān)懷古 征 人 古代文人 唐人風(fēng)范 文人文化 民族精神 課堂小結(jié) 。 表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)歷史文化的追溯、思索和反問(wèn)。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。這里的“陽(yáng)關(guān)”不僅僅是一個(gè)地理界面，它和“廢墟”“荒原”一樣，成了一種象征。 精讀欣賞
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