【正文】 上升到國家戰(zhàn)略以及我市的“十二五” 發(fā)展規(guī)劃，要將錦州打造成為遼西區(qū)域中心城市，著力進行錦州港的建設(shè)。 一 是通過校企深度對接，要明確人才培養(yǎng)方案的開發(fā)與實施的具體目標(biāo)，構(gòu)建人才培養(yǎng)方案的開發(fā)與實施的流程，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案并保證順利實施；深入推行“三段遞進循環(huán)式的后續(xù)式訂單”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)，達到人才培養(yǎng)的預(yù)期目標(biāo)； 二 是著力進行課程與資源建設(shè)，深化高職商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新 ，培育優(yōu)質(zhì)核心課程，大力進行精品課程建設(shè)，同時建設(shè)高職商務(wù)英語資源中心，實施“每每發(fā)展工程”，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，開發(fā)商務(wù)英語類實訓(xùn)教材； 三 是著力進行實習(xí)實訓(xùn)條件建設(shè)，建設(shè)多功能、一體化的商務(wù)英語實訓(xùn)中心，進行創(chuàng)新工作室建設(shè)即個性化輔導(dǎo)室建設(shè)，擴大和完善校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)； 四是通過“雙師型”師資隊伍與社會服務(wù)能力建設(shè)，引進知名度高的專業(yè)帶頭人，培育學(xué)術(shù)梯隊，采用多元化的培訓(xùn)方式，培養(yǎng)雙師型教師隊伍；強化社會服務(wù)功能，建設(shè)形成數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的專業(yè)教學(xué)團隊； 五是以商務(wù) 英語專業(yè)為重點帶動相關(guān)專業(yè)群建設(shè)，帶動相關(guān)專業(yè)研究教學(xué)模式、進行課程建設(shè)、編寫專業(yè)教材和開發(fā)實踐教學(xué)； 六 是完善基 ISO9001 質(zhì)量管理體系的可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)管理體系的建設(shè) ,深化改革教學(xué)評價體系， 建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理平臺。 ；成立專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)小組。建立健全包括專業(yè)建設(shè)管理、師資建設(shè)、實訓(xùn)設(shè)施。 3. 資金保障 為確保專業(yè)建設(shè)有穩(wěn)定的經(jīng)費保障，學(xué)校制定專項預(yù)算 300 萬元，爭取中央財政支持資金，地方政府、產(chǎn)學(xué)合作企業(yè)和學(xué)校給予配套資金支持，保障項目正常、順利進行。 （二）保障措施 1. 政策保障 國家“十二五”規(guī)劃重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)及地區(qū)布局，“十一五人才強商規(guī)劃”，《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；《遼寧職業(yè)教育強省建設(shè)五年行動計劃》和 33 《錦州市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》；《錦州師專學(xué)校事業(yè)發(fā)展“十二五“規(guī)劃》《錦州師專 中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》和《錦州師專特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》 等為商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)提供有力的政策保障。 我系主要采取 以 下措施，加強高職商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，凝煉專業(yè)特色，整體提升專業(yè)發(fā)展水平。 四、改革舉措 與保障措施 （一）改革舉措 國家在“十一五人才強商規(guī)劃”中，提出培養(yǎng)優(yōu)秀人才推進商貿(mào)發(fā)展，在“十二五”規(guī)劃中明確了重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)及地區(qū)布局，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了 今后一段時間國家教育改革和發(fā)展的方向，提出了各項改革舉措。 制定《項目實施管理辦法》、《項目資金管理辦法》、《項目績效考核辦法》、《校企共建專業(yè)實施意見》、《校企合作協(xié)議書》、《后續(xù)式訂單人才培養(yǎng)就業(yè)意向書》、《教師到企業(yè)實踐鍛煉辦法》、《企業(yè)兼職教師聘用辦法》、《學(xué)生頂崗實習(xí)管理規(guī)定》等。根據(jù)《 ISO9001 質(zhì)量管理教學(xué)管理制度匯編》、《錦州師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)檢查制度》等相關(guān)制度，對教學(xué)實施管理和監(jiān)控。 (6) 設(shè)立教學(xué)資源建設(shè)團隊，負責(zé)引進國內(nèi)外商務(wù)英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建設(shè)商務(wù)英語語料庫，搭建商務(wù)英語網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等。 (3) 成立專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)小組，負責(zé)專業(yè)管理督導(dǎo)、教學(xué)方法改革與推廣、教學(xué)質(zhì)量評價等。帶動應(yīng)用英語專業(yè)開發(fā)與相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作項目，爭取在兩年內(nèi)參與到錦州市外資合作的開發(fā)項目中，為該項目培養(yǎng)翻譯、導(dǎo)游和服務(wù)接待人員，同時利用相關(guān)開發(fā)項目的基 30 地為學(xué)生提供生產(chǎn)性教學(xué)實踐場所。 3. 帶動相關(guān)專業(yè)，編寫專業(yè)教材 在 2020 年 3 月份將組織商務(wù)英語專業(yè)具有豐富教材編寫經(jīng)驗的教師對應(yīng)用英語專業(yè)的教師進行培訓(xùn)，完成教材體例的確認和編寫計劃的制定工作。在 12 年的時間內(nèi)，商務(wù)英語專業(yè)將在教學(xué)模式、課程建設(shè)、 教材建設(shè)、社會服務(wù)等方面與本系、本校的相關(guān)專業(yè)進行全方位的合作，使各專業(yè)各個方面有明顯的提高，并力爭形成以商務(wù)英語為龍頭的商務(wù)英語專業(yè)群，具體實施步驟如下： 1. 帶動相關(guān)專業(yè)，研究教學(xué)模式 帶動相關(guān)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，協(xié)助相關(guān)專業(yè)聯(lián)系大型的企業(yè)，如大商集團、錦州陽光能源、佑鑫電子等企業(yè)，與企業(yè)和行業(yè)專家共同討論、設(shè)定切實可行、符合崗位需求的、工學(xué)結(jié)合的課程標(biāo)準(zhǔn)，并通過教材的編寫反映出職業(yè)所需要的能力結(jié)構(gòu)和知識內(nèi)容。 今后，將結(jié)合課證一體的課程建設(shè)工作，加強職業(yè)資格鑒定工作，提升職業(yè)資格鑒定的服務(wù)能力。 (2) 社會公共 服務(wù) 在教書育人的同時，商務(wù)英語專業(yè)帶頭人曹向東主任承擔(dān)了大量的社會 公共服務(wù)工作，曾擔(dān)任錦州市教委公開招聘教師評委，多次擔(dān)任錦州市 社會辦學(xué)機構(gòu)學(xué)生英語知識競賽評委，錦州師專教師基本功大賽評委，帶領(lǐng)教學(xué)主任韓燕和骨干教師 李偉 多次擔(dān)任錦州師專招生英 語口試評委， 并帶領(lǐng)本專業(yè)的所有教師多次擔(dān)任一年一度的錦州師專組織的全國公共英語考試口試教師和錦州市招生辦 組織的全國高考英語口語加試評委 。 (1) 實訓(xùn)基地服務(wù) 我系在與大商集團錦州新瑪特購物廣場有限公司等企業(yè)建立校企合作關(guān)系時，本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，為企業(yè)設(shè)立 “人力資源培訓(xùn)基地”，利用學(xué)校的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)企業(yè)要求，為企業(yè)提供包括員工職業(yè)培訓(xùn)等人才培訓(xùn)服務(wù)。 ③ 選派教師 6 人赴國內(nèi)著名高校，如中國對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、大連理工大學(xué)等參加各種類型的職業(yè)資格認證培訓(xùn)短期學(xué)習(xí)，并確保獲得上述國際商務(wù)英語相關(guān)的職業(yè)資格認證。 為達到“雙師型”教師隊伍要求，計劃于 2020 年 1 月至 2020 年 12 月之間，采取以下措施： ① 通過校企合作，采取“請進來，走出去”辦法，推進校企產(chǎn)學(xué)的技術(shù)研討，提高教師的 實踐教學(xué)能力。在行業(yè) 中認可、又能反映外語水平的證書主要包括：教育部的“全國外語翻譯證書”、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會的“全國商務(wù)外語翻譯職業(yè)資格證書”、勞動部的“企業(yè)培訓(xùn)師證書”和“涉外秘書證書”、中國國際貿(mào)易學(xué)會“國際商務(wù)英語證書”和“外貿(mào)業(yè)務(wù)員證書”、中國商業(yè)技師協(xié)會的“國際商務(wù)單證員證書”、英國的“劍橋商務(wù)英語證書”等。 此外，本專業(yè)將結(jié)合錦州師范高等?？茖W(xué)校名師工程，計劃建立人才培養(yǎng)基金，用于將本專業(yè)副高職稱的 1 名學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)成為名師，用于從本專業(yè)各級教師中培養(yǎng) 5 名學(xué)術(shù)骨干。 具 有三十年的高校教育經(jīng)歷，六年行業(yè)實踐和社會服 務(wù)經(jīng)歷。 1. 師資隊伍建設(shè) 本專業(yè)將在校級優(yōu)秀教學(xué)團隊的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)加強 師資隊伍建設(shè)，建設(shè) 數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的 “雙師型”專業(yè) 教學(xué)團隊 。 本項目建設(shè)需投資 100 余萬元，到 2020 年底，完成對專業(yè)及專業(yè) 群 30 名實訓(xùn)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步完善各實驗實訓(xùn)室的管理制度和操作規(guī)程，完善兼職教師資源庫，搭建國際貿(mào)易實訓(xùn)平臺，完成實訓(xùn)講義的編寫，完成實訓(xùn)課題開發(fā)，進一步完善現(xiàn)有校外實習(xí)基地的管理制度和管理辦法，完善和修訂校外實習(xí)指導(dǎo)手冊內(nèi)容，加強企業(yè)及兼職教師參與專業(yè)建設(shè)，開展語言類社會培訓(xùn) 600人次和業(yè)務(wù)培訓(xùn)及指導(dǎo) 200 人次。 3. 實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè) 在現(xiàn)有商務(wù)英語專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，著力進行實踐教學(xué)管理創(chuàng)新，強化實訓(xùn)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)及技能培訓(xùn)。其中，“外貿(mào)實習(xí)平臺”課程的校外實訓(xùn)部分是在完成一個學(xué)期的校內(nèi)基礎(chǔ)課程和模擬訓(xùn)練之后進行的集中大批量頂崗實習(xí)。 2. 校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè) 充分發(fā)揮學(xué)校地處遼西區(qū)域中心城市的地域優(yōu)勢，建設(shè)一批設(shè)施條件好、管理水平高、培訓(xùn)能力強的穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)學(xué)生實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)與就業(yè)相結(jié)合等。 該機房建成后，不 僅可直接為“商務(wù) ICT”課程提供實訓(xùn)場所，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用英語語言、商務(wù)技巧及信息技術(shù)完成國際商貿(mào)一線的具體任務(wù)，還可服務(wù)于本專業(yè)“商務(wù)模擬”、“商務(wù)文秘”等相關(guān)課程，并可為實施商務(wù)英語綜合技能訓(xùn)練提供可能。鑒于此，計劃改建商務(wù)英語實訓(xùn)室為新增建的國際貿(mào)易模擬室，在已購置的部分國際貿(mào)易流程相關(guān)模擬軟件的基 礎(chǔ)上，計劃購置商務(wù)談判等新的教學(xué)軟件，建設(shè)專用機房，開發(fā)國際貿(mào)易模擬實訓(xùn)功能單元，為學(xué)生提供國際貿(mào)易單證制作、模擬外貿(mào)交易等國際商貿(mào)教學(xué)內(nèi)容的實訓(xùn)機會，鞏固其理論所學(xué)，提高業(yè)務(wù)操作水平。 (3) 升級打字訓(xùn)練單元，建設(shè)中英文速錄實訓(xùn)室 本專業(yè)現(xiàn)有 1 間商務(wù)英語實訓(xùn)室兼打字室，主要實訓(xùn)設(shè)備為電腦，僅能滿足一般使用電腦鍵盤進行的打字訓(xùn)練，為進一步落實社會急需的中英文速錄訓(xùn)練，須分別加裝專門的中文、英文速錄設(shè)備。其次，部分設(shè)施，如語言實驗室配置已經(jīng)落后于信息時代的發(fā)展，無法共享數(shù)碼化的多媒體課件。如資金到位，計劃于 2020年 12 月前完成建設(shè)工作。 依據(jù) 我國和遼西沿海經(jīng)濟帶商貿(mào)一線職業(yè)技能的行業(yè)調(diào)研結(jié)果，以及現(xiàn)有實訓(xùn)功能及相關(guān)硬件設(shè)施情況，本專業(yè)經(jīng)過與專業(yè)管理委員會和商務(wù)英語教學(xué)界同行進行充分論證，計劃增設(shè)口譯技能實訓(xùn)、文秘實訓(xùn)、個性化負的等功能單元，并對現(xiàn)有實訓(xùn)商務(wù)實訓(xùn)、外貿(mào)實訓(xùn)等單元的功能進行整合，形成集語言訓(xùn)練、商務(wù)模擬、實踐操練、文化體驗為一體的多功能商務(wù)英語實訓(xùn)體系，初步規(guī)劃如圖 21 所示。 隨著本專業(yè)招生規(guī)模的擴大，現(xiàn)有實訓(xùn)中心設(shè)施已不能滿足本專業(yè)在 校生實踐教學(xué)需求，出現(xiàn)了實踐課程排課擁堵的問題。編寫與實訓(xùn)室相配套的、反映崗位運作流程的《商務(wù)英語口語》、《國際貿(mào)易實務(wù)》、《單證實務(wù)操作》和《外貿(mào)實習(xí)平臺》中的 34 本實訓(xùn)指導(dǎo)書，引進行業(yè)普遍適用的軟件和崗位培訓(xùn)材料。計劃將相關(guān)專業(yè)的教師劃分為小組，聘請出版社的專家和本專業(yè)具有豐富教材編寫經(jīng)驗的教師對他們進行體例分析、資料收集、版面設(shè)計、內(nèi)容選擇、教學(xué)任務(wù)設(shè)計、光盤制作等方面的培訓(xùn)。 為了加大商務(wù)英語教材開發(fā)的輻射效應(yīng)，進一步提升教材開發(fā)的水平，增強課程的內(nèi)涵建設(shè)，使產(chǎn)學(xué)深度合作，本專業(yè)在教材開發(fā)上將采取一系列具體實施。功能包括多媒體資源檢索、教學(xué)交流以及商務(wù)英語自主學(xué)習(xí)。 （ 2） 建設(shè)高職商務(wù)英語語料庫 本專業(yè)計劃于 2020 年底前建成語料為 100 萬 字的商務(wù)英語語料庫。 （ 1） 引進國內(nèi)外商務(wù)英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 計劃于 2020 年底前建成規(guī)模為 500 種，含電子圖書 100 本、音像資源 100種的教學(xué)資源庫。 17 類別 名稱 頒證單位 等級 備注 商務(wù)英語 全國國際商務(wù)英語證書 商務(wù)部中國國際貿(mào)易學(xué)會 一級 適用商務(wù)英語、應(yīng)用英語崗位群 商務(wù)英語翻譯證書 全國 商務(wù)外語翻譯委員會 四級 劍橋商務(wù)英語證書（ BEC） 國家教育部考試中心、劍橋大學(xué)考試委員會 初、中級 翻譯 全國翻譯專業(yè)資格（水平）證書（ CATTI） 國家人力資源和社會保障部、中國外文局 三級 適用商務(wù)現(xiàn)場翻譯崗位群 全國外語翻譯證書（ NAETI） 國家教育部考試中心、北京外國語大學(xué) 四級 文秘 LCCIEB 文秘證書 英國倫敦工商會（ London Chamber of Commerce and Industry ） 一級 適用高級行政助理崗位群 國家秘書職業(yè)資格證書 勞動和社會保障 部 中級 商務(wù)與貿(mào)易 外貿(mào)跟單員 商務(wù)部中國國際貿(mào)易學(xué)會 中級 適用高級商務(wù)助理崗位群 國際商務(wù)單證員 商務(wù)部中國外經(jīng)貿(mào)企業(yè)協(xié)會 中級 營銷員 中國商業(yè)技師協(xié)會市場營銷專業(yè)委員會、中國商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 中級 相關(guān)職業(yè)資格證書 18 綜上所述，本專業(yè)計劃于 2 年內(nèi)分批投入經(jīng)費，進行相關(guān)調(diào)研和建設(shè)，建成具有區(qū)域特色的高職商務(wù)英語職業(yè)道德教育標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程評價和課程技術(shù)等方面的商務(wù)英語教學(xué)體系。鑒于企業(yè)和行業(yè)的評估可能受到時間和地點的限制，其評 估將主要采用任務(wù)評估和項目評估 2 種方式，前者是對教學(xué)中所需要承擔(dān)的任務(wù)進行抽查評估，后者指對學(xué)生在各企業(yè)和行業(yè)進行實踐教學(xué)時對他們的綜合表現(xiàn)進行評估。 重點進行 3 門精品課程 的網(wǎng)絡(luò)資源 建設(shè) ， 3 門 重點課程 精品課程建設(shè)， 2020 年底， 力 爭建成 1 門省級精品課程， 至少建設(shè) 1 門校級精品課程和 2 門校級規(guī)范課程 。 （ 5） 建立網(wǎng)絡(luò)化、精品化的核心課程 本專業(yè)擬依據(jù)行業(yè)和企業(yè)調(diào)研結(jié)果，通過專業(yè)委員會認定，根據(jù)職業(yè)崗位任職要求，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，整合高職商務(wù)英語課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，使其與行業(yè)認證要求相協(xié)調(diào)，以專業(yè)核心課程為先導(dǎo)，帶動網(wǎng)絡(luò)化、精品化優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)，將先進的教學(xué)手段充分應(yīng)用到教學(xué)中，具體實施步驟包括： ① 在本專業(yè)所有課程中推廣“商務(wù)英語”校級精品課程建設(shè)的經(jīng)驗，總結(jié)精品課程網(wǎng)站的技術(shù)特點與教學(xué)互動優(yōu)勢，結(jié)合各專業(yè)課程自身特長，開創(chuàng)具有語言課程、商務(wù)課程 、實訓(xùn)課程特色的網(wǎng)絡(luò)課程。 模擬仿真教學(xué)法主要用于實踐課程的教學(xué)中，其目的是通過對真實場景中人物語言、表達方式等模擬，訓(xùn)練學(xué)生在商務(wù)活動中的個人表達能力、語言應(yīng)變能力和社會適應(yīng)能力。 圖 1 課程體系示意圖 商務(wù)行政管理 （小綜合） 商務(wù)模擬 （小綜 合） 商務(wù)現(xiàn)場口譯 （小綜合） 頂崗實習(xí) （大綜合） 翻譯證書 文秘證書 單證員、營銷員 高級行政助理 高級商務(wù)