qc活動開展講義(文件)
【正文】 CA循環(huán)沒有轉(zhuǎn)完，在 C階段還要進(jìn)行一個小 PDCA循環(huán)。在所有要因都得到解決、改進(jìn)后，就須按新的方式方法進(jìn)行試產(chǎn)，并在試產(chǎn)過程中收集數(shù)據(jù)，用以檢查所取得的效果。 在實施過程中應(yīng)做好活動記錄，把每條對策的具體實施時間、參加人員、活動地點與具體對策、所遇困難、如何克服困難及期間產(chǎn)生的費用都要加以記錄，以便為最后整理成果報告提供依據(jù)。實施對策過程中，組長除了完成自己負(fù)責(zé)的對策外要多做一些組織協(xié)調(diào)工作，并定期檢查實施的進(jìn)程。 負(fù)責(zé)人 目標(biāo) 對策表要注意按 “5W 1H”原則制定（即對策、目標(biāo)、負(fù)責(zé)人、地點、時間和措施）。 d. 盡量采用依靠小組自己的力量，自己動手的能夠做到的對策。若因種種問題無法實施的對策則不可采用。 通常需考慮以下幾點： a. 分析研究對策的有效性。 制定對策通常可分為三個步驟進(jìn)行： （ 1） 提出對策。 確定主因的確定主要原因常用的方法有調(diào)查表、簡易圖表、散布圖、正交試驗設(shè)計法。 、測量；是指到現(xiàn)場，通過親自測試、測量，取得數(shù)據(jù)，與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。 （ 3） 對末端因素逐條確認(rèn)，以找出真正影響問題的主要原因。 167。 分析原因常用的方法有因果圖、系統(tǒng)圖和關(guān)聯(lián)圖。 （ 3） 分析原因要徹底。 167。167。 目標(biāo)既要有一定的挑戰(zhàn)性，又要是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的，所以需要清楚地陳述指定目標(biāo)的理由，使別的小組也能從中得到啟發(fā)。 設(shè)定目標(biāo) （ 2） 目標(biāo)要明確表示。例如 “降低 xx零件的加工廢品率 ”，經(jīng)分析主要是 A工序不合格率高造成的，則可先設(shè)定目標(biāo)為 “將 A工序的不合格率從多少降低到多少 ”。 167。通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，才能找出癥結(jié)。（ 2） 對現(xiàn)狀調(diào)查取得的數(shù)據(jù)要整理、分類，進(jìn)行分層分析 ， 以便找到問題的癥結(jié)所在 。 現(xiàn)狀調(diào)查167。應(yīng)直接寫出選此課題的目的和必要性，不要長篇大論地陳述背景。 v 兩類有錯誤偏向需要糾正的課題： 一是為了讓人印象深刻和說明課題的重要程度，把課題名稱抽象化并加上一頂 “大帽子 ”的課題。167。 選題要注意的三個問題： 。由于生產(chǎn)、施工、服務(wù)現(xiàn)場或小組本身在管理上、效率上、質(zhì)量上、環(huán)境及文明生產(chǎn)上多有問題存在，而這些又多是小組身邊或自身的問題，選擇這些問題作為課題，收益的除了企業(yè)還有小組本身，這就容易感受到成效體驗到收獲，就能提高成員們參加 QC小組活動的積極性。 現(xiàn)場或小組本身存在的問題方面選題 。（三） 通常由質(zhì)量管理部門根據(jù)經(jīng)營戰(zhàn)略、方針、目標(biāo)的需要，推薦并公布一批可供各 QC小組選擇的課題，每個小組則根據(jù)自身的條件選擇力所能及的課題開展活動，這是一種上下結(jié)合的方式。即由上級主管部門根據(jù)企業(yè)或部門的實際需要，以行政指令的形式向 QC小組下達(dá)的課題，這種課題通常是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中迫切需要解決的重要技術(shù)攻關(guān)性課題。 選擇課題167。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)及品質(zhì)部門審核會簽后，送品質(zhì)部門登記。上下結(jié)合的組建程序：由上級部門推薦課題，經(jīng)基層部門選擇和認(rèn)可，組成 QC小組進(jìn)行活動的形式。自上而下的組建程序：由質(zhì)量主管部門選擇課題及合適人選組成 QC小組的形式，適用于技術(shù)公關(guān)小組。 QC小組成員由與所選課題有關(guān)的人員或工作崗位相 近的人員組成。 QC小組成員由組長和組員構(gòu)成，通常 由 3～ 10人組成。服務(wù)性 QC小組216。QC小組活動的開展小組活動的開展—— 孫春雷孫春雷第一部分： QC小組、 QC活動概述 一、定義及分類第二部分： QC小組的組建 一、 QC小組成員及其職責(zé) 二、 QC小組組建與注冊登記第三部分：如何開展 QC活動 一、 QC小組活動的程序 二、 QC活動的開展十個步驟 三、綜合案例介紹目錄：目錄： 在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1