【摘要】質(zhì)量和現(xiàn)場改進——上海聯(lián)通主講人:師偉1師偉老師個人簡介師老師是實戰(zhàn)型的咨詢與培訓專家,常年以專業(yè)咨詢顧問和專業(yè)培訓師身份進入國內(nèi)眾多行業(yè)的代表企業(yè),開展企業(yè)的管理咨詢和員工培訓項目,具有廣泛的行業(yè)基礎和培訓經(jīng)驗。師老師長期從事質(zhì)量工作,職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了從質(zhì)量專家到資深質(zhì)量經(jīng)理人轉(zhuǎn)換,體驗了從國有企業(yè)到外資企業(yè)再到合資企業(yè)的文化差異,具有豐富的服務性、制造性企業(yè)
2025-02-08 11:35
【摘要】2023/2/9歡迎各位光臨質(zhì)量管理的發(fā)展與現(xiàn)代質(zhì)量管理簡介?研究質(zhì)量管理的發(fā)展,熟悉質(zhì)量管理模式,拓展質(zhì)量管理新思路,選擇適合企業(yè)自身特點的質(zhì)量管理模式,是現(xiàn)代企業(yè)在激烈的市場競爭中始終立于不敗之地的基礎,也是企業(yè)不斷提升質(zhì)量管理水平和質(zhì)量監(jiān)督效能的動力。?一、質(zhì)量管理的三個主要發(fā)展階段
2025-01-22 03:08
【摘要】§1.質(zhì)量控制常用的統(tǒng)計方法理論基礎:概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法:抽樣調(diào)查和統(tǒng)計工具:圖表一、排列圖法即:帕累特(巴雷特)圖,主次圖,ABC分析圖法。用途:尋找影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要(關鍵)因素1.結構兩個縱坐標,一個橫坐標,幾根柱條,一條折線ABCDEF件.個10
2025-02-26 11:42
【摘要】執(zhí)行力主講人:師偉1師偉老師個人簡介師老師是實戰(zhàn)型的咨詢與培訓專家,常年以專業(yè)咨詢顧問和專業(yè)培訓師身份進入國內(nèi)眾多行業(yè)的代表企業(yè),開展企業(yè)的管理咨詢和員工培訓項目,具有廣泛的行業(yè)基礎和培訓經(jīng)驗。師老師長期從事質(zhì)量工作,職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了從質(zhì)量專家到資深質(zhì)量經(jīng)理人轉(zhuǎn)換,體驗了從國有企業(yè)到外資企業(yè)再到合資企業(yè)的文化差異,具有豐
2025-02-19 12:10
【摘要】全國質(zhì)量管理師培訓資料(第四篇)知識改變命運智通培訓QualityManagemantPage2第一節(jié)樣品管理第二節(jié)計量管理第三節(jié)質(zhì)量記錄管理第五章:質(zhì)量日常管理智通培訓QualityManagemantPage3第一節(jié)樣
2025-07-30 07:24
【摘要】項目管理主講人:師偉1師偉老師個人簡介師老師是實戰(zhàn)型的咨詢與培訓專家,常年以專業(yè)咨詢顧問和專業(yè)培訓師身份進入國內(nèi)眾多行業(yè)的代表企業(yè),開展企業(yè)的管理咨詢和員工培訓項目,具有廣泛的行業(yè)基礎和培訓經(jīng)驗。師老師長期從事質(zhì)量工作,職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了從質(zhì)量專家到資深質(zhì)量經(jīng)理人轉(zhuǎn)換,體驗了從國有企業(yè)到外資企業(yè)再到合資企業(yè)的文化差異,具
2025-01-15 10:56
【摘要】第8章現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理學習目標1.掌握質(zhì)量及質(zhì)量管理的概念;2.掌握全面質(zhì)量管理的基本思想;3.掌握質(zhì)量管理的統(tǒng)計方法的運用;4.掌握質(zhì)量管理體系與質(zhì)量體系認證第一節(jié)質(zhì)量管理概述?一、質(zhì)量管理的概念?1.質(zhì)量的概念?(1)產(chǎn)品質(zhì)量?(2)工作質(zhì)量?(3)工序質(zhì)
2025-02-26 12:03
【摘要】本資料來源-楊燕琴2023-07-08質(zhì)量管理心得Maincontent:一.工作與責任二.執(zhí)行力三.解決問題的方法四.日事日畢,日清日高材料原料零件規(guī)格ABC供貨商成品入庫
2025-02-26 11:49
【摘要】現(xiàn)代遠程開放教育質(zhì)量管理現(xiàn)代遠程開放教育質(zhì)量管理?遠程教育?現(xiàn)代遠程教育?開放教育?遠程開放教育?開放大學一、對現(xiàn)代遠程開放教育質(zhì)量的理解一、對現(xiàn)代遠程開放教育質(zhì)量的理解?質(zhì)量?教育質(zhì)量?遠程開放教育質(zhì)量?人才培養(yǎng)模式?教學模式?教學管理模
2025-01-22 06:45
【摘要】ISO/TS16949:2023系列教材之三常州明飛企業(yè)管理咨詢有限公司張愛明ISO/TS16949:2023質(zhì)量管理學1ISO/TS16949:2023系列教材之三常州明飛企業(yè)管理咨詢有限公司張愛明ISO/TS16949:2023自我介紹張愛明,男,27歲,常州工學院機械工程專業(yè)畢業(yè),品
2025-03-05 13:22
【摘要】本資料來源主講:陳永良CONTROLQUALITY質(zhì)量專題講座一、品質(zhì)觀念演變過程1、全面質(zhì)量管理(TQC)TQC是TOTALQUALITYCONTROL的英語縮寫,中文譯意為全面質(zhì)量管理。是一種自主性高的質(zhì)量管理方式,它強烈地依賴于企業(yè)員工的自覺性。是企業(yè)為了保證最經(jīng)
2025-01-22 03:35
【摘要】1本資料來源2第一章質(zhì)量管理概論§一質(zhì)量管理發(fā)展的三個階段二全面質(zhì)量管理(TQC、TQM)§質(zhì)量管理發(fā)展趨勢一質(zhì)量的競爭已成為國際市場競爭的焦點二質(zhì)量是全球追求的目標三“用戶滿意”是衡量產(chǎn)品質(zhì)量的唯
2025-02-26 11:41
2025-02-26 11:45
【摘要】第六章企業(yè)質(zhì)量管理第一節(jié)質(zhì)量與質(zhì)量管理的基本概念?一、質(zhì)量的含義?質(zhì)量是反映實體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和。?二、產(chǎn)品的質(zhì)量特性(1)性能(2)合用性如產(chǎn)品的形狀、大小、重量壽命等(3)可用性(可靠性、維修性等)(4)安全性(5)環(huán)境(
2025-02-20 13:47