北師大版七年級(jí)下單元練習(xí)（4—6單元）(文件)
【正文】 2這篇文章寫得生動(dòng)感人，余韻悠長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，長(zhǎng)島一所學(xué)校出于對(duì)這位執(zhí)著父親的敬意，勉強(qiáng)答應(yīng)接收他進(jìn)入正常班級(jí)試讀，于是他舉家搬至長(zhǎng)島定居。 他視力微弱，斗大的字都需要仔細(xì)分辨，閱讀異常困難，那么首要的是抓住上課時(shí)間 ，聚精會(huì)神的聽老師的課，而在老師停頓的空閑以及課間休息，他就反復(fù)的揣摩老師的講課。學(xué)校的一些演講比賽和話劇演出，他都踴躍的參加。 他就是現(xiàn)年 53 歲的大衛(wèi) 帕特森說(shuō)： “盡管我是少數(shù)群體中的一員， 同時(shí)又是少數(shù)群體中少數(shù)群體 ，但是我可以做到任何事，不要給我任何借口！ ”有了借口，就有了退卻的千萬(wàn)個(gè)理由，因而失去了前進(jìn)的動(dòng)力。（ 2 分） 27 大衛(wèi)帕特森的“第一”主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。 （ 2）也許你常常感嘆自己長(zhǎng)相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或歌聲不動(dòng)聽??然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在一瞬間觸動(dòng)了你，你發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己也是美的。 （ 1）請(qǐng)以“我最 的一瞬”為題作文。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)大衛(wèi)帕特森的父親對(duì)他的影響主要表現(xiàn)在何處。帕特森不僅是紐約州的第一任黑人州長(zhǎng)，而且是這個(gè)州的第一位盲人州長(zhǎng)，是繼富蘭克 林 這驚醒了他 ——不能只關(guān)注學(xué)習(xí)了！他每天晨曦剛露就起床鍛煉身體，加入了學(xué)校的籃球隊(duì)，還跑馬拉松，漸漸地他煉出塊塊的肌肉，每天精力 都異常充沛。慢慢地，他的記憶出奇的好，幾乎過(guò)目不忘。即使哭泣，也是一個(gè)人埋頭被窩。 （ 2 分） （四）不要給我任何借口（共 10 分） 他是個(gè)不幸的孩子，僅 3 個(gè)月大時(shí)就因眼部感染導(dǎo)致左眼完全失明、右眼幾乎失明，他的記憶就是從黑暗開始的。結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)詹姆斯“一聲不吭”的原因是什么 ?（ 2 分） 21．當(dāng)一個(gè)女生說(shuō)“詹姆斯的右手以前觸過(guò)電，被切斷啦”的時(shí)候，“德皮勒老師的心猛然一縮”，根據(jù)文意說(shuō)一說(shuō)德皮勒老師當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。⑥ [滑稽 (jī)](言語(yǔ)、動(dòng)作 )引人發(fā)笑。④ [倔強(qiáng) (ju233。② [定格 ]電影、電視片的活動(dòng)畫面突然停止在某一個(gè)畫面上。但是 ，他沒(méi)有拒絕讓心去感受不幸之外的幸福。 一分鐘后，教室里響起劇烈如暴風(fēng)雨般的跺腳聲。 “詹姆斯的右手以前觸過(guò)電，被切斷啦 !”有一個(gè)女生這么說(shuō)，德皮勒老師的心猛然一縮。 詹姆斯又惹事了，他和另外一個(gè)男孩子打架了。 下課之后那個(gè)詹姆斯被德皮勒老師叫到辦公室。所有的孩子都沒(méi)有去關(guān)注這樣一個(gè)事件。 如果感到幸福你就拍拍手。 C、天帝在愚公堅(jiān)強(qiáng)意志面前懼怕了、 屈服了，說(shuō)明只要有信心，目標(biāo)總能實(shí)現(xiàn)。 C、人如何正確的估價(jià)自己的力量。 （ 2）子子孫孫，無(wú)窮匱也。自此，冀之南
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