周昌湘非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(文件)
【正文】 基礎(chǔ)。這是貫穿本講的一個中心思想。關(guān)于積極性問題其它的章節(jié)已經(jīng)提到，本講討論的主要是 工作技能問題。即要明確公司或部門需要什么樣的人、何時(shí)需要。 最后，介紹了審查履歷表的一些技巧和需要注意的 問題。 然后是面談的準(zhǔn)備工作，包括面談對象的情況、面談的目的、問題以及所需的時(shí)間等。這種培訓(xùn)方式有很多優(yōu)點(diǎn)，但并非所有的培訓(xùn)都可以納入在職培訓(xùn)的范圍，因?yàn)樵诼毰嘤?xùn)是不能影響工作進(jìn)度的。培訓(xùn)內(nèi)容較 容易確定，因?yàn)閷δ男┤伺嘤?xùn)什么內(nèi)容，部門經(jīng)理是最熟 悉的。會學(xué)習(xí)的一群人成為一個會學(xué)習(xí)的組織，這個組織對 外界的挑戰(zhàn)就不會有任何的懼怕，成功的機(jī)會也就更高。 由于個人的差異性，每位員工在制定各自的目標(biāo)時(shí)都要根據(jù)各自的具體情況而有所不同。另外，凡是涉及調(diào)整薪資，一 定要讓員工知道是以能力和貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)的。要做到這些，沒有一定的溝通技巧是行不通的。此外，交談的地點(diǎn)最 好選在企業(yè)外部，交談過后還要注意做好記錄保存下來。其實(shí)這也是個角色問題。 ?第十一講 公平薪酬的建立 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 第二部分 部門經(jīng)理人力資源專業(yè)技能培育 第十二講 留住或分離員工 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 第十二講 留住或分離員工 傾聽與溝通 傳達(dá)與協(xié)調(diào) 離職面談方法 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源 管理 小 結(jié) 部門經(jīng)理在員工和公司之間起了橋梁作用，同時(shí)也是個雙向代表的角色。 ?第十講 如何做好績效評估 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 第二部分 部門經(jīng)理人力資源專業(yè)技能培育 第十一講 公平薪酬的建立 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 第十一講 公平薪酬的建立 搜集提供 資料 建立部門內(nèi)部公平 部門經(jīng)理與人力資源部門的配合 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源 管理 小 結(jié) 部門經(jīng)理在薪酬方面需要知道的不多，但是所期待的是對得起本部門的員工，讓他們知道在調(diào)薪和發(fā)獎金的時(shí)候是公平的，這是對部門經(jīng)理的最高要求；另外還要對得起公司，公司會因?yàn)椴块T經(jīng)理適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃，在整個經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)上降低損失的概率。目標(biāo)就是一個標(biāo)準(zhǔn)，訂立了目標(biāo)也就訂立了績效考核的標(biāo)準(zhǔn)。 ?第八講 在職培訓(xùn)的安排 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 第二部分 部門經(jīng)理人力資源專業(yè)技能培育 第九講 在職培訓(xùn)的指導(dǎo)方法 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 第九講 在職培訓(xùn)的指導(dǎo)方法 在職培訓(xùn)的步驟 工作記錄的培訓(xùn)與指導(dǎo) 集會學(xué)習(xí) 自我學(xué)習(xí)的激勵 幫助員工建立培訓(xùn)體系 公司管理層學(xué)習(xí)之 非人力資源經(jīng)理的人力資源 管理 小 結(jié) 作為非人力資源的經(jīng)理，責(zé)任非常重大，一方面你希望員工能夠不斷增值；另一方面，你不能辜負(fù)公司在你成長過程中的殷切期望。 一個培訓(xùn)體系主要包括三部分：培訓(xùn)師、培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者。 接下來介紹了面談的具體步驟以及面談結(jié)束后對面 談結(jié)果的整理工作所需注意的問題 。 首先要確定面談的對象。例如對所需人員規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)的制定、對招聘所需時(shí)間的估計(jì)等。這也涉及到了對工作時(shí)段進(jìn)行淡、旺季的區(qū)分以及降 低成本的問題 。這兩個問題都離不開人力的分析，就是要求部門經(jīng)理分清部門內(nèi)部哪些是核心人力，哪些是非核心人力。然后，將二者 結(jié)合起來，參照本企業(yè)所處的發(fā)展階段，就能制 定出一份實(shí)效性很強(qiáng)的人力計(jì)劃
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1