化工專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”講座(文件)
【正文】 ?在社會(huì)及企業(yè)環(huán)境下建造產(chǎn)品 、 過(guò)程和系統(tǒng)的能力 培養(yǎng)方案的能力培養(yǎng) 專業(yè)“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)方案的制定 ?3＋ 1 ?加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) ?英語(yǔ) 、 物理等基礎(chǔ)課程的變化 ?強(qiáng)化 “ 設(shè)計(jì) ” 課程 培養(yǎng)方案的要點(diǎn)及重要變化 部分課程安排 大學(xué)一年級(jí) 自然科學(xué)基礎(chǔ)課 人文社科基礎(chǔ)課 主干學(xué)科基礎(chǔ)課 大學(xué)二年級(jí) 自然科學(xué)基礎(chǔ)課 人文社科基礎(chǔ)課 主干學(xué)科基礎(chǔ)課 相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課 大學(xué)三年級(jí) 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)課 大學(xué)四年級(jí) 專業(yè)課 社會(huì)實(shí)習(xí) 工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 工程生產(chǎn)實(shí)習(xí) 化工工藝設(shè)計(jì) Plant Design Project 產(chǎn)品與過(guò)程設(shè)計(jì)與研究 Product and Process Design or Research Project 初級(jí)工程設(shè)計(jì) I Primary Eng. Design Project I 初級(jí)工程設(shè)計(jì) II Primary Eng. Design Project II ? 初級(jí)工程設(shè)計(jì) I “初級(jí)工程設(shè)計(jì) I”和 ”社會(huì)實(shí)習(xí) ”課程安排 課程編號(hào)： XXXXX 課程名稱： 初級(jí)工程設(shè)計(jì) (I) 學(xué)分 /學(xué)時(shí)： 4/32周 (講課 : 2學(xué)時(shí) ) 英文名稱： Primary Engineering Design Project 大綱執(zhí)筆人： 宋永吉 大綱審核人： XXX 適用專業(yè)： 化學(xué)工程與工藝專業(yè) (卓越計(jì)劃 ) 先修課程： 無(wú) 大綱制定或更新時(shí)間： 2023725 (一 )、教學(xué)基本目標(biāo)： 本課程以“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”為依據(jù)，以面向生產(chǎn)一線的應(yīng)用型化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生初步的工程設(shè)計(jì)基本思想和技能。 ?學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間 ， 因教師和學(xué)生原因造成的安全責(zé)任事故 ， 減輕和免除對(duì)企業(yè)的處罰 。 對(duì)參與學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)價(jià) 參與高校退出“卓越計(jì)劃”機(jī)制 十、“卓越計(jì)劃”的保障措施與政策支持 ?教育部和行業(yè)部門(mén)及有關(guān)機(jī)構(gòu)擇優(yōu)聯(lián)合認(rèn)定； ?鼓勵(lì)省級(jí)人民政府設(shè)立 “ 省級(jí)工程實(shí)踐教育中心 ” 。 鼓勵(lì)高校工程教育國(guó)際化 八、高校加入“卓越計(jì)劃”的程序步驟 高校加入“卓越計(jì)劃”的程序步驟 自愿 參加研討會(huì) 擬定本校方案 教育部批準(zhǔn) 三次評(píng)審 方案不成熟 方案成熟 加入 九、參與高校工作的檢查、評(píng)價(jià)與交流 ?檢查學(xué)校方案的落實(shí)和執(zhí)行情況； ?分析研究實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題； ?向教育部提交檢查報(bào)告 ， 包括完善和改進(jìn)“ 卓越計(jì)劃 ” 的建議和意見(jiàn) 。 政策措施 教師工程經(jīng)歷要求 （ 1） 提高專業(yè)課教師中具備在企業(yè)工作的 工程經(jīng) 歷的教師的比例 。 ?突出強(qiáng)調(diào)：企業(yè)學(xué)習(xí)階段 ?時(shí)間限定：工程實(shí)踐時(shí)間累計(jì)一年 ?包括：培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)計(jì)劃（課程或環(huán)節(jié)）、實(shí)施企業(yè)、工程實(shí)踐條件、師資配備等方面。 ?建立組織機(jī)構(gòu) ?制定規(guī)章制度 ?配備指導(dǎo)教師 ?落實(shí)教學(xué)安排 ?提供生活條件 5，要逐步建立與完善企業(yè)培養(yǎng)階段的評(píng)價(jià)體系 參與企業(yè)的責(zé)任與義務(wù) 六、“卓越計(jì)劃”的教師隊(duì)伍建設(shè) 建設(shè)高水平工程型師資隊(duì)伍 ?專職教師：目標(biāo) 、 政策 ?兼職教師：要求 、 責(zé)任 改革教師評(píng)聘、考核和培訓(xùn)制度 理論研究、 學(xué)術(shù)論文 工程項(xiàng)目研發(fā)和設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)學(xué)合作、技術(shù)服務(wù) 工科教師晉升高級(jí)職稱前應(yīng)具備至少 2年的工程經(jīng)歷 七、“卓越計(jì)劃”的學(xué)校培養(yǎng)方案 樹(shù)立 “ 面向工業(yè)界 、 面向未來(lái) 、 面向世界 ”的工程教育理念 。 基本原則 部門(mén)聯(lián)合 行業(yè)指導(dǎo) 分類管理 校企合作 形式多樣 部際聯(lián)席會(huì)議制度 部際聯(lián)席會(huì)議辦公室 3個(gè)專家組 教育部專家組 行業(yè)專家組 院士指導(dǎo)組 組織領(lǐng)導(dǎo) 三、“卓越計(jì)劃”的實(shí)施領(lǐng)域和培養(yǎng)體系 實(shí)施領(lǐng)域 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè) 基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè) 新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè) 實(shí)施領(lǐng)域 新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè) 新能源產(chǎn)業(yè) 信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè) 新材料產(chǎn)業(yè) 農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè) 空間 、 海洋和地球探索與資源開(kāi)發(fā)利用 培養(yǎng)體系 本科：工學(xué)學(xué)士 碩士：全日制工程碩士 +工學(xué)碩士 博士：工學(xué)博士 +（工程博士） 通用標(biāo)準(zhǔn)＋行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)＋學(xué)校標(biāo)準(zhǔn) 通用標(biāo)準(zhǔn)： 國(guó)家對(duì)各種類型卓越工程師培養(yǎng)提出的宏觀要求，是行業(yè)制定各個(gè)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的根據(jù)和基礎(chǔ)，由工程院與教育部聯(lián)合制定并發(fā)布。 主要目標(biāo) ? “ 面向工業(yè)界 、 面向未來(lái) 、 面向世界 ” 培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng) 、 適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類優(yōu)秀后備工程師 ， 為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 ， 實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源優(yōu)勢(shì) ， 增強(qiáng)我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力 。
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