湘教版思品八上《創(chuàng)造生命的價(jià)值》同步測(cè)試(文件)
【正文】 C．②③④ D．①③④ 一 位中學(xué)生給自己的生命箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。可她們說(shuō)：“我們的工作是臟，但臟了我一個(gè)，干凈了全市人民的生活環(huán)境，我們的心靈是干凈的。（ ） 生命的價(jià)值在于壽命的長(zhǎng)短，在于享受 的水平和程度的高低。 [能力拓展 ] 1托爾斯泰說(shuō)：“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)的結(jié)果是使自己什么也不 會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。人生究竟意味著什 么呢？從豐富多彩的生命里、從生活強(qiáng)者的奮斗中，我們將能感悟到人生的價(jià)值和意義。因此，保 護(hù)我們周圍的生命，就是在保護(hù)我們 人類自己，珍愛(ài)大自然生命的社會(huì)，才是文明的社會(huì)。為了我、你、他人的幸福，每個(gè)人沒(méi)有理由不去珍愛(ài)生命。他 們把有限的生命投入到對(duì)社會(huì)無(wú)限的“奉獻(xiàn)”中去，用自己的獨(dú)特方式豐富了生命的內(nèi)涵。 從這篇美文中，你感悟到了什么？ 。生命屬于我們只有一次。人類生命無(wú)處不在，但也各不相同，人們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的
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