普通心理學(xué)第7-9章-表象語言情緒(文件)
【正文】 第二節(jié) 情緒的生理機(jī)制 ? 一、與情緒有關(guān)的大腦皮層結(jié)構(gòu) 臨床觀察及核磁共振成像技術(shù)的應(yīng)用，使研究者認(rèn)識到，大腦皮層，尤其是額葉與情緒的產(chǎn)生和表達(dá)有密切關(guān)系。 ? 三、測謊儀 根據(jù)情緒和生理反應(yīng)之間的關(guān)系而制成的生理反應(yīng)指標(biāo)綜合測量儀器，可以記錄各項(xiàng)與情緒有關(guān)的生理指標(biāo)。 ? 一、面部表情： ? 指通過眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉的變化來表達(dá)各種情緒狀態(tài)。 第四節(jié) 情緒理論 ? 一、早期情緒理論 ? （一）詹姆斯－蘭格理論 １、該理論認(rèn)為，情緒必先有引起個(gè)體反映的刺激，刺激會引起個(gè)體的生理反應(yīng)，個(gè)體由此產(chǎn)生情緒。 ? 二、情緒的認(rèn)知理論 （一）阿諾德和拉扎勒斯的認(rèn)知－評價(jià)理論 １、阿諾德認(rèn)為，情緒與人對事情或事物的評估有關(guān)，人的認(rèn)知過程會左右對情緒的理解和反應(yīng)。 ５、社會文化背景的差異，使得每個(gè)人的情緒反應(yīng)和感受的差異極其顯著。 沙赫特和辛格設(shè)計(jì)的三因素實(shí)驗(yàn)證明：個(gè)體情緒是 認(rèn)知過程 、 生理狀態(tài)和環(huán)境事件 共同作用的結(jié)果。 。 ? （二）情緒智力的內(nèi)涵 對情緒的知覺、評估和表達(dá)的能力 思維過程中的情緒促進(jìn)能力 理解和分析情緒，可獲得情緒知識的能力 對情緒進(jìn)行成熟調(diào)節(jié)的能力 ? 三、不良情緒的調(diào)控 ? （一）要覺知自己的情緒狀態(tài) ? （二）學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力 ? （三）能夠合理地發(fā)泄情緒 ? （四）能夠用言語控制和調(diào)節(jié)情緒 ? 三、健康情緒的培養(yǎng) ? （一）學(xué)校的情緒智力教育 情緒智力對個(gè)人成長有很重要的影響，因此學(xué)校教育應(yīng)重視情緒智力的培養(yǎng)。具體來說： 各種情緒狀態(tài)特征由交感神經(jīng)系統(tǒng)以特定形式喚醒，人通過環(huán)境暗示或?qū)Υ碳さ恼J(rèn)知加工來解釋和區(qū)分情緒狀態(tài)。 ３、大腦皮層的興奮是個(gè)體情緒行為的基礎(chǔ)。 ? （二）坎農(nóng)－巴德的情緒理論 這項(xiàng)理論認(rèn)為情緒中心不是在周圍神經(jīng)系統(tǒng)，而是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。 ? 三、語調(diào)表情：語音、語調(diào)表達(dá)情緒。 ? （二）心身疾病發(fā)生過程中的神經(jīng)生理機(jī)制 中樞神經(jīng)系統(tǒng)會對任何刺激進(jìn)行加工和處理，接著會產(chǎn)生各種情緒變化和生理反應(yīng)，使機(jī)體發(fā)生變化進(jìn)而影響身心。 ? 二、情緒的生理反應(yīng) ? （一）植物性神經(jīng)活動(dòng)的變化 １、呼吸 ２、心率、血壓和血管容積 ３、皮膚電 ４、內(nèi)外分泌腺的活動(dòng) ? （二）腦電波的變化 情緒狀態(tài)變化時(shí)，神經(jīng)中樞也有變化，所以腦電波也隨之變化。 身段表情：除面部外身體其它部位的表情 動(dòng)作，又稱肢體語言。 ? 三、情緒的功能 ? （一）適應(yīng)環(huán)境的功能 情緒從人類遠(yuǎn)古祖先進(jìn)化而來，并隨著大腦的發(fā)育而得到分化，情緒有助于人類適應(yīng)社會環(huán)境。三維模型的八個(gè)扇面表示 8種基本情緒：狂喜、警惕、悲痛、驚奇、狂怒、恐懼、接受和憎恨。是人對客觀事物的主觀反映，只是在內(nèi)容和方式上與認(rèn)識過程不同。 ? （二）第二語言的學(xué)習(xí)是建立一套新的、獨(dú)立自主的言語系統(tǒng)的過程。 第二語言是指熟練掌握了一套語言，在接受到第二語言信息時(shí)需要先把它譯成第一語言才能領(lǐng)會和理解。 ? （四）言語的認(rèn)知加工說 皮亞杰是這一理論的代表人物。 他認(rèn)為，兒童獲得言語的過程實(shí)際上就是兒童主動(dòng)發(fā)現(xiàn)與確定普遍語法中的相關(guān)詞匯的過程。 言語的模仿說 摩爾提出兒童學(xué)習(xí)語言主要通過模仿。 ? 二、言語發(fā)展理論 ? （一）言語發(fā)展經(jīng)驗(yàn)說 條件反射說 用巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說來解釋。 第四節(jié) 言語的發(fā)展 ? 一、兒童言語發(fā)展的基本階段 ? （一）咿呀學(xué)語階段
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