【正文】 師添加學生管理/學生添加軟件路徑設(shè)置職務(wù)設(shè)置班級設(shè)置登錄密碼設(shè)置實驗報告管理我的報告/添加報告系統(tǒng)主頁圖 系統(tǒng)功能模塊圖其中學生可以操作的模塊有各模塊如下：系統(tǒng)主頁、登錄密碼設(shè)置、我的實驗報告/添加報告。3. 用戶菜單：1) 學生信息管理：對新進的學生名單進行添加，對已經(jīng)離?；蛘卟恍枰偕蠙C的學生名單進行刪除；2) 教師信息管理：對新的老師的添加，對已經(jīng)離校的老師或者已經(jīng)不再進行授課的老師的刪除；3) 系統(tǒng)管理員管理：對系統(tǒng)管理員帳號的設(shè)置和修改。包括軟件編號（id） 、軟件圖片（photo） 、軟件路徑（filedepth） 、用戶類型（title） 、其中 ID 作為主關(guān)鍵字，該表結(jié)構(gòu)如下表所示。表 老師、班級信息表 class字段名 數(shù)據(jù)類型及長度 說明 備注id Int（4） 班級、老師編號 主關(guān)鍵字ChannleID Int（4） 用戶類型名 No nulltitle Char（50） 用戶名稱 No nullorderID Int（4） 老師、班級詳細編號 No null3. 實驗報告信息表 Article該表存放了實驗報告的各個信息。包括測試編號（id） 、用戶類型（usertype） 、測試的人員類型(usernumber)、登陸密碼(password)、真實姓名(turename)、性別(sex)、測試者所在班級或老師類型(classes)、測試時間(prevtime),其中職位編號（id）為主關(guān)鍵字。系統(tǒng)登陸界面的主要代碼如下：Set rs=() Select * From R_User where UserNumber=39。 and Password=39。,conn,1,3 /數(shù)據(jù)庫的查詢 驗證用戶登錄的合法性IF not( and ) Then IF Password=rs(Password) Then rs(Login)=rs(Login)+1 /如果登錄的密碼和用戶名正確就進入下一個連接rs(PrevTime)=rs(Lastlogin) /上次登錄的時間rs(PrevIP)=rs(LoginIP) /上次登錄的 IPrs(Lastlogin)=Now()rs(LoginIP)=CFUserIP() Session(ID)=rs(ID) /調(diào)用 session 對象，存儲用戶 Session(UserType)=rs(UserType) /調(diào)用 session 對象，存儲用戶類型Session(UserNumber)=rs(UserNumber) /調(diào)用 session 對象，存儲用戶帳號或者學號Session(TrueName)=rs(TrueName) /調(diào)用 session 對象，存儲用戶的真實姓名Session(PrevTime)=year(rs(PrevTime))amp。day(rs(PrevTime)) /調(diào)用 session 對象，存儲用戶上次登陸的時間Session(PrevIP)=rs(PrevIP) /調(diào)用 session 對象，存儲用戶上次登陸的 IP=100 End IF Set rs=nothing Set conn=nothing /關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接，釋放內(nèi)存 / 重定向進入到系統(tǒng)主頁 ()ElseSet rs=nothingSet conn=nothing /關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接，釋放內(nèi)存 / 重定向到系統(tǒng)主頁 系統(tǒng)菜單1. 系統(tǒng)主頁當用戶通過登錄界面 登陸成功后就會進入系統(tǒng)主頁，如圖 所示：圖 管理員登錄主界面系統(tǒng)主頁由三個大的框架作成：、。圖 學生登錄的主界面主界面程序的實現(xiàn)需要調(diào)用 。Session(ID)amp。439。當實驗報告就添加成功后，所添加的數(shù)據(jù)保存在 SQL server 數(shù)據(jù)庫表 article 中。下面是 里面的關(guān)鍵代碼：Sub SaveAdd()Title=trim(request(Title))Author=trim(request(Author))IF Title= or Author= or trim(request(Content))= Then script LANGUAGE=39。)。下面是 里的關(guān)鍵代碼：Set rs=() /創(chuàng)建一個新的數(shù)據(jù)庫記錄 Select* From R_User where ID=amp。Session(UserNumber)amp。OldPasswordamp。alert(39。/script()End IFrs(Password)=Password /設(shè)置密碼 /更新 sql server 數(shù)據(jù)庫記錄Set rs=nothingset conn=nothing /關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接，釋放內(nèi)存script LANGUAGE=39。)。ChannelIDamp。 “提交添加”的主要代碼：Form name=form1 method=post action=?Action=SaveAdd。在同時還需要查詢數(shù)據(jù)庫是否有以前的記錄：IF not( and ) Then，如果已經(jīng)有了記錄，系統(tǒng)提示“該數(shù)據(jù)已存在” ，如果以前沒有記錄就添加成功。添加用戶界面的過程的程序代碼： Case Add : Add() 向數(shù)據(jù)庫寫入數(shù)據(jù)的過程程序代碼： Case SaveAdd : SaveAdd() 修改用戶界面的過程的程序代碼： Case Edit : Edit()修改用戶界面的過程的程序代碼： Case SaveEdit : SaveEdit() 刪除用戶資料的程序代碼： Case Del : Del()管理員的程序代碼： Case Admin : Admin()寫入管理員用戶的程序代碼： Case AddAdmin : AddAdmin()39。主要代碼如下：Sub ChkUser()UserNumber=trim(request(UserNumber))Set rs=(Select UserNumber From R_User where UserNumber=39。)IF not( and ) Then Font Color=39。已經(jīng)被使用!/FontElse Font Color=39?？梢哉Ｊ褂?/FontEnd IFSet rs=nothingSet conn=nothingEnd Sub%添加老師、學生和系統(tǒng)管理員的主要代碼如下：Sub SaveAdd()IF UserType= Then /判斷用戶類型是否為空 獲取用戶類型失敗 () /結(jié)束執(zhí)行End IFUserNumber=trim((UserNumber)) /Post 的獲取方式獲取學號/帳號Password=trim((Password))Sex=trim((Sex))TrueName=trim((TrueName))Classes=trim((Classes))IF UserNumber= or Password= or Sex= or TrueName= Then 有必填數(shù)據(jù)為空 () /結(jié)束執(zhí)行End IFSet rs=() Select * From R_User where UserNumber=39。,conn,1,3 / 數(shù)據(jù)庫查詢操作IF and Thenrs(UserType)=UserType /設(shè)置用戶類型rs(UserNumber)=UserNumber /設(shè)置所添加的用戶的帳號/學號rs(Password)=Password /設(shè)置所添加的用戶的密碼rs(Sex)=Sex /設(shè)置所添加的學生或老師的性別rs(TrueName)=TrueNamers(Classes)=Classes /更新數(shù)據(jù)庫記錄Set rs=nothingSet conn=nothing /關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接，釋放內(nèi)存 ?UserType=amp。第三次在學號帳號欄輸入 060114（系統(tǒng)不存在的） ，密碼 123456，結(jié)果：不能進入系統(tǒng)。第七次在學號帳號欄輸入 060119（系統(tǒng)存在的） ，密碼 123456，結(jié)果：進入系統(tǒng)，可以進行其相應權(quán)限的操作。教師管理由性能要求進行了 4 次測試：第一次：在用戶搜索欄輸入 t007（系統(tǒng)不存在的帳號） ，系統(tǒng)提示該數(shù)據(jù)不存在。經(jīng)過測試：老師的查找必須輸入系統(tǒng)已經(jīng)存在的帳號或者姓名才能查找到所查找的人，經(jīng)四次不同類型情況及各類型的不同種輸入的結(jié)果顯示本功能點能達到百分百的可靠性。第三次：在用戶搜索欄輸入王二（系統(tǒng)不存在的姓名） ，系統(tǒng)提示該數(shù)據(jù)不存在。從而使學生能使用軟件環(huán)境來做實驗。第四次：在軟件路徑里面輸入一個該軟件不存在的路徑 C:\Program Files\corel，名稱都填寫了 vc++正確，圖標正確，系統(tǒng)顯示“該路徑不存在”。根據(jù)性能要求進行了 7 次測試：第一次：讓報告搜索的關(guān)鍵字為空，系統(tǒng)提示：有必填項為空。第五次：輸入存在實驗報告名稱，系統(tǒng)顯示出所寫名稱相同的學生的名字和學號。結(jié) 論本次畢業(yè)設(shè)計對計算機實驗室教學管理系統(tǒng)進行了詳細的需求分析，對開發(fā)所需要的相關(guān)技術(shù)做了闡述。學生可以操作的模塊有各模塊如下：系統(tǒng)主頁、登錄密碼設(shè)置、我的實驗報告/添加報告。該系統(tǒng)是利用計算機技術(shù)來管理計算機實驗室的上機問題，解決了以往的一些上機問題。[2] 數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)典實例子精解[M].北京：機械工業(yè)出版社。[6] 數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)典實