【正文】 （5）學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定） 。關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說(shuō)明：本人完全了解成都信息工程學(xué)院有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括：（1）學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門(mén)遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。致 謝本文是在昌燕老師的熱情關(guān)心和指導(dǎo)下完成的，她淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)使我受益匪淺，對(duì)順利完成本課題起到了極大的作用。[5] 建站編程高手指南[M].北京：大恒電子出版社，2022。參考文獻(xiàn)[1] 網(wǎng)絡(luò)編程從入門(mén)到精通[M].北京：清華大學(xué)出版社,。因?yàn)槭浅醮伍_(kāi)發(fā)，系統(tǒng)中難免會(huì)存在各種不足，有待進(jìn)一步的完善。系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生和管理員（老師）兩種身份劃分了 3 大模塊：系統(tǒng)菜單、常規(guī)設(shè)置、用戶(hù)管理。經(jīng)過(guò)測(cè)試：實(shí)驗(yàn)報(bào)告的搜索不能讓要關(guān)鍵字為空，而且要在所查找的實(shí)驗(yàn)報(bào)告存在的情況下查找才能找到所找的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，經(jīng)七次不同類(lèi)型情況及各類(lèi)型的不同種輸入的結(jié)果顯示本功能點(diǎn)能達(dá)到百分百的可靠性。第四次：輸入系統(tǒng)不存在的學(xué)生學(xué)號(hào) 060123，系統(tǒng)顯示“該數(shù)據(jù)不存在” 。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的搜索測(cè)試預(yù)期結(jié)果：實(shí)驗(yàn)報(bào)告的搜索是管理員（老師）為了查看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告而設(shè)計(jì)的。第三次：不填軟件圖標(biāo)，而正確的路徑 C:\Program Files\vc++、名稱(chēng)為vc++，系統(tǒng)顯示“有必填項(xiàng)為空” 。 軟件路徑設(shè)置測(cè)試預(yù)期結(jié)果：通過(guò)添加軟件的名稱(chēng)、路徑、圖表來(lái)添加軟件環(huán)境，軟件的排序是系統(tǒng)自動(dòng)生成，圖表和名稱(chēng)是管理員（老師）根據(jù)軟件來(lái)定的。第二次：在用戶(hù)搜索欄輸入 060119（系統(tǒng)存在的帳號(hào)） ，系統(tǒng)顯示查找到的學(xué)生姓名，性別以及所在班級(jí)等所查找人員的信息。第四次：在用戶(hù)搜索欄輸入林大海（系統(tǒng)存在的姓名） ，系統(tǒng)顯示查找到的人員帳號(hào)，性別以及職務(wù)等所查找人員的信息。在教師管理的時(shí)候可以刪除已經(jīng)不存在的老師帳號(hào)，也可以搜索現(xiàn)在在任職的老師信息。第六次在學(xué)號(hào)帳號(hào)欄輸入 060119（系統(tǒng)存在的） ，密碼為空，結(jié)果：系統(tǒng)提示請(qǐng)輸入登錄密碼。第二次在學(xué)號(hào)帳號(hào)欄輸入王海東（系統(tǒng)存在的） ，密碼 123，結(jié)果：不能進(jìn)入系統(tǒng)。39。UserNumberamp。UserNumberamp。39。 在添加教師、學(xué)生、管理員時(shí)需要要驗(yàn)證所使用的學(xué)號(hào)和帳號(hào)是否已經(jīng)存在，如果不存在就能使用該學(xué)號(hào)/帳號(hào)。老師、學(xué)生的添加主要是在 中實(shí)現(xiàn)的，再通過(guò)新的數(shù)據(jù)庫(kù)建立，去連接 和 ，老師、學(xué)生和系統(tǒng)管理員的數(shù)據(jù)修改后存儲(chǔ)在 user 數(shù)據(jù)表中。首先在用 建立一個(gè)新的數(shù)據(jù)記錄，并分配空間。當(dāng)在名稱(chēng)的欄內(nèi)輸入了科目時(shí)，驗(yàn)證所添加的名稱(chēng)是否已經(jīng)存在，如果存在系統(tǒng)則會(huì)提示“該名稱(chēng)已存在，請(qǐng)輸入新的名稱(chēng)” ，如果不存在，則添加成功。/script()End IF% 常規(guī)設(shè)置1. 班級(jí)設(shè)置班級(jí)的管理主要是在 中實(shí)現(xiàn)，添加班級(jí)的主要代碼如下：Set rs=() Select * From R_Class,conn,1,3 / 數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)操作rs(Title)=Title /設(shè)置班級(jí)名稱(chēng)rs(OrderID)=OrderID /設(shè)置班級(jí)排序rs(ChannelID)=ChannelID /更新數(shù)據(jù)庫(kù)記錄Set rs=nothing /數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)閉Set conn=nothing /關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)連接，釋放內(nèi)存 ?ChannelID=amp。密碼修改成功39。(1)。javascript39。amp。amp。通過(guò) 進(jìn)行密碼修改的頁(yè)面跳轉(zhuǎn)，主要代碼如下：Case nflag=1IF Session(UserType)onflag ThenCall NoPage()End IF 再調(diào)用 中的數(shù)據(jù)庫(kù)記錄來(lái)實(shí)現(xiàn)密碼的修改，修改數(shù)據(jù)寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)里的 user 表中的 Password，然后更新數(shù)據(jù)庫(kù)，登錄密碼便修改成功。有必填項(xiàng)為空！39。通過(guò) 中的代碼進(jìn)行頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)， 中的主要代碼：Case onflag=2 IF Session(UserType)onflag Then Call NoPage() End IF通過(guò)連接 調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)記錄，修改后的結(jié)果保存在數(shù)據(jù)庫(kù)表 article中。暫無(wú)數(shù)據(jù)信息/td /trElsetotalPut= (currentPage1)*MaxPerPage =MaxPerPage /得到每頁(yè)數(shù) mpage= i=0Do while not %報(bào)告的添加則是為了使學(xué)生在做完實(shí)驗(yàn)后，方便記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果而設(shè)計(jì)的，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，返回主界面，點(diǎn)擊“報(bào)告添加” ，就能如圖 所示，在“報(bào)告標(biāo)題”和“報(bào)告內(nèi)容”的框內(nèi)輸入相應(yīng)的內(nèi)容，然后點(diǎn)擊“確認(rèn)添加” ，主要代碼：Form name=Form1 method=post action=?Action=SaveAdd onSubmit=return checkform() 這里通過(guò)對(duì)用戶(hù)名的檢測(cè)，檢測(cè)完畢若符合，則返回 true(真)，不符合返回 false(假)，只有當(dāng)這個(gè)值為 true(真)，才進(jìn)行提交所添加的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，否則就不能提交。 colspan=39。如圖 所示：圖 我的報(bào)告我的報(bào)告的主要代碼如下：% sql=Select * From R_Article where UserID=amp。如果登錄者為管理員（老師） ，則進(jìn)入如圖 左所示的主界面， 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的管理：管理員（老師）可以搜索、查看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；登陸密碼設(shè)置：修改自己的登錄密碼；班級(jí)設(shè)置管理：對(duì)班級(jí)的添加和刪除已經(jīng)不存在或者不需要使用該系統(tǒng)的班級(jí)；職務(wù)設(shè)置：對(duì)任課老師的添加或者刪除；軟件路徑設(shè)置：對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所需的軟件環(huán)境進(jìn)行配置；學(xué)生信息管理：對(duì)新進(jìn)的學(xué)生名單進(jìn)行添加，對(duì)已經(jīng)離?；蛘卟恍枰偕蠙C(jī)的學(xué)生名單進(jìn)行刪除；教師信息管理：對(duì)新的老師的添加，對(duì)已經(jīng)離校的老師或者已經(jīng)不再進(jìn)行授課的老師的刪除；系統(tǒng)管理員管理：對(duì)系統(tǒng)管理員帳號(hào)的設(shè)置和修改。amp。39。39。如果合法就進(jìn)入計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的主界面 ,如果不合法系統(tǒng)則會(huì)提示輸入合法的用戶(hù)名和密碼。表 實(shí)驗(yàn)報(bào)告信息表 Article字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型及長(zhǎng)度 說(shuō)明 備注id Int（4） 實(shí)驗(yàn)報(bào)告編號(hào) 主關(guān)鍵字title Char（500） 實(shí)驗(yàn)報(bào)告名 No nullcontent Char（6000） 實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容 No nullauthor Char（500） 實(shí)驗(yàn)報(bào)告者的姓名 No nulluserID Int(4) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告者的編號(hào) No nullUsernumber Int(6) 學(xué)號(hào) No nullTurename Char(500) 真實(shí)姓名 No nullUpdatetime Char(10) 提交時(shí)間 No null4. 測(cè)試的老師已及學(xué)生信息表 user該表介紹了該系統(tǒng)的所有測(cè)試用戶(hù)信息。該表結(jié)構(gòu)如下表所示。表 數(shù)據(jù)庫(kù)表介紹數(shù)據(jù)表 描述system SQL 系統(tǒng)環(huán)境信息表class 老師編號(hào)已及姓名信息表articla 實(shí)驗(yàn)報(bào)告信息表user 測(cè)試的老師已及學(xué)生信息表1. 系統(tǒng)環(huán)境信息表 system系統(tǒng)環(huán)境信息表用于存放用戶(hù)的帳號(hào)等信息。2. 常規(guī)設(shè)置管理：1) 班級(jí)設(shè)置管理：對(duì)班級(jí)的添加和刪除已經(jīng)不存在或者不需要使用該系統(tǒng)的班級(jí)；2) 職務(wù)設(shè)置：對(duì)任課老師的添加或者刪除；3) 軟件路徑設(shè)置：對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所需的軟件環(huán)境進(jìn)行配置。如圖 所示。這樣就大大簡(jiǎn)化了客戶(hù)端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量，降低了用戶(hù)的總體成本（TCO） 。 B/S 模式簡(jiǎn)介B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務(wù)器）模式又稱(chēng) B/S 結(jié)構(gòu)。它是通過(guò)嵌入或調(diào)入在標(biāo)準(zhǔn)的 HTML語(yǔ)言中實(shí)現(xiàn)的。介于 SQL Server 一系列以上的優(yōu)點(diǎn)，所以在開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)時(shí)采用 SQL Server2022,作為數(shù)據(jù)庫(kù)工具。只是這個(gè)倉(cāng)庫(kù)是建立在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備上的，而且數(shù)據(jù)是按一定格式存放的。（3） 數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)言（Date Manipulation language）：實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的增加、刪除和修改功能。SQL 語(yǔ)言是 1974 年由 Boyce 和 Chamberlin 提出的。4. Application:一個(gè)應(yīng)用程序，可以在多個(gè)主頁(yè)之間保留和使用一些共同5. Session：.在多個(gè)主頁(yè)之間共享信息.ASP 開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序,可以在多個(gè)主頁(yè)之間保留和使用一些共同的信息,ASP提供兩種使用范圍,如下:1. Application: Applicationd 的所有信息,在一個(gè)應(yīng)用程序,多個(gè)主頁(yè)之間,可以讓所有用戶(hù)共同使用。ASP（Active Server Pages）提供五個(gè)內(nèi)置的“對(duì)象”(object)，可直接調(diào)用。6. 可使用服務(wù)器端的腳本來(lái)產(chǎn)生客戶(hù)端的腳本。4. Active Server Pages 能與任何 ActiveX scripting 語(yǔ)言相容?！　?. 無(wú)須使用 pile 編輯，容易編寫(xiě)，可在服務(wù)器端執(zhí)行。通過(guò) ASP 可以結(jié)合HTML 網(wǎng)頁(yè)。2 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言及平臺(tái)簡(jiǎn)介 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言 ASP 簡(jiǎn)介Microsoft Active Server Pages 即我們所稱(chēng)的 ASP，其實(shí)是一套微軟開(kāi)發(fā)的服務(wù)器端腳本環(huán)境，ASP 內(nèi)含于 IIS 和 中,通過(guò) ASP 我們可以結(jié)合HTML 網(wǎng)頁(yè)、 ASP 指令和 ActiveX 元件建立動(dòng)態(tài)、交互且高效的 WEB 服務(wù)器應(yīng)用程序。學(xué)生可以利用此系統(tǒng)，繳交作業(yè)、交流學(xué)習(xí)心得等。 本課題研究的意義隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域應(yīng)用日趨廣泛。學(xué)生可以利用此系統(tǒng)修改上機(jī)的密碼、做實(shí)驗(yàn)、提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告；管理員（老師）可以通過(guò)該系統(tǒng)查看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，設(shè)置班級(jí)、老師、學(xué)生的基本信息等。畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) (論 文 )計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文作者姓名：申請(qǐng)學(xué)位專(zhuān)業(yè)：申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別：指 導(dǎo) 教 師 姓 名 （職 稱(chēng) ）：論文提交日期：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘 要隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用比例逐年增多，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理自動(dòng)化也變得越來(lái)越必要