【正文】 s eye, and all the furniture had claw legs and much carving, which was never dusted to suit. Then Polly had to be fed, the lap dog bed, and a dozen trips upstairs and down to get things or deliver orders, for the old lady was very lame and seldom left her big chair. After these tiresome labors, she must do her lessons, which was a daily trial of every virtue she possessed. Then she was allowed one hou r for exercise or play, and didn39。You think this is bad? This ain39。t bad. I can be fortable anywhere.39。 39。 You39。 said somebody else. 39。 he asked quietly. 39。I39。Get out of here! I want to sleep!39。 He sat up and explored Billy rudely with his hands. 39。God damn it39。 said a person he was about to nestle with, 39。s artificial habitat in a zoo on Tralfamadore. The terrific acceleration of the saucer as it left Earth twisted Billy39。Well, here we are, Mr. Pilgrim, trapped in the amber of this moment. There is no why.39。 That is a very Earthling question to ask, Mr. Pilgrim. Why you? Why us for that matter? Why anything? Because this moment simply is. Have you ever seen bugs trapped in amber?39。 said the loudspeaker. 39。s will was paralyzed by a zap gun aimed at him from one of the portholes. It became imperative that he take hold of the bottom rung of the sinuous ladder, which he did. The rung was electrified, so that Billy39。s like a fashion store, Susan muttered, shoving the hangers aside to make space for her own clothes. In the bathroom she opened the mirrorfronted cabi on the wall. It was crammed with bottles and jars. Perfume, shampoo, creams ... Susan slammed the cabi shut and pulled a face in the glass. Meanwhile Gary was trying to make friends with Norman. Hard work. Norman proved to be a very serious young man, much given to using long words. Must39。re ing with me. As Southampton slid astern, Sea Shepherd nosed into the thumping waters of the English Channel. At that moment the sun squinted through a crack in the cloud. On the horizon the sky39。 參考文獻(xiàn) 1.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用》 閃四清 清華大學(xué)出版社 1999 年 2.《 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)》 劉世峰 中央廣播電大出版社 2020 年 3.《 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)》 陳 明 中央廣播電大出版社 2020 年 4.《軟件工程》 楊文龍 電子工業(yè)出版社 2020 年 5.《管理信息系統(tǒng)》 薛華成 清華大學(xué)出版社 1996 年 They both knew it. And if she hadn39。 因此，在本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，為搞清控件的使用方法、編程的各個(gè)難點(diǎn)、掌握面向?qū)ο蟮木幊趟枷?，本人查過相關(guān)的教材、查詢過相關(guān)的網(wǎng)站、請教過指導(dǎo)教師。 數(shù)據(jù)庫的默認(rèn)路徑： \教師考核 .mdb 系統(tǒng)默認(rèn)用戶名、密碼： admin 6． 2運(yùn)行環(huán)境 運(yùn)行環(huán)境： Windows 98 以上操作系統(tǒng)。 第三步雙擊相應(yīng)的控件，在控件的相應(yīng)過程中編寫程序。 支出項(xiàng)目的 代碼同上。表格的主要屬性為： 統(tǒng)計(jì)滿足條件的收入數(shù)、支出數(shù)、教師考核余額數(shù)，結(jié)果界面為： 5． 7輔助功能模塊的實(shí)現(xiàn) 下面主要以科研經(jīng)費(fèi)的收入項(xiàng)目和支出項(xiàng)目為例來進(jìn)行介紹。 N Y 開始 設(shè)置查詢條件查詢 是否繼續(xù) 退出 此過程主要是借助于 SQL（結(jié)構(gòu)化查詢語言）語句來進(jìn)行查詢，并通過 Option按鈕組判斷用戶選擇的查詢方式。Persist Security Info=False = 支出項(xiàng)目 End Sub 如日期 Text2 的控件的主要屬性設(shè)置如下： 其他 Text 的設(shè)置同。Persist Security Info=False = 收入項(xiàng)目 = Provider=。Persist Security Info=False = 經(jīng)費(fèi)收支 = Provider=。 Adodc1 控件的屬性為： Private Sub Form_Load() = False = False = Provider=。 N Y 開始 設(shè)置查詢條件查詢 是否繼續(xù) 退出 5． 6科研經(jīng)費(fèi)管理模塊的實(shí)現(xiàn) 5． 6． 1 科研經(jīng)費(fèi)的收支與維護(hù)模塊的實(shí)現(xiàn) 流程圖： 運(yùn)行界面： 1．實(shí)現(xiàn)過程： 第一步將所需的控件放到窗體的相應(yīng)位置；方法：首先在“工具箱”中選中所需的控件圖標(biāo)，然后在表單的恰當(dāng)位置上單擊鼠標(biāo)并拖動鼠標(biāo)，即可把由所選取的控件生成的對象添加到窗體上。 5． 5． 2 論文信息查詢模塊的實(shí)現(xiàn) N Y 開始 增加刪除等操作 是否繼續(xù) 退出 流程圖： 運(yùn)行界面： 3．實(shí)現(xiàn)過程： 第一步將所需的控件放到表單的相應(yīng)位置；方法：首先在“表單控件”工具欄先選中所需的控件圖件，然后在表單的恰當(dāng)位置上單擊鼠標(biāo)并拖動鼠標(biāo)，即可把由所選取的控件生成的對象添加到表單上 ,如 上 圖： 包括的控件主要有：標(biāo)簽、文本框、命令按鈕、組合框等。 第三步雙擊相應(yīng)的控件，在控件的相應(yīng)過程中編寫程序。 第三步雙擊相應(yīng)的控件，在控件的相應(yīng)過程中編寫程序。 第二步，選擇窗體或控件進(jìn)行屬性設(shè)置， 先選取中需要 設(shè)置屬性的對象 ，然后 在屬性窗口里顯示了該控件對象的所有屬性、事件和方法。Data Source= amp。Data Source= amp。Data Source= amp。 第二步，選擇窗體或控件進(jìn)行屬性設(shè)置， 先選取中需要設(shè)置屬性的對象 ，然后 在屬性窗口里顯示了該控件對象的所有屬性、事件和方法。 （ 2） Text3 控件的屬性設(shè)置如下： 數(shù)據(jù)庫的名稱 運(yùn)行時(shí)是否隱藏 Visible 屬性的設(shè)置同 Data1 控件。 此窗體上另外還有 Data Text3 二個(gè) 控件在程序運(yùn)行時(shí)是看不到的，它們的作用是使 VB 與 Access 數(shù)據(jù)庫相連，然后判斷用戶輸入的用戶名與密碼是否與數(shù)據(jù)庫中的一致，如果一致，則允許用戶進(jìn)入系統(tǒng)。 教師考核收支表： 收入 /支出項(xiàng)目表： 用戶管 理表： 4． 3表的詳細(xì)結(jié)構(gòu)說明 教師考核收支表的詳細(xì)信息： 收入項(xiàng)目表的詳細(xì)結(jié)構(gòu)為： 支出項(xiàng)目表的詳細(xì)結(jié)構(gòu)為： 用戶管理表的詳細(xì)結(jié)構(gòu)為： 4． 4測試用例 教師考核收支表的測試用例： 收入項(xiàng)目表的測試用例： 支出項(xiàng)目表的測試用例： 第五章 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 5． 1系統(tǒng)登錄模塊的實(shí)現(xiàn) 1．流程圖 2．界面： 界面包括的控件有標(biāo)簽、文本框、命令按鈕等控件。數(shù)據(jù)庫中有三種不同類型的關(guān)鍵字：主關(guān)鍵字、組合關(guān)鍵字和外關(guān)鍵字。 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系 數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系指明兩個(gè)庫之間共享一個(gè)共同的關(guān)鍵字值。創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的過程被認(rèn)為是數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫的作用在于組織和表達(dá)信息，簡而言之，數(shù)據(jù)庫就是信息的集合。通過如 SQL、ODBC 等特定技術(shù)，方便地存儲、檢索和處理服務(wù)器平臺上的關(guān)鍵信息，提供了靈活、可靠、安全的客戶 /服務(wù)器解決方案。 詳細(xì)設(shè)計(jì)的方法 程序流程圖、 NS 圖、 PAD 圖、 IPO 圖 本系統(tǒng)在開發(fā)過程中所采用的詳細(xì)設(shè)計(jì)方法為 IPO 圖： 教師考核的信息錄入模塊 IPO 圖： 教師考核信息的查詢模塊 IPO 圖： 輔助功能模塊 IPO 圖： 密碼修改模塊 IPO 圖： I O P 考核教師的各項(xiàng)信息 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 保存到表 I O P 設(shè)置查詢條件 提供相應(yīng)的界面供操作人員操作 1． 顯示查詢的結(jié)果 2． 統(tǒng)計(jì)相關(guān)信息 I O P 各類維護(hù)信息 提供相應(yīng)的界面供操作人員操作 保存到收入 /支出項(xiàng)目表 I O P 原密碼 新密碼 確認(rèn)密碼 提供相應(yīng)的界面供操作人員操作 保存到用戶管理表 第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 4． 1數(shù)據(jù)庫 Access簡介 Access 中文版是 Microsoft Office 2020 套裝軟件的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，是目前比較流行的小型桌面數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它適用于小型企業(yè)、學(xué)校、個(gè)人等用戶，可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)收集、分類、篩選處理，提供用戶查詢或打印報(bào)表。 系統(tǒng)功能分析 根據(jù)學(xué)校的教務(wù)人員提供的教師考核管理的信息，開發(fā)的管理系統(tǒng)的達(dá)到的功能如下： 教師基本信息管理 教師任課情況管理 教師發(fā)表論文情況管理 教師科研經(jīng)費(fèi)管理 系統(tǒng)維護(hù) 退出系統(tǒng) 根據(jù)以上分析，該系統(tǒng)考慮將整個(gè)系統(tǒng)分解成如圖 31模塊結(jié)構(gòu)圖 : 圖 31模塊結(jié)構(gòu)圖 并且在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，我盡量注意模塊的高內(nèi)聚、低耦合，使得系統(tǒng)的整體性能提高，并且也有利于投入使用后的系統(tǒng)維護(hù)。 概要設(shè)計(jì)的過程 概要設(shè)計(jì)要先進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，復(fù)審系統(tǒng)計(jì)劃與需求分析，確定系統(tǒng)具體的實(shí)施方案；然后進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，確定軟件結(jié)構(gòu)。 ②確定模塊結(jié)構(gòu)，劃分功能模塊，將軟件功能需求分配給所劃分的最小單元模塊。 VB 程序的數(shù)據(jù)訪問通過數(shù)據(jù)訪問接口來實(shí)現(xiàn)。它把應(yīng)用程序的請求翻譯成對各種類型數(shù)據(jù)庫的物理操作 ,并向應(yīng)用程序返回結(jié)果。 具體的與數(shù)據(jù)庫的關(guān)系如下： VB 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序一般由用戶界面、數(shù)據(jù)庫引擎和數(shù)據(jù)倉庫三大部分組成。一個(gè)記錄集合是動態(tài)的也就意味著，當(dāng)原來的數(shù)據(jù)表中的容改變了以后，該記錄集合中的記錄也會隨之改變。 Visual Basic、 Access 以及其他微軟的軟件產(chǎn)品都是通過共用 JET 數(shù)據(jù)庫引擎，從而給用戶提供了豐富的數(shù)據(jù)類型。 Access 也提供了數(shù)據(jù)存儲庫，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件把數(shù)據(jù)庫文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享數(shù)據(jù)庫。 Access2020 就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。 軟件系統(tǒng)： Windows 9x 或更高版本、 Visual Basic 中文版、 Access 數(shù)據(jù)庫。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我所學(xué)的知識編制出一個(gè)實(shí)用的程序來幫助高等學(xué)校進(jìn)行教師考核管理。 1． 2開發(fā)的意義 1．計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手，使用其可方便的管理教師考核 今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。 隨著科學(xué)技