鄭州市20xx年教學(xué)成果評(píng)審書(文件)
【正文】 在英語(yǔ)教學(xué)中，我們要多給學(xué)生口語(yǔ)交際、動(dòng)腦思考、勇于創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，如調(diào)擦報(bào)告、搜集材料、采訪記錄、讀書筆記等，只有重視這樣的機(jī)會(huì)，才能把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣落到實(shí)處。為了進(jìn)一步完善農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，我對(duì)此課題做出了詳細(xì)的研究。 最后通過觀察法和調(diào)查法，進(jìn)行教研資料摘抄卡、教研扎記撰寫、教學(xué)反思，從而達(dá)到教師教是為了不教的效果。，因材施教、有的放矢，使師生之間產(chǎn)生共鳴，達(dá)到拋磚引玉的效果。研究過程與方法小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)旨在激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，既是學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英
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