小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案(文件)
【正文】 長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來實現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實現(xiàn)。全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次?；顒右螅鹤约涸O計一種包裝，將15W的電燈泡包裝起來從四樓上拋下，看誰的電燈泡完整無缺，沒有損壞，而且包裝設計具有科學性。 三（2）班四（2）班同學包裝設計失敗了，作品從四樓拋下后，電燈泡被摔碎了。獲得這個科技項目的第一名。四（1）班鄒逸宇同學的包裝設計與眾不同，他用兩個一次性紙杯把15W的電燈泡包裝在里面用膠帶包好，然后比較大的塑料帶做傘，把電燈泡系在下面。活動時間：第十周星期二。材料：15W的廢舊電燈泡一只。 請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實踐經(jīng)過，特別是一些困難是如何克服的?！ ≡趯W生自主實踐的基礎上，選一時間定點比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無高大樹木等影響。 以“一個雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣？”引入，讓學生們充分討論“怎樣包裝這個雞蛋才不會摔破？”二、 動手操作，自主實踐。 (2)教師小結： (1)學生談談活動感受 。 （1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖 通過交流、學習、每個小組已推選出了一只最好的書包，下面請我們的小小設計師帶著自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會。 同學們通過合作，已經(jīng)把新書包的藍圖構畫出來，下面每組交流一下，要求：要求：科學、美觀、方便、實用。揭題：書包設計大賽二、圍繞問題展開活動 揭題 （1） 學生回憶、討論 如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個同學都有可能成為一個具有創(chuàng)造
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