小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動方案(文件)
【正文】 長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結(jié)構(gòu)不限）包裝雞蛋來實(shí)現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現(xiàn)。全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次?；顒右螅鹤约涸O(shè)計一種包裝，將15W的電燈泡包裝起來從四樓上拋下，看誰的電燈泡完整無缺，沒有損壞，而且包裝設(shè)計具有科學(xué)性。 三（2）班四（2）班同學(xué)包裝設(shè)計失敗了，作品從四樓拋下后，電燈泡被摔碎了。獲得這個科技項(xiàng)目的第一名。四（1）班鄒逸宇同學(xué)的包裝設(shè)計與眾不同，他用兩個一次性紙杯把15W的電燈泡包裝在里面用膠帶包好，然后比較大的塑料帶做傘，把電燈泡系在下面?；顒訒r間：第十周星期二。材料：15W的廢舊電燈泡一只。 請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設(shè)計及實(shí)踐經(jīng)過，特別是一些困難是如何克服的?！ ≡趯W(xué)生自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選一時間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無高大樹木等影響?！ ∫浴耙粋€雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個雞蛋才不會摔破？”二、 動手操作，自主實(shí)踐。 (2)教師小結(jié)： (1)學(xué)生談?wù)劵顒痈惺?。 （1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖 通過交流、學(xué)習(xí)、每個小組已推選出了一只最好的書包，下面請我們的小小設(shè)計師帶著自己的杰作上臺介紹設(shè)計意圖，參加展覽會。 同學(xué)們通過合作，已經(jīng)把新書包的藍(lán)圖構(gòu)畫出來，下面每組交流一下，要求：要求：科學(xué)、美觀、方便、實(shí)用。揭題：書包設(shè)計大賽二、圍繞問題展開活動 揭題 （1） 學(xué)生回憶、討論 如果能理解和運(yùn)用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個同學(xué)都有可能成為一個具有創(chuàng)造
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1